Мне вот 27, сейчас осознаю сколько мне пытались впихнуть знаний, абсолютно бессмысленных, за которых дрочили учителя, со слюнями у рта доказывая НАДА учить, НАДА не получить двойку. А нахуй надо?
Чему учит география?
Какие она незаменимые навыки даёт. Что её преподают НЕСКОЛЬКО ЛЕТ. Я серьёзно не знаю, какие такие навыки она даёт, которые нельзя нагуглить за десять минут.
Ну вот я помню, как учили работать с картами, рассказывали, что такое часовые пояса. Но всё это дерьмо, можно объяснить за 2-3 урока.
Зачем там заставляют учить кучу стран, их столицы. Вспоминаю ещё контурные карты, где запомина какие ресурсы у какой страны. Пиздец. Нахуя.
Я вот получал 3 или 4 в четверти. А потом всё это дерьмо успешно забывал. Сейчас ели что-то надо вспомнить можно просто загуглить, а до интернета можно было учебник посмотреть, кому надо. На самом деле нахуй никому это не надо.
Чему учит биология, химия?
Эти предметы у меня в памяти ничего не оставили. Потому что знания из этих областей в жизни не применимы, а тогда память просто вытесняет эти знания без практики.
Чему учит литература?
Это особый пиздец. Который бывает выливается ещё и в ответвлением Мировая Художественная Культура (МХК). Этот бесполезный предмет преподавался каждый день. Ученику впихивали русскую классику, которая рассказывала о временах далёких от наших, потому её читать было неинтересно. Читали её в 95% через силу, потому что ЗАСТАВЛЯЛИ и ебали мозги, что НАДА. Сам читал я в детстве много, но классику не читал почти вообще. Читал помню отцы и дети, но понял, что говно как и все эти война и мир и прочее. Зачем мне это надо? Почему на это тратили личное время ученика.
Суть в чём. Все эти предметы отнимали кучу сил и времени от обучения. Они реально только ВРЕДИЛИ ученику. Т.к. они просто перенасыщали бесполезной информацией, вытесняя полезную. Человек эффективно обучается только первые пару часов, а потом уже информацию воспринимает хуже. И вы вместо того чтобы усваивать какую-нибудь физику, понимать почему нельзя лазить на провода, почему убивает ток. Забивают голову всякой хуйнёй, типа столиц ФРАНЦИИ, ИТАЛИИ. Реально заставляли учить наизусть, ещё и проверяли в тестах. Пиздец.
Расскажи, анон, как тебе в жизни пригодились эти предметы.
Широкий спектр предметов для прощупывания почвы так сказать, чтоб ребенок понял что ему интересно, и начал углубляться в этот предмет.
Просто не надо орать на ребенка, который круто пишет стихи в 10 лет, за то что у него разбегаются глаза если он в одной строчке встречает слипшиеся цифры и латиницу.
>Чему учит литература?
Самый пиздец литературы даже не в том, что нахуй не нужна, а в том, что по литературе еще всякие тесты и контроши были, в которых нужно было описать мотивы героев, глубинный смысл каких-нибудь ситуаций, вложенный автором и тд. Вот только объективного мнения на этот счет нет и быть не может, автор вообще мог бухим от нехуй делать писать это, а не вкладывая какой-то смысл. Но по мнению учителя у таких вопросов был правильный ответ - и причем только один, тот, который она считает правильным.
Т.е. по факту на контрошах по литературе ты должен был показать не насколько хорошо ты ознакомился с историей, а насколько увлеченно слушал училку на уроках и знаком с ее мнением на счет тех или иных ситуаций. Вот только кого ебет что там думает училка относительно мотива действий всяких раскольниковых?
Русский язык
Ну тут понятно. Грамотно излагать мысли, правильно писать. Без этого никуда.
Математика.
Это база для многих других наук. Без неё нельзя знать ту же физику. Вопрос, насколько её глубоко нужно знать? Ну до 9-го класса как по мне преподают нужное.
Обществознание.
Самый недооценённый школьный предмет. Который был 1 или 2 раза в неделю. Хотя именно он готовит тебя к реальному миру, рассказывая (как правило хуёво) о политике, экономике, юриспруденции. Затрагивая все эти темы очень косвенно, т.к. ограничены часы.
Физика.
Механика, электричество, природные явления. Это то, с чем мы сталкиваемся постоянно и повседневно. С тем же электричеством мы имеем дело постоянно, под страхом смерти. Или механика нужна, чтобы понимать устройство своей жоповозки.
