>>406216 (OP)
Вкатываюсь со своим. Первый раз за посл. три месяца попробовал. Сейчас, конечно, вижу, как можно было лучше написать, но это не статья, никто не даст исправлять. Пошло бы хоть на пару-тройку баллов? Мысль видна. На егэ, конечно, такую сложную тему не стану брать.

С.9. Правоведение
"Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага" (В. Соловьев).

В. Соловьев в этом высказывании касается проблемы определения того, что такое право. Он видит право, вероятно, как набор принципов и норм, устанавливающих некоторые ограничения личной свободы ради общего блага.

Определение права - сложнейшая проблема. Существует множество толкований этого понятия. Но если придерживаться линии, выбранной автором, то можно согласиться с ним. Право от других социальных норм отличается, по-моему, тем, что стремится не просто к установлению каких-то доктрин о том, что что-то плохо или хорошо, но пытается основать принципы на некоем балансе ограничений и свободы. В конце концов оно стремится к защите свободы каждого, а это требует равновесия. Это, конечно, о праве "вообще", а не о позитивном праве, которое по своей сущности совсем далеко от него.

На практике право можно видеть, например, в правилах дорожного движения. Человека лишают свободы произвольно выбирать скорость или место и время остановки, но взамен он получает предсказуемость других участников дорожного движения, безопасность и, на самом деле, свободу. Не будь этих ограничений, смог бы он вообще передвигаться по дороге?

Таким образом, право никогда не забирает свободу безвозмездно (в отличие от других социальных норм; в том числе позитивного права), оно всегда делает это, основываясь на равенстве, и в итоге дает больше, чем взяло.

По каким пособиям готовитесь?

>>406216 (OP)
Я такую дикую дрисню писал в эссе по обществознанию, безо всяких подготовок и прочего дерьма. Получалось на 3 балла в общем-то.

Это не предел, но мне кажется, что писать его несложно. Там не так много критериев, как в русском языке. Главное пояснить твое понимание фразы, приплести термины из раздела обществознания, к которому относится цитата, привести пару примеров. Вывод. Все.

Алсо, самое легкое — философия. Можно лить воду и выдавать это за дохуя умные мысли.

Правда я не знаю, какие термины брать в философию? Философские? Или любые?

Ну че, нихуя? Не ебашим? okay

Напишу русский и начну ГОТОВИТЬСЯ к обществознанию. 90 за неделю, это я.

Как заботать часть с?

>>408933
как?

>>409150
Наизусть учить Баранова, смотреть телевизор.

>>409937
На сколько с таким подходом планируешь?
Я ничего из этого не делаю (только тесты плюс заучивание того, с чем не согласен или что имею шанс забыть), так как в основном на некорректных или подъебных вопросах проебываюсь, и ожидаю разброс от 65 до 95.
У тебя меньше разброс от заучивания, интересно?

>>410049
Я-то вообще нихуя не учу и вообще яйца чешу целыми днями. Ожидаю 50-70.

>>408834
Что в качестве аргументов можно взять в теме про ограниченность ресурсов?

Когда общага?

>>410498
8

>>410501
Тогда же мы и отправимся в чудесный мир шараги... не прямо в тот же час, но очень скоро

Посоны, если есть желающие вместе угарать по обществознанию - пишите id351621774

>>410494
Тезис хоть приведи, к которому аргументы нужны. И вообще сочинение давай.

https://my.mixtape.moe/xbajeb.pdf
Один из кимов центрального региона. Можете не благодарить.

>>412517
НЕ КОЧАЙТЕ ТАМ ВИРУС! ПИШУ С ХОЛОДИЛЬНИКА!!!1111

>>406216 (OP)
"Бережливость — важный источник благосостояния" (Цицерон)

Я полностью согласен с высказыванием известного древнегреческого философа Цицерона, в котором он говорит о том, что такое качество человека, как бережливость, является важнейшим источником благосостояния. Действительно, человек, желающий достичь более высокого социального статуса или преумножить уже имеющееся богатство, не будет расточителен и бросать деньги «на ветер», в противном случае он не сможет «расти» и будет всё время оставаться на одном и том же уровне.
Всю историю человечества экономика бок о бок шла с другими сферами общественной жизни. Проблема данного высказывания затрагивает кроме экономической ещё и социальную сферу, т.к. благосостояние достигается человеком исходя из его стремления к более лучшим условиям жизни. Человек всегда стремился лучше жить – и во времена Цицерона, и в нашу эпоху. Поэтому проблема бережливости актуальна по сей день.
Если взглянуть на прошлые века, когда общественное устройство было иным, а вместо классов были сословия, можно заметить, что социальные лифты отсутствовали: очень трудно было перейти из крестьян в дворяне, бедных ограничивали в доступе к образованию. Но несмотря на это, в пределах сословий выделялись более богатые и менее богатые люди – те, кто берёг каждый рубль, а не пропивал в таверне, мог вкладывать деньги дальше, и в результате становился богаче; а те, кто не желали экономить и трудиться, всю жизнь прозябали в бедности. Прекрасным примером являются кулаки, зажиточные крестьяне, которые много трудились, не были расточительны и в результате имели добротные избы, богатое хозяйство. Кулаки выделялись на фоне остальных крестьян.
Бережливость играет важную роль и в нашем мире, где уже нет искусственных ограничений. Многие современные миллионеры хоть и имели под собой некоторый фундамент, пришли к успеху во многом благодаря тому, что не тратили прибыли своих компаний, а действовали рационально – заставляли деньги работать дальше.
Бережливость как важнейший источник благосостояния является одним из «кирпичиков», формирующих протестантскую трудовую этику. Именно протестантские страны сейчас являются лидерами в экономике, уровне жизни. Новое на то время религиозное учение подталкивало людей не только надеяться на бога, но и беречь то, что заработано непосильным трудом, ради более лучшей судьбы следующих поколений.
Таким образом, на основании всего вышеизложенного, я могу сказать, что автор высказывания прав. Тот богатый, кто разбрасывается деньгами «направо и налево», рано или поздно обеднеет. А тот бедный, кто бережёт копейку и движется к достижению цели, может разбогатеть.

>>414435
А че, Цицерон вдруг не философ?

>>414462
I wish I never saw it тащемта

>>415367
I wish I hadn't seen it, если уж на то пошло.

>>415310
Философ, но римский.

>>415389
I wish I've never seen it

>>413368
Норм написано

Ну чо, как готовимся?

>>406536
экзистенциализм, трансценденция, импликация, апперцепция, детерминизм, гомосексуализм и тп. Легко сука?

>>417738
Тащемта, да.
Онтология, Аксиология, Каузальность, Гносеология, Космизм, пролегомены, эмпириокритицизм, эмпиризм. Easy?

>>417747
Априорный и апостериорный.

>>417750
Модус толенс и модус поненс, модус толендо поненс и модус понендо толенс

>>417769
Универсум, Бытие

>>417773
Хронотоп

>>417779
Феноменология. че еще вспомним?

ребзя,есть конфа в телеграме?

>>418125
Го запилим

>>417784
Рессентимент, симулякр, ризома

Какую-то дрисню перечисляете, которой в школьной программе нет.

“Закон должен властвовать над всеми”. Аристотель.
Оцените пример, пожалуйста.
Приведу в пример роман Достоевского “Преступление и наказание”. Главный герой романа, Родион Раскольников, решил, что не все люди равны, и что есть особый тип людей, которым дозволено переступить через закон. В конечном итоге, пройдя через душевные терзания, Раскольников убедился в неправильности своей теории и осознал, что все люди должны быть равны перед законом, что люди не делятся на “право имеющих” и “тварей дрожащих”.

>>419671
ты левак ебаный

>>419671
Во-первых, фактическая ошибка: он этого не осознавал; вдобавок твой пример не связан с цитируемым суждением.
Во-вторых, мне кажется, на обществе ты вот так втыкать примеры из литературы не можешь. Стоит это делать только, если они достаточно показательны. Приоритет фактам, теориям, жизненным наблюдениям, которые реально подкрепляют твое суждение.

-с дивана. Мб, слишком строг. На самом деле хз, как оценивается сочинение.

>>419676
>>419677
Я просто историю не знаю на нормальном уровне, вот и привел, что вспомнил.
На счет а можно ли? Можно.
>Факты и примеры, относящиеся к обосновываемому(-ым)
тезису(-ам), почерпнуты из различных источников:
используются сообщения СМИ, материалы учебных предметов
(истории, литературы, географии и др.), факты личного
социального опыта и собственные наблюдения.

>>419679
проебался с разметкой, ну вы поняли. Инфа с фипи.

Как тесты дрочить? Если какой-то перечень тем, которые следует вот прям зазубрить? ОГЭ сдал на 5, хоть и не готовился нихуя, об-во знаю на подсознательном уровне.

