В моих бесплатных школах по всему миру учатся сотни учеников, которые даже не замечают, как приходят к лингвопросветлению. Они — лучшая гарантия успешности бесплатного метода!
Очередной дрябнутый скандинав пытается втюхать очередную недометоду.
Не взлетит.
К сожалению, Вы заблуждаетесь! Гуру Уле никогда не берет денег ни за консультации, ни за обучение! С наилучшими пожеланиями!
>пародировать любой акцент мира
А вот вы кривляетесь, когда учите там африканские или индийские языки, пытаясь попасть в нативную интонаху?
Прямо пропорциональна польза литературе, количеству знакомств и прослушанных без подстрочника песен?
Если ă-то с ȃ путают?
Это типа уровень полиглот-пустотрёп?
Ты видал список языков Йоханнеса? А румынский чисто побаловаться
https://www.polytech21.ru/institute/main_news/2200-klub-poliglot-priglashaet-zhelayushchikh-poobshchatsya-na-anglijskom-ili-nemetskom-yazykakh
Вот этого или другого, помоложе? Шутка.
Ну реально из его основных языков для него только русский был трудный, наверное. Дальше, санскрит, греческий, суахили (там классы, не фигли-мигли). Серхор и латышский после русского освоить не так трудно, не думаю, чтоб он с политоникой парился. Староисландский для немца такое себе затруднение. Армянский простой как палка, если не графический кретин.
И непонятно, давали ли ему время и возможность словаря. Это сильно меняет реальную картину. Мог ли быть мухлёж?
>возможность словаря
Если он в базовой лексике допускает тяжёлую ошибку (не разобрал когнатов grave, впихнул в родной grau, сразу одёрнуло), значит, возможно, словаря таки и не было.
А правильный инглиш-перевод справа даже менее понятен, чем румынский текст.
Это у Меццофанти работа стала причиной (хотя Папская область тоже отстала по колониям), а полиглоссия следствием работы, а у этих таких просто работа такая, этим даже можно гордиться. Абстрактный ответ Искусству от нищих духом северян.
Гуру Уле, на что ты скорее скажешь ооо,шмук!
Кштате, вы слышите здесь открытый [ɔ]?
https://ordnet.dk/ddo/ordbog?query=smukt
>или заучивает длиннющие фразы, ни звука не понимая?
Для этого вообще мозг не нужен. Во всяких хорах младшеклассники спокойно поют целые песни на любых языках, нихуя не понимая, что поют. И норм
В большинстве языков их родных арабизмов пруд пруди, так что совсем ничего это ну разве что китайские муслимане попали, хуйцзы всякие, из-за китайского прононса.
Вроде про оперных периодически проскакивает, что вот могу Лоэнгрина без всего петь, в школе учил фронцуске или наоборот Кармен, а в школе был нимеске. Или Тоску, а в школе ясно не итальянский был. Нелегко им наверно, но в пении многие углы сглаживаются, послушаешь речитативы, вот там гвоздец.
Есть ли какой-нибудь внешний коэфьцэнт сложности изучения языка, взятый с процента объективной сложности любого другого дела? Напр., выиграть в тетрис или в шахматы 10 из 10 партий у хорошо натасканой машины объективно невозможно, берём за 1. Выучить паманъюнгу 0,8, китайский 0,5, африкаанс 0,2. Плюсуется всё: доступность данных, качество учебникофф, сложность письменности, фонетика, морфология, фразеология, за вычетом культурно обусловленных трудностей и близости к родным языкам. Так или иначе родным. Ента возможно?
Метапрофесар, памаги, падло!
Жопота отвечает?
Для кого французский легче, чем арабский? Опять для носителя хер языка.
Лингвоподходы машинь верно наклевала, но слилась на последнем вираже. Надо было покопать втуть.
https://dyjalog.by/samyj-slozhnyj-i-samyj-legkij-slavyanskij-yazyk/
>Легкие славянские языки
>Болгарский
>разноместное ударение
>нет однозначной реляции буква : фонема
>Самые сложные славянские языки
>Македонский язык
>наличие 31 буквы в алфавите на основе сербской кириллицы
>обычное ударение на третий слог от конца слова
>каждое слово пишется так же, как и произносится
Чего из этого нет в болгарском?:
наличие большого количества диалектов;
употребление звательной формы;
использование постпозитивного определенного артикля для каждого рода с формами единственного и множественного числа в именах;
использование да-конструкции вместо инфинитива;
большое количество глагольных времен: имперфект, плюсквамперфект;
использование двойных местоимений
Делитесь мнемонийкой для болгарского, укр- и белмов, абхазского, литовского, румынского, албанского, итальянского... ну и русский не забывайте.
А как ты их учишь в русском? Ты же знаешь их откуда-то. Это просто часть слова, ударение просто читается вместе. Пока учишь - произносишь про себя.
>А как ты их учишь в русском? Ты же знаешь их откуда-то.
Хреново, как. Если бы не пользовался, говорил бы как по-чешски. Да ещё и нормы эти устаревшие или двойные, причём в каждой компашке чморят за какое-то одно ударение (не скажи творОг во дворе, не скажи звонЯт в подворотне, не скажи осуждЁнный в зоне, не подумай кОмпас на флоте).