Для простого прощупывания почвы эти предметам уделяется слишком много времени в школьной программе. Что негативно сказывается на куда более важных предметах.
>>248198983
Литература вообще не должна оцениваться в принципе. Я вообще не понимаю вообще смысл этого предмета. В теории он должен быть в начальной школе чтобы развивать навык чтения, а зачем он дальше нужен - я хуй знает.
> Чему учит география?
Дает представление о том на какой планетке ты живешь и что на ней бывает.
> Чему учит биология, химия?
Биология - Что тебя окружает, как оно вообще живет, развивается. Химия дает понять тебе как это работает на уровне реакций и что например может быть если смешать/поджечь/нюхнуть/сожрать не то.
> Чему учит литература?
Просто развивает стиль речи/письма, дает возможность для тех кому зашло погрузиться в мир книг.
про географию и химию двачую, а биология и литература это годная тема. особенно литература, это прям мастхев.
А тебе и не надо. Иди бери метлу и мети двор.
Дурачки тоже нужны.
сейчас бы рассматривать биологию отдельно от химии.
Все, чему учат в школе придумано, чтобы прокачать тебе мозг и чтобы хоть немного помочь понять, в какую сторону развиваться.
>Суть в чём. Все эти предметы отнимали кучу сил и времени от обучения. Они реально только ВРЕДИЛИ ученику.
ну, знаешь, с одной стороны, мне тоже не нравится рос. школьное образование
с другой стороны, для того, чтобы потреблять вещи и торчать на дваче, учить вообще ничего не надо
у всякого человека есть простой выбор быть быдлом, и большинство этот выбор устраивает полностью
оп-пост читать не стал
Учил-учил, но нихуя не выучил, какие-то обрывки остались в голове.
Думал, что я долбоеб и мне не дано так научили в школе но пошел на платные курсы спустя дохуя лет и за 8 месяцев прошел всю школьную программу.
Конечно, говорить ещё толком бегло не могу, но прогресс меня радует.
И теперь кажется, что будь у меня личинка, сразу бы повел по репетиторам, потому что в обычной школе хуй чему научат только на егэ натаскают
> Русский язык
Я с этими вашими инторнетами совсем разучился грамотно пейсать.
> Математика.
Без математики и геометрии вообще жизни нет.
> Обществознание.
Для общего развития топ.
> Физика.
Опять таки без физики жизни нет.
От себя еще добавлю:
ОБЖ - Т.к. мы живем в дохуя техногенных условиях и необходимо знать что можно, что нельзя и что делать если ебнуло.
Астрономия - Надо понимать что не мир вращается вокруг тебя а ты на жалкой пылинке несешься с огромной скоростью в одной из рукавов сранной галлактики. Да и просто интересно потом в небо посмотреть из самодельного телескопа из картона и пары линз.
Труд - Но коментс, если трудовик нормальный то обучит основас столярного/слесарного дела и электрике которые пригодятся когда дома ножку табуретки будешь ремонтировать или лампочку подключить хитро.
История - Опять таки для развития и для тех кому зайдет.
Изо - Для развития и тех кому зайдет
Музыка - см. Изо
Ритмика - см. Музыка
>Дает представление о том на какой планетке ты живешь и что на ней бывает.
Карту открыть, не?
Что значит, что на ней бывает? Что на ней бывает тебе в новостях, газетах расскажут. На географии только хуйню задвигать будут.
>Биология - Что тебя окружает, как оно вообще живет, развивается. Химия дает понять тебе как это работает на уровне реакций и что например может быть если смешать/поджечь/нюхнуть/сожрать не то.
Ничего из этого тебе не нужно чтобы не жрать говно и не пить бензин. Это объясняется ещё в детском саду, если что.
>Просто развивает стиль речи/письма, дает возможность для тех кому зашло погрузиться в мир книг.
А для тех кому не зашло, тех 95% дрочат программой и заставляют учится.
Развивают стиль письма на русском языке. Речь литература не развивает, т.к. большинство книги, которые там преподают читают для галочки, если читают вообще.
Алсо литература может и нужна, но максимум один урок в пару недель. У нас она была почти каждый день. Зачем забивать столь бесполезным материалом в таком количестве голову детям?
>Изо - Для развития и тех кому зайдет
>Музыка - см. Изо
>Ритмика - см. Музыка
Опять же. Не вижу толку их преподавать больше чем раз в пару недель. А желательно вообще сделать необязательными, достаточно факультативов, которые просто не будут проводится если будет мало желающих.
Не всем нравится музыка, рисование и т.п.
Я не любил рисовать и вообще дальтоник. Но меня дрочили как всех. Ну и зачем?
Ты кстати напомнил о ещё таком же бесполезном говне как ЧЕРЧЕНИЕ. Вообще пиздец. Специальный предмет, который должен быть исключительно в ВУЗе.
>сколько мне пытались впихнуть знаний, абсолютно бессмысленных, за которых дрочили учителя, со слюнями у рта доказывая НАДА учить, НАДА не получить двойку. А нахуй надо?
Но ведь и в универе куча нахуй не упавших предметов, первые два курса уж точно.
>которые нельзя нагуглить за десять минут.
В этом вся суть поколения зумеров.
Факт возможности нагуглить с наладонника любую инфу за 1 минуту вселяет им уверенность, что они знают дохуя.
Но они незнают ровным счетом ничего и их мозг медленно атрофируется за ненадобностью.
Уже доказано, что от интернета человек тупеет, так как ничего не запоминает и не помнит, так как у него всегда есть возможность "загуглить" и подсмотреть.
>>248199647
Ок, ты что предлагаешь? Сократить программу и выпускать в 7 классе или дополнить ее определенными предметами?
Раньше лезли за информацией в справочник или советскую энциклопедию чтобы узнать столицу какого-нибудь зимбабве. Сейчас в интернете всё есть. Ничего существенного не поменялось.
Нет никакой разницы между знать географию наизусть и знать её в гугле, это одинаково бесполезное говно же.
а сейчас лезут за "сколько метров в километре" и "как открыть консервную банку"
> Чему учит география?
>Дает представление о том на какой планетке ты живешь и что на ней бывает.
>
Мы живем на хищной планете.
Мне никогда на уроках географии и биологии не показывали, как гиены вспарывают беременой антилопе пузо и выедают плод вместе с кишками у живой антилопы.
Или как аисты выбраковывают слабых птенцов, выбрасывая их из гнезда, чтоб крепким птенцам досталось больше хафки.
Если бы детей готовили к реальной жизни, им бы показывали казни ИГИЛ и хроники войн на уроках, а не рассказывали про пестики и тычинки.
> Раньше лезли за информацией в справочник или советскую энциклопедию
Есть такая штука как географический атлас. Вот у меня такой есть.
>Нет никакой разницы между знать географию наизусть и знать её в гугле,
Нет. Зная географию наизусть, ты качаешь память и эрудицию.
А Гугл это костыль для слабых умом. Это внешняя память обособленная от мозга.
С Гуглом ты деградируешь. Это почти что тик ток.
Ты блять к географии как зоологию приплел? Таблетки выпить забыл?
Гугл норм если ты знаешь основы той же географии и прочего. Но некоторые пытаются доказать что знать основы нинужно совсем. А основы вбиваются в память именно прохождением различной инфы в разных разрезах и контекстах.
>Таблетки выпить забыл?
Точно. Спс что напомнил.
А на географии надо учить, что в Египте беснуется Халифат Сенай, в Нигерии Боку Харам, в Афганистане Талибан, в Палестине Хамас, в Ирландии ИРА и дальше по списку.
Детей надо с детства учить, что кругом одни ебанутые.
Если ты раскачал свою память знаниями столиц в мире или расположением стран, то это такая себе эрудиция. Бессмысленная. Лучше бы в гугле искал, а выучил физику, лол. Я действительно не вижу с чего тут удивиться или чем восхититься. Эти знания не применимы и бесполезны, могут пригодиться разве что кроссворды решать.
>>248199895
Ну вот залез и узнал. А раньше интернета не было, ты забыл после школы и всё. Шах и мат.
Точно таблетки забыл принять. Когда спросят почему землятресяние или откуда горы/овраги взялись то говори что еуропа беснует и боженька гневается.
Это всё совок
Принял я таблетки, принял. Метнулся на кухну и запил водой. Еще раз спасибо, что напомнил.
А мне нравится география.
мимо поступил, хочу быть геодезистом
Я вижу, что предметная область необоснована перенасыщена. Человек продуктивно учится может часа три максимум, а если в тебя ещё и за эти три часа запихивают 3-4 разных предмета, то для меня секрет как можно эффективно усвоить ВСЁ.
Отсюда столько бестолочей и выходят из школ. Они с такой нагрузкой не справляются. Стоит отстать по материалу на пару недель и тебе пиздец без репетиторов.
Штоб детки были заняты максимально, а не аниме смотрели за каплюхтерами, не?
Другое дело Эрафия, где детей натаскивают на ЕГЭ методм проршивания тестов предыдущих лет.
Жеребят науськивают выдавать шаблонные ответы на типовые задания. Шаг влево, шаг вправо они мгновенно теряются и лезут в Гугль.
Потому что государство не заинтересовано сделать из тебя конкурентоспособного специалиста, не заинтересованно помочь тебе найти профессию в которой ты будешь ненавидить РАБоту чуть меньше, чем в других профессиях. Ввести частное образование не выход, откатимся в 19 век, когда родится в бедной семье = клеймо на всю жизнь. Приходится немного потерпеть
Тогда зачем эти оценки? Я считаю без оценок было бы проще и мб был бы интерес к предмету, когда тя не шманают опизденевшие бальзаковские бабки за хуевый ответ
А вот в ШВЯТЫХ НЕТ ТЕСТОВ И НАТАСКИВАНИЯ!!! НЕТ!!!
>Чему учит биология, химия?
Как минимум тому, чтоб ты не покупал какое-нибудь гомеопатическое говно от простуды за 2к.
>родится
родиться
Сейчас кукаретики набегут ага
>когда родится в бедной семье = клеймо на всю жизнь.
В России социальный лифт давно обоссан.
Дети нищуков никогда не выберутся из жопы ни при каких условиях.
> Человек продуктивно учится может часа три максимум
О! Да это же учение что человек продуктивно работает максимум 3 часа!
>Ну вот я помню, как учили работать с картами, рассказывали, что такое часовые пояса. Но всё это дерьмо, можно объяснить за 2-3 урока.
Чтобы такие долбоебы как ты потом не шутили про "климат не тот", когда он действительно не тот.
Не нужны тебе эти знания, слушай моргенштерна, не парься. Пусть моя зарплата только растёт, благодаря таким долбоёбикам, как ты.
Ах да, ты - тля, которая вряд ли попадёт в высшее общество, сколько бы бабла ни было.
Удачи.
Как там в Барнауле?
Общая эрудиция и кругозор.
/тред
>пошел на платные курсы спустя дохуя лет и за 8 месяцев прошел всю школьную программу.
Что это за курсы такие? План обучения остался?
Так искать тож нужно иметь. Что толку с книги, в которой есть все ответы, если ты не умеешь читать?
В Норвегии дети выбирают предметы из списка конкретно те, кому что надо для поступления в универ.
Кому что нравится, тот то и учит.
Как там в ДНР?
Странные мечты. В любом случае, успехов тебе, анон.
Скандинавы самые прогрессивные в этом плане пока что
Относительно тихо, начали на поле работать, колхозная техника еле дышит, главное на мину или под обстрел не попасть.
>Зачем
Чтобы занять миллионы бесполезного говна aka бюджетников
БЮДЖЕТНИКИ ИСЧЕЗАЮТ
@
ПУК, СРЕНЬК
@
ГДЕ МОЕ ОБРАЗОВАНИЕ?
@
ГДЕ МОЕ ЗДРАВОХРАНЕНИЕ?
@
ГДЕ МОЯ ПОЛИЦИЯ?
@
ЧТО ЗНАЧИТ С ВАС 100500 РУБЛЕЙ ЗА ПРИЕМ У ПРОКТОЛОГА?
Правдин. Да не у ней ли оба вы учились и географии?
Г-жа Простакова (сыну). Слышишь, друг мой сердечный? Это что за наука?
Митрофан (тихо матери). А я почем знаю.
Г-жа Простакова (тихо Митрофану). Не упрямься, душенька. Теперь-то себя и показать.
Митрофан (тихо матери). Да я не возьму в толк, о чем спрашивают.
Г-жа Простакова (Правдину). Как, батюшка, назвал ты науку-то?
Правдин. География.
Г-жа Простакова (Митрофану). Слышишь, еоргафия.
Митрофан. Да что такое! Господи боже мой! Пристали с ножом к горлу.
Г-жа Простакова (Правдину). И ведомо, батюшка. Да скажи ему, сделай милость, какая это наука-то, он ее и расскажет.
Правдин. Описание земли.
Г-жа Простакова (Стародуму). А к чему бы это служило на первый случай?
Стародум. На первый случай сгодилось бы и к тому, что ежели б случилось ехать, так знаешь, куда едешь.
Г-жа Простакова. Ах, мой батюшка! Да извозчики-то на что ж? Это их дело. Это таки и наука-то не дворянская. Дворянин только скажи: повези меня туда, — свезут, куда изволишь. Мне поверь, батюшка, что, конечно, то вздор, чего не знает Митрофанушка.
Стародум. О, конечно, сударыня. В человеческом невежестве весьма утешительно считать все то за вздор, чего не знаешь.
Г-жа Простакова. Без наук люди живут и жили. Покойник батюшка воеводою был пятнадцать лет, а с тем и скончаться изволил, что не умел грамоте, а умел достаточек нажить и сохранить. Челобитчиков принимал всегда, бывало, сидя на железном сундуке. После всякого сундук отворит и что-нибудь положит. То-то эконом был! Жизни не жалел, чтоб из сундука ничего не вынуть. Перед другим не похвалюсь, от вас не потаю: покойник-свет, лежа на сундуке с деньгами, умер, так сказать, с голоду. А! каково это?
Стародум. Препохвально. Надобно быть Скотинину, чтоб вкусить такую блаженную кончину.
Скотинин. Да коль доказывать, что ученье вздор, так возьмем дядю Вавилу Фалелеича. О грамоте никто от него и не слыхивал, ни он ни от кого слышать не хотел: а какова была голоушка!
Правдин. Что ж такое?
Скотинин. Да с ним на роду вот что случилось. Верхом на борзом иноходце разбежался он хмельной в каменны ворота. Мужик был рослый, ворота низки, забыл наклониться. Как хватит себя лбом о притолоку, индо пригнуло дядю к похвям потылицею, и бодрый конь вынес его из ворот к крыльцу навзничь. Я хотел бы знать, есть ли на свете ученый лоб, который бы от такого тумака не развалился; а дядя, вечная ему память, протрезвясь, спросил только, целы ли ворота?
Милон. Вы, господин Скотинин, сами признаете себя неученым человеком; однако, я думаю, в этом случае и ваш лоб был бы не крепче ученого.
Стародум (Милону). Об заклад не бейся. Я думаю, что Скотинины все родом крепколобы.
А ты думал пиздят?
Вот и вырастают Псаки, которые Австрию с Австралией путают.
А если ввести частное образование и давать 17к среднему классу льготы и субсидии на него? Или все равно частники слишком большую маржу установят в отличие от государства где бюджетные деньги должны расходоваться не ради прибыли заинтересованных лиц?
Или по белорусскому морю авианосцы пускают.
Частное образование уже давно есть.
>ОБРАЗОВАНИЕ
Охуенное образование от получающих минималку бабок получил?
> ЗДРАВОХРАНЕНИЕ
Ты когда последний раз сталкивался с лечением в рашке? Там дефакто все давно выстроено на вытягивание денег, либо тебя запишут на два месяца вперед на ренген или на лечение зуба.
>ГДЕ МОЯ ПОЛИЦИЯ?
Это та которая наркоту подкидывает и умеет разве что школьников гонять?
Но далеко не все его могут себе позволить. Я говорю о ситуации, когда бюджетные школы будут заменены частными
Да вся система так построена, что бы сделать РАБотника на заводе, никто не учит как правильно распорядиться финансами и т д, а на уроках обществознания помню как затирали про россиянские законы, что у нас все норм работает, пиздежь ебаный, если захотят, то тебя просто в жопу выебут бутылкой правосудия и за лайк посадят
Забавно конечно, что в 21веке часть людей имеющих доступ к безграничным знаниям развиваются и нонстоп обучаются, а другая часть, подавляющая, имея такой же доступ к знаниям, возвращается к состоянию австралопитеков.
> эйчарки жалуются
Бесполезное говно жалуется? Лол.
> что в 21веке часть людей имеющих доступ к безграничным знаниям развиваются и нонстоп обучаются,
Ну кто обучается то?
Тот кто обучается - обучается своему узкому предмету. Одному или двух. Никто не обучается изучая параллельно тонны бесполезной хуйни, которая в жизни не нужна.
мимо-прогер
Школа должна дать базу по многим наукам, чтоб пиздюк понял, что ему надо. Географию просто хуево преподают с заучиванием столиц. В книге за 10-11 классы вообще 95% текста в книге вода, как и на мхк.
Вот литература, мхк, рисование и прочее говно действительно нахуй не нужно. За старшие классы я ничего не прочитал и даже благополучно сдал экзамен(написав про аниму).
Нахуя ты научился дышать? Ведь можно не запоминать эту хуйню, и в любой момент за гуглить, а потом благополучно забыть
Погоди, перед тем как учить тебя распоряжаться финансами, тебя нужно научить брать кредит и дать хотя бы пару лет церковно-приходской школы, чтобы мог имя свое написать. А потом, да, распоряжаться финансами, инвестировать и получать 300к/сек
Я технарь, но считаю что в шкиле должны преподовать историю и обществознание, ибо ещё Аристотель заметил, что если граждане необразованы и их могут наебать популистскими лозунгами элитки, то демократия перестаёт работать. Особенно важна история, чтобы не повторили самые дерьмовые ее страницы. Остальной гуманитарный сблев технарям не нужен
Ок, а заучивание дат тут причем?
Смари ебана. Если бы преподавали на литературе в 10-11 классах произведение "Обыкновенная история", то было бы меньше малолетних дегенератов. Если не читал, то посмотри спектакль. Годнота.
Согласен. Надо учить пиздюков основам марксизма чтобы они облегчали свою участь РАБотника, сбросив с себя оковы капиталистического общесства
А куда я блять применю знания Физики в ИРЛ, никогда не учил эту хуйню и не представляю где она нужна, кроме инжереного дела? Даже кроссворд не поразгадываешь.
География:
Сам не до конца понимаю, нахуй она вообще нужна. Особенно меня бесили уже упомянутые контурные карты, которые надо раскрасить блять. Единственное, что можно притянуть за уши, так это умение ориентироваться по карте и общая эрудиция.
> Чему учит биология, химия?
Вот биология как раз даёт полезные знания. Понимание того как работает твой организм, чего делать не надо, и что делать надо, и всё в таком духе. Но опять же, это можно выучить за пол года.
А вот химия - абсолютное юзлесс говно. Вообще не представляю - нахуй её преподают, если 99% школьников её в возрасте 16-18 лет просто не поймут. И вообще никогда не применят в жизни.
> Чему учит литература?
Тут не согласен.
Это не предмет для зубрёжки. Прочитал книгу - молодец. А литература очень тесно связана с историей. Помогает глубже понять историю, оценить свои действия, возможно перенять какой-то опыт героев этих книг и всё в таком же духе.
>>248198983
> Самый пиздец литературы даже не в том, что нахуй не нужна, а в том, что по литературе еще всякие тесты и контроши были, в которых нужно было описать мотивы героев, глубинный смысл каких-нибудь ситуаций, вложенный автором и тд. Вот только объективного мнения на этот счет нет и быть не может, автор вообще мог бухим от нехуй делать писать это, а не вкладывая какой-то смысл. Но по мнению учителя у таких вопросов был правильный ответ - и причем только один, тот, который она считает правильным.
Хз, когда я учился - не было ни какого правильного ответа. Учитель просто читал мнение, понимал - читал он это произведение или нет, и потом ставил оценку не по критериям "Правильно-неправильно", а по критериям соответствует "повествованию-не соответствует". То есть ты мог спокойно написать, что по твоему мнению там нет никакого глубинного смысла, но если ты попытаешься это дрказать, ссылаясь на сюжет книги, то тебе поставят 5 без вопросов.
Эта бесполезная хуйня дает общее представление о мире и возможжность определиться куда идти дальше. Бля, ты настолько тупорылый, что я даже не хочу тыкать тебя рожей в твое же гавно и расписывать про огромный мир связанный с программированием, о котором тоже надо иметь общее представление, перед тем как делать выбор куда двигаться и как развиваться. Сука, ты настолько тупорылая, что даже не осознаешь сколько РАЗНЫХ сфер экономики требуют разработки по и что даже сраному кодеру надо выходить за рамки написания говнокода и вникать в требования бизнеса, а значиь изучать предметную область отрасли, хотя бы поверхномтно. Вообше когда кто то подписывается прогером на дваче, это маркер очередной ебанашки.
> С тем же электричеством мы имеем дело постоянно, под страхом смерти
Сразу видно - физику в школе плохо учил.
Это проблема конкретно учебников и курса. Главное чтобы человек понимал ту или иную эпоху. В особенности новое и новейшее время.
>Чему учит биология, химия?
Если физики тут нет, то я так понимаю, она нужна. А ты в курсе, мой дорогой еблан, что химия - это та же физика, только раздел уже. Там все подчиняется физическим законам в основном электростатики и термодинамики. А биология - это та же химия, только раздел экстраполируется на живую природу и человека. Без этих наук ты бы никогда не увидел таблеток, машин, газировок, и ещё дохуища изобретений.
>Эти предметы у меня в памяти ничего не оставили.
Ну это больше о тебе говорит.
Электропроводка например. Банально розетку поставить
ПРИШЕЛ НА СВОЮ ЛЮБИМУЮ ФИЗРУ
@
ПОСЛАЛ НАХУЙ ФИЗРУКА
@
УГРОЖАЕТ ДВОЙКОЙ
@
А У ВАС НЕТ ДНЕВНИКОВ
@
И ОЦЕНОК
ну видимо щас в школе нихуя ничему не учат по твоим рекомендациям, потому что студентам блять даешь готовое решение, и они не могут его тупо повторить с другими исходными данными.
Если тебе и правда 27 и ты не знаешь зачем химию учат в школе, эт полный пиздец конечно у тебя атрофия мозговая
Немного общих знаний по географии не повредит, но не понимаю, почему её преподают 6 лет, из которых два занимает география России.
Школа в целом не про знания. Российская школа вдвойне не про знания.
В принципе советская педагогика формировалась из двух основных течений:
1. Марксистко-индоктринирующее - внутри него школьное обучение рассматривалось как инструмент внедрения личинки в советское общество. В этих рамках знания есть способ подтверждения идеологии в первую очередь. Т.е. совершенно всё должно даваться с идеологической начинкой внутри - хоть биология, хоть история.
2. Психологизаторский - основан на теории выготского, с этой точки зрения школьное образование должно в первую очередь сформировать в мозгу ребёнка скелет развитых высших психических функций - устойчивое произвольное внимание, произвольную память, сложную речь и умение работать с текстами разной стилистики, воображение, пространственное мышление и.т.п., а как вишенка на торте - развитое абстрактно-логическое мышление. Этот подход развивал Эльконин, в основном его применяли в спец.школах для умных, но частично это всё дело пролазило и в массовое обучение.
Подходы эти, ясен хуй, не особо друг с другом хорошо сосуществуют. Более того - подготовка педагогов в рамках этих подходов совершенно разная.
Современное российское образование суть кентавр который унаследовал худшие стороны обоих подходов - индоктринация без знаний, и знания без развития ВПФ.
Но вообще:
>учит география
Работать с текстами, графикой, графиками, таблицами.
>биология, химия
На практике применять пропорции, развивает память и внимание.
>литература
Учит анализировать и запоминать большие объёмы текстовой информации, развивает речь.
За время своего обучения в ВУЗе мне, например, больше всего пользы принесла философия, ящитаю.
Я научился читать охуенные объёмы достаточно сложных текстов, а потом складно коротко пересказывать. До ВУЗа я, например, очень хуёво говорил и не умел работать с аудиторией. На философии научился. Хотя казалось бы предмет вообще не про это. Так что не стоит судить школьное образование по обложке учебника. Геометрия учит не землю измерять, а логическому мышление.
Нет просто студенты тупые, привыкли скатывать лабы кр и экзамены и не в состоянии сконцентрироваться на предмете хотя бы на 30 минут
мимо второкурсник одного технарского вуза, себя описал
ФИЗРУК НАСИЛУЕТ ТЕБЯ
@
ВЕДЬ РАМОК У ВАС ТОЖЕ НЕТ
>Эта бесполезная хуйня дает общее представление о мире и возможжность определиться куда идти дальше.
Она нихуя тебе не даёт. Она только отнимает у тебя возможность понять лучше действительно нужный материал. Чтобы понять в общих чертах, что такое биология, химия, география. Не нужно задрачивать эти предметы несколько лет. Я уже не говорю о том, что тебе на каком-нибудь природоведении дают первые знания о предметах, где ты знакомишься как раз в общих чертах с материалом.
>Бля, ты настолько тупорылый, что я даже не хочу тыкать тебя рожей в твое же гавно и расписывать про огромный мир связанный с программированием
И не надо. яужепонялчтотымудак.жпг
> Химия дает понять тебе как это работает на уровне реакций и что например может быть если смешать/поджечь/нюхнуть/сожрать не то.
Газ может гореть, соль HCl растворяется в воде, бензин горит, гремучий газ взрывается как ебанутый. Горение происходит только при наличии окислителя, то есть в вакууме спичка не зажжётся
С какими ещё реакциями человек сталкивается И вообще может столкнуться, в теории в повседневной жизни?
Зачем нужно задрачивать периодическую таблицу, высчитывать молярные массы, относительные атомные массы, уметь уравнивать химические уравнения, знать что с чем объединиться, а что нет?
Нахуя мне для этого физику учить, я в 7 классе узнал про плюс и минус, что нужно выключать автомат перед тем как лезть в эту хуйню, и все, обезьяна разберется, я имел в виду что ты говоришь физику учить полезней, но закон Ома нихуя не полезней знания столицы Бурунди
Оценки нужны государственной системе образования, чтоб отчитаться что "дегенерат А" прошел курс молодого бойца, писать-читать умеет, более-менее думать научили.
А теперь скажи почему пластмассы и резина горят с хуёвым запахом и их пидорасит на свету, почему резина чёрная, а ацетон нельзя смешивать с перекисью водорода большой концентрации?
>Она нихуя тебе не даёт
дальше можно не читать, т.к. ты малолетняя ебанашка
Более того, уроки физики - это на 90% задрачивание формул и решение задач, а не какие-то практические знания.
по сути география это про страны, континенты, океаны. в пидорашке же это - где растет рис в пахомии и прочая хуйня
Всё так. Это бесполезная информация и никогда в жизни не пригодится. В универах то же самое, поэтому и бросил. Сейчас работаю, изучаю то, что нужно мне как специалисту и не ебу мозг всякими экзаменами.
Как раз наоборот, это позволяет не забивать мозги ненужной информацией, а хорошо усвоить что-то одно на высоком уровне
Покрышки чёрные*
>Уже доказано, что от письменности человек тупеет, так как ничего не запоминает и не помнит, так как у него всегда есть возможность подсмотреть
Школы не для того, чтобы дать тебе знания.
Школы для того, чтобы приготовить из тебя послушного NPC.
Ну, анон, ты перечислил предметы которые имеют хотя-бы какой-то смысл. В то время когда есть ну СОВСЕМ юзелесс щит.
Музыка, рисование, классный час.
Особенно горит с последнего. Там же вообще никаких знаний ты не получаешь, просто слушаешь баттхерт класухи по поводу успеваемости, пиздец.
НУ ТУПЫЕ
Если ты не будешь всякой хуйни запомниать, надеятся на помощь Гугла во всех вопросах, то твой мозг нахуй отрафируется и не будет ничего запоминать вообще. Вот ты начал учить программирование на серьезном уровне, тебе уже нужна математика, нужно английский подтянуть, один хуй ты будешь несколько сфер изучать
>по сути география это про страны, континенты, океаны.
Заебись. Можно было бы глобус купить и не тратить несколько лет на это дерьмо.
У нас в школе такой хуйни слава богам не было. Сочинения по прозе, заучивания стихов по поэзии собственно.
В основном уроки проходили в виде беседы о биографии автора, привязывание моментов из жизни к произведениям.
Обсуждение поэзии больше в виде лекций был потому что сука никто нихуя не понимал чо там эти сычи рифмовали.
А обсуждение прозы в виде зачитывании сочинений и их обсуждения. И если в сочинении мнение школьца противоречит выводам общепопулярным скажем, но изложено все грамотно, то учитель все равно 5 ставил.
Я не он, но отвечу. У нас обязательные 9 классов школы, каждый обязан ходить. А в универ идут, чтобы в армию не попасть, это похуже биореактора.
Сжатый курс в котором на втором уроке сразу дают определение валентностей через квантмех?
Двачую. Страдаешь хуйней 9-11 лет, потом пиздуешь на РАБоту где половина этой хуйни не нужна. А всё потому что барин не хочет загружать тяжёлым трудом рабов до 18 лет, чтобы рабы дольше жили ну т.е. дольше работали. Но и свободу на это время дать рабам тоже нельзя
Так и сейчас их забирают, как макаки на курок жать умеют, чеку выдернуть умеют, значит пойдут. Это для связи, шифровальщиков, ПВО, ПРО, ВМФ, ВВС, ВКС образование нужно.
> музыка
> рисование
Развивают творческие способности ребенка, + можно отдохнуть от какой нибудь алгебры + я узнал про цветовые гаммы, нотную грамоту, етс, вроде как если препод норм будет что-то рассказывать минимