Привет, двач! Расскажи, что мне нужно прочитать (и в какой последовательности) и прорешать, чтобы въезжать в математику на серьезном уровне? Желательно буксы на англицком.
Читаю обрывки и все бросаю. Решать задачи не люблю, не умею.В последнее время, занялся размышлениями. Об основаниях, об причинах. Придумываю свою терминологию, символы. Читать трудно.
>>37139 Да я знаю только обычную школьную программу и анализ с линалом в объеме первого семестра. Сразу взяться за Маклейна. Может требуется предварительно что-то изучить?
>>37145 Почитай любой нормальный учебник по алгебре, в том числе по гомологической, в треде по алгебре много хороших рекомендаций. Этого достаточно. Потом начинай одновременно с ними читать Маклейна. >>37146 >Начни с элементарного. Что в твоём понимании является элементарным?
>>37175 >Почему я там мало что понимаю? Может ты только начал изучать математику? В таком случае нужно учить основы топологии и алгебры. >а analysis не нужен уже? Анализ является раздел алгебры.
>>37176 >Что такое ZFC Теория множеств Цермело-Френкеля. >SGA4? Séminaire de Géométrie Algébrique du Bois Marie, том 4. Ещё перед этим желательно прочитать "Éléments de géométrie algébrique" Гротендика и Дьедонне, тома 1-4. Основной пререквизит это школьная геометрия, советую "Elements" Евклида.
>>37187 Учи французский. Большая часть современной математики придумана французами - Бурбаками и их друзьями. Поэтому без этого никак. И он тролит. Перед EGA нужно знать минимум коммутативную алгебру и топологию.
>>37188 Пруф "Мы предполагаем, что читатель хорошо знаком со следующими разделами: Коммутативная алгебра Гомологическая алгебра Теория пучков ПУЧК! Категории
>>37196 Анончик, спасибо. Я видел такую программу. На dxdy её в пух и прах разнесли.
Есть вопросы. В программе Миша по некоторым пунктам явно указывает буксы. Пруф: "Гладкие многообразия, субмерсии, иммерсии, теорема Сарда. Разбиение единицы. Дифференциальная топология (Милнор-Уоллес)."
Что нужно читать по пунктам, где буксы не указаны? Ну к примеру "Дифференциальные формы, оператор де Рама, теорема Стокса, уравнение Максвелла электромагнитного поля. Теорема Гаусса-Остроградского как частный пример." (Первый курс)
>>37145 >чтобы въезжать в математику на серьезном уровне Либо с этого, либо будешь изучать что-то "предварительно", чтобы затем "забыть всё, чему учили" и опять же начинать с этого.
>>37404 Какую школьную? Которая в обычных школах? Там и знать нечего: Решение квадратных уравнений и неравенств(метод интервалов, теорема Безу, алгоритм Евклида), тригонометрия, признаки равенства треугольников(их доказательства дают теорему синуса и косинуса), подобия треугольников и теорема Пифагора(любая школьная задача сводится к тому, чтобы отыскать подобные или равные). К этому нужно добавить: непрерывные функции, производная, формула Ньютона-Лейбница. Шварцбурд, Ивашев-Мусатов "Алгебра и начала анализа для техн. училищ" Тригонометрию нужно учить с помощью комплексных чисел, так проще и быстрей. Но тогда придется в геометрии выучить ещё движения и теорему Шаля.
>>37411 Лол. Отрицательные числа; понятия и свойства степени, корня, логарифма; алгоритм решения уравнений; правильные/неправильные числа, смешанные; рациональные и иррациональные[и уравнения с ними;; сложение, умножение дробей; модуль и уравнение с ним; действительные и комплексные; операции теории множеств[объединение, пересечение, разница, дополнение], первые статистические понятия[генеральная совокупность, вариционный ряд, варианта, медиана, мода, размах, среднее арифметичное и другие], пропорции, теория вероятностей[умножение, сложение, вычитания событий], аксиоматика евклидового пространства[аксиома откладывания, аксиома отличимости, аксиома измерения, ets], площади, объемы, переметиры квадрата, параллелограмма, прямоугольника, трапеции, треугольника, прямоугольного треугольника, равностороннего треугольника, площади пирамид[всяких тетраэдров], конусов, сфер, параллемитедов, призм, других .Понятие векторов, сложение, умножение и их геометрическая интерпретация. Куча всяких теорем, центральный и вписанный угол в окружности; теорема о внешнем угле треугольника; теорема о трех препендекулярах,ю; теорема синусов, косинусов, другие. Комбинаторика. Формула перестановок, комбинаций, размещений, ets Графики функций: прямая, парабола, гипербола, показательная, логарифмическая. Угловой коефициент прямой, формула вершины параболы, асимптоты гиперболы. Биквадратные уравнения. Синусы, косинусы, тангенсы, катангенсы. Формула двойного угла, сложения, другие тригонометрические. Теория пределов, подсчет бесконечно-малых, решения простых интегралов. Формулы сокращенного умножения, формула представления полного квадрата. Поиски экстремумов, исследования функций. Это и не все.
>>37412 Всё что ты написал либо входит в то, что написал я, либо не нужно. Рациональные/иррациональные/комплексные/множества это всё квадратные и обычные уравнения. Например x2=2 или x2 = -1; x+2=1; Решения уравнений и правильные/неправильные числа, это теорема Безу и алгоритм Евклида, забыл добавить только основную теорему алгебры. Есть популярное объяснение "дама с собачкой". Статистика как относится к математике? Теория вероятностей так же не нужна.
Почему аксиомы Евклида? Почему не Гильберта? Школьная геометрия должна быть в курсе "История математики", по желанию. Кроме теоремы Пифагора и необходимых для её доказательства понятий. Зачем знать 100500 теорем о биссектрисе, если они применимы только в науке, которая очень и очень давно умерла? Поиск площадей/объемов можно давать как задачи под звёздочкой.
>Почему аксиомы Евклида? Почему не Гильберта Я говорил про евкливдовое пространство, а не про аксиомы Еквлида. В школах, разные аксиоматики, ну, и соответственно более продвинутые.
>>37135 (OP) Начни с Munkres "Topology" для введения в топологию, Isaacs "Algebra a graduate course"/Rotman "Advanced Modern Algebra" для изучения алгебры, Зорича чтобы представлять что такое анализ. Можно ещё Awodey'а навернуть про теоркат. Если непонятно нахуя это всё нужно гугли много про конкретные разделы и математиков, узнавай какие объекты они там изучают и какими методами.
>>39069 Не совсем понял. Т.е. самым первым делом необходимо изучать Munkres "Topology", а анализ по Зоричу потом -- вторым этапом или наоборот -- сначала Зорич, а после Munkres?
>>39689 На порядок в целом похуй. Правильно (тм) сначала с топологией ознакомиться, а потом уже к анализу приступать. Т.к. такие понятия как непрерывность определяются в топологии. Но если ты начнёшь Зорича (если тебе например анализ почему-то нравится, например в контексте физики) ничего страшного не будет, с божьей помощью разберёшься.
>>39713 Лоран Шварц. Анализ. В. А. Зорич. Математический анализ. У. Рудин. Основы математического анализа. Б. Гелбаум, Дж. Олмстед. Контрпримеры в анализe. Зельдович Я.Б., Яглом И.М. Высшая математика для начинающих физиков и техников. С. И. Шварцбурд, О. С. Ивашев-Мусатов. Алгебра и начала анализа. Учебное пособие для ПТУ. C. Pugh. Real Mathematical Analysis
По топологии и метрическим пространствам (основа для анализа): Виро О.Я., Иванов О.А., Харламов В.М., Нецветаев Н.Ю. Элементарная топология. Вербицкий М., Топология в задачах Бураго Д. Ю., Бураго Ю. Д, Иванов С. В. Курс метрической геометрии. Misha Gromov. Metric structures for Riemannian and non-Riemannian spaces
>>37135 (OP) Короче, щас тебе насоветуют категорного кала, дак вот, он нужен только для каких-то обособленных областей алгебраической топологии. И то самый минимум. Пучкисты пыни форсят калогории потому что они типа модные))) ни картофен с дидами современные)) Держись от категорий как можно дальше, понял.
>>39717 Ну я вообще буксую и ничего не пойму. Аноны подлейте мне соусов, только в строгом порядке и по одной, максимум паре буксов в каждом раздельчике. К примеру: 1 -- учи этот [соус_1], 2 -- потом учи этот [соус_2], ... Уж точно мне эти бородатые списки не надо форсить.
>>39724 Я вот много работаю, а тут несколько строк влом чиркнуть. И у нас в ДС-2 нет возможности вечернего дополнительного обучения. К тому же уже учусь на примате. Сейчас у меня академ.
>>39729 >а тут несколько строк влом чиркнуть Чтобы это сделать, нужно разобраться в том, что тебе не понятно в том, что тебе уже накидали, перелистать/перечитать кучу учебников, найти какие хорошо сочетаются и подходят под твой уровень.
Не охуел ли ты? Может тебе ещё персонально написать курс лекций и почитать? Бери книги и разбирайся сам блеать.
>>39906 Хуита, бери Винберга или Ван дер Вардена и не страдай. Вообще обучение сводится не к тому какие книги ты читаешь, а какие решаешь задачки. Так что лучше всего ботать по листочкам из вышки или нму
>>39913 если ты намерен читать только задачи, то смысл вопроса выше приближается к нулю: ты можешь читать задачи хоть из всех учебников сразу и выбирать, какие нравятся