>>419680
Я не понял так ты левак или это был тонкий намек, что ты нихуя не знаешь и поэтому решил написать мудатский аргумент чтоб хоть какие-то балы получить?

>>419681
двачую, кидайте свои эссе оценим по критериям

>>419679
Конечно, можно. Я лишь том, что пример в стиле русскийегэ, где он беспрекословно оценивается выше любого логически выверенного рассуждения, здесь может не вкатить. Он должен хорошо обосновывать твою позицию.

>>419684
Вверху два эссе. Оценивайте.

>>419683
Я не левак, я правый.

>>419685
Какие примеры можно на данную тему привести?

>>419688
Позиция - закон, допустим, губителен, если он применяется не равно.
Аргументы:
-закон в случае, если он не главенствует, используется как инструмент подавления, а не защиты
-факт. пример неравного отношения закона к представителям власти, богатым и просто людям. Например, отказ в исках к президенту, генпрокурору или, поскромнее, просто мент. беспредел. Здесь любой самый мелкий факт пойдет, главное, чтоб он показывал негативные последствия неравного закона.

>>419682
Я тоже на подсознательном уровне знаю, хорошо олимпиады писал, но ЕГЭ по обществознанию труднее чем ОГЭ. Для сравнения, у меня тоже было 5, а сейчас пишу на 60-65 баллов

>>419245
Пили

>>419699
Надеюсь, ты в 10 классе.

>>419699
Там же за один тест 60 баллов набирается. А тест решить хотя бы на 30 первичных из 35 - вообще изи.

Сука,как тест надрочить,где взять сухую теорию?

>>419908
Прочитаешь весь этот учебник на 60-70 точно наберешь. http://www.alleng.ru/d/soc/soc196.htm

>>419911
> 60-70

Так себе. Как на 80-90 запердеть?

>>419912
Готовиться 11 лет к каждому уроку.

>>419914
Кул стори.

>>419912
Тереть пузико будды.
Это от знаний не особо зависит.

>>406216 (OP)
> По­ка­жи­те на кон­крет­ном при­ме­ре, к каким эко­но­ми­че­ским по-след­стви­ям при­во­дит при­ну­ди­тель­ное уста­нов­ле­ние го­су­дар­ством цен на то­ва­ры ниже ры­ноч­ных. Ука­жи­те два по­след­ствия.

Че-то от таких заданий сику-пику давит. Вот выпадет на ЕГЭ это говно и че делать? Хуй сосать!

>>420007
появление товарного дефицита.рост теневой экономики.оживление спекуляции.

>>420080
Для меня это почему-то не так логично. То есть, наверное, для умного чувака тут действительно одно вытекает из другого, но не для меня.

>>420080
Это-то понятно. Нужен конкретный пример.
Не люблю это задание, пиздец.

>>419914
Найс шутка, братишь, да только обществознание не с первого класса(((

Дайте план, пожалуйста, по которому пишется сочинение

>>420154
>>420154
Ну шотка же найс??!

Дам логичный, но не всем очевидный совет: пишите по самой, сука, простой для вас теме. Не пытайтесь выебнуться, взяв крутую цитатку по экономике, в которой вы хуй два слова свяжете - не поможет.

Сам в прошлом году сдал на 94, взял тему из первого блока - где философия или социология, ну вы поняли - оценили на 5/5.

Где можно порешать егэшные задания,но чтобы по разделам.
Там,человек и общество,экономика и тд

>>413368
где раскрытие смысла? просто переписал цитату. Критерий по нулям

>>420432
Термины использовал, сам писал?

>>420121
Короче пишешь как в период правления горбача 85-91 были карточки(талоны) на продукты и типа это из-за ну это типа последствия вроде бы

https://join.skype.com/fkQRvHz0eqUA Люди готовятся к обществознанию.

>>413368
Провел хуем по губам

мимо-АЭШ-кун

А че, то есть, можно писать без подготовки, по теме, которая тебе импонирует? Ну я примеры посмотрел - там так-то нехилый разброс по возможностям написания, не то, что ЕГЭ по русскому.
И можно ли раскрывать позицию с точки зрения какой-либо теории естественно с персоналиями, не снизят ли баллы поехавшие совки? Идейный просто.

Да

>>420478
Че там раскрывать надо? На примерах раскрыто всё

Как же мне печет с теста. Нихуя не понятно сколько может быть вариантов правильного ответа, причем 2 изи ты находишь, но сука 3й бляяяядь. Постоянно ситуации, когда можно поспорить с высказыванием и тд. Кто эту хуйню придумал, просто пиздос.

>>421196
Да ладно, это уже классика! Вместе с некорректными формулировками.

>>406216 (OP)
Че-то в новый вариантах сложность подвезли. Че за говнина!

>>421292
Тоже прихуел. Это вообще законно?

>>420245
В голос

>>421295
Кажется, что законно. Или мы что-то недоучили, а это на самом деле легчайшие варианты.

>>421292
Сложность в тесте или во второй части. Какой вариант ты писал? Хочу заценить также ли он хуев для меня.

>>421351
Да первый вариант на РЕШУЕГЭ. Тест показался сложноватым, а вот вторая часть средненько.

>>421351
Любой бери.

>>421356
Ебать, нихуя себе! 44 балла за тест. Я такого вообще не видел. Много всякой расплывчатой хуйни и ненужных фактов. А вчера я писал без ошибок.

>>421558
>Много всякой расплывчатой хуйни
До вообще пиздец, чо за даун эти тесты создает. Такая ебатория порой, за голову хватаешься.

>>421563
Там судя по всему некоторые задания взяты прямо из ЕГЭ прошлых годов.

>>421563
Главное, у меня в четырех заданиях 2 из 3 правильно, но они не засчитаны вообще. А третье - это, конечно, какая-нибудь неведомая хуйня.

>>421572
Вопросы часто некоректно составлены. Причем это даже мой репетур говорит.

Самое дебильное, 2 часть легче 1ой БЛЯДЬ.

>>421588
На ЕГЭ будет то же самое. Готовим булки, философы.

>>421190
ты должен показать, что понял смысл цитаты. Тебе надо было умными словами это сказать, а не переписать цитату. Это ошибка, за нее бал отбирают

>>420789
ты чо охуел? расстрэляю

>>421767
>>421767
Типа обществоведческие термины использовать и всё такое, да?

>>421802
не обязательно Критерий 1 (К1) – Смысл
высказывания раскрыт. Эксперт видит Ваше понимание высказанной автором мысли. Если этот критерий не выполнен, Ваше эссе не проверяется!

>>409161
Легко, ебать!

>>409937
>смотреть телевизор
Ахах, посмотрите на него! Анонче, неужели ты не знаешь, что по телевизору сплошной обман и пропаганда?
Вот: https://russian.rt.com
Зайди, хоть новостей наконец почитаешь.

>>422642
Поперхнулся от тебя. Говоришь, что по зомбопанели обман, и сам приводишь путинское сми в пример того как надо.

>>422642
Ахаха))

«Всякая наука есть предвидение». (Г. Спенсер)

Я согласен с автором данного высказывания. Действительно, основная цель науки есть прогнозирование. В своей цитате философ Г.Спенсер называет это "предвидением". Прогноз не просто предсказание, но предсказание, основанное на определенных основаниях, на научном методе. А следовательно это то предсказание, которому можно доверять, что оно совершится примерно или в точности(в зависимости от совершенства научного аппарата, на котором основано предсказание) так, как оно было предсказано, в противоположность тем предсказаниям, которые сделаны какими-либо прорицателями, гадалками или астрологами.
В доказательство данного суждения можно привести в пример Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева. Эта система предсказала существование определенных химических элементов еще до их непосредственного открытия. Прогнозирование, выполненное этой системой, помогло открыть новые элементы. Ведь для них была посчитана даже атомная масса, имелась ячейка в системе. Значит, логично предположить, что этот элемент возможно открыть в будущем либо непосредственно в природе, либо с помощью синтеза.
По данным демографии, антропологии и теории эволюции можно предположить дальнейшее развитие человечества, отдельного человека. Если проследить эволюционную хронологию развития человека, можно выявить тенденции в его развитии. В зависимости от этих тенденций можно предполагать его будущее развитие. Демография даст нам статистику, с помощью которой мы сможем судить о том, насколько в будущем народонаселение мира и отдельных его регионов увеличиться или уменьшиться. Это поможет рассчитать, сколько ресурсов будет израсходовано в будущем, возобновимых или невозобновимых. Данные дадут информацию ученым о том, какие ресурсы необходимо сберегать, какие ресурсосберегающие технологии необходимо спроектировать и осуществить.
Таким образом, на примере прошлых научных открытий и основываясь на данных современной науки, можно заключить, что основная цель науки есть прогнозирование. Прогнозирование есть предсказание, основанное на научном методе. Это отличает научное предсказание от всех других видов предсказаний.

>>422835
5 outta 5. Заебись разложил, анош.

>>421356
Второй не лучше. Или как вам?
>Про­пор­ци­о­наль­ное на­ло­го­об­ло­же­ние озна­ча­ет, что налог за­ви­сит от ве­ли­чи­ны до­хо­да.
Вот и сиди угадывай, что они имели ввиду: сумму взимаемого или процент. Заебало такое.
Эксперимент - это, у них, метод, а не форма научного познания. Зато факт - форма. Ахуели? Я так могу сказать, что утверждение о факте - форма, а факт - это просто что-то действительно существующее. Да пошли они на хуй - 46.

>>423197
А прикинь то же самое будет на реальном экзамене? Вот со всем этим петушеством.

>>423197
А еще у них выполнение предписаний договора работником - это ПРАВА блядь, а не обязанности. Просто ебать.

>>423307
Ну я тогда добавлю:
>Фиксация существенных свойств предмета - этап логического познания.
А если я, нахуй, зарисовываю предмет, чем фиксирую ряд его существенных свойств - это тоже логическое познание?

>>423315
Ну типо, ты же, описывая корову, не будешь рисовать дракона, а логично зарисовывать внешние признаки изучаемого предмета. Ну я немного не понял о чем ты, возможно ты про другое.

>>423320
Ты когда отражаешь предметы в своем сознании логических операций не совершаешь. Перерисовывая образ из своего сознания - тоже. То утверждение - абсурд.

>>423320
>>423335
То есть, отталкиваясь от твоего примера: видя корову, желая ее зафиксировать, у тебя не возникает мысли "а не зарисовать ли мне дракона вместо коровы?" и ты после этого не рассуждаешь "почему нет". И даже после такого рассуждения фиксация свойств -

>>423349
- это эмпирический метод, а не логический.

Какие шпоры делать надо?

>>419912
Пронести телефон с туевой хучей доп. материала, и уметь этот самый материал быстро находить и юзать.

>>424177
смартфон

Я думал, что хорошо знаю общество, я никогда так не ошибался.

>>424271
Я думал, что хорошо знаю историю. Я никогда так не ошибался.

>>424271
Блять, это не предмет, это собрание узких наук, которые изучаются в ускоренном курсе..

>>424271
А ты еще небось не готовился весь год, надеясь, что сдашь интуитивно?

>>424291
Да. Все так.

>>424291
двачую
все силы потратил на историю, в итоге ни того ни другого не могу сдать

>>425602
О, привет. Родственная душа.

Поясните за административные нарушения, чому разрушение муравейника - административное правонарушение?

>>425605
>>425602
Я с вами.

>>425611
Объектами посягательства при административных правонарушениях могут являться собственность, здоровье населения и общественная нравственность, общественный порядок, экология и т. д.

>>425623
А кто будет штраф выписывать? Муравьи? В лесу ведь камер нет, можно насрать в муровейник и убежать.

>>425625
>А кто будет штраф выписывать? Муравьи?
А чому нет?

>>425625
Ну если тебя поймают на этом, то дядя мент и выпишет. А ты вообще говоришь про гражданские правоотношения, как если бы муравей был гражданином.

Бамп

Аноны, завтра общество, а поэтому настало самое время готовиться!
Делюсь своими советами. Ну как советами, для таких же как я, норм будет.
Зайдите в плеймаркет, наберите обществознание, там есть годная приложенька по темам, и термины по алфавиту. Там их несколько, разберетесь. Ну вот, в принципе, осталось посмотреть как писать сочинение реквестирую линк на ютуб и порешать варианты, пользуясь телефоном.
Пронести, кстати, проще простого. Тупо в носок и не ссым. Проносил на профиль математики, но объебался т.к. там были глушилки. Поэтому в этот раз качаю приложеньку

бамб

>>434549
Плюс ещё справочник от Фоксфорда мастхэв. Это всякие таблички и прочий шлак.

>>434549
У нас на базовую по математике чувак пронес телефон в трусах, и у него ровно в 10 зазвонил будильник петушиным криком. Выгнали нахуй

Что лучше? РешуЕГЭ или Незнайка? На 1 у меня еле-еле порог, на втором порог перехожу даже без 2 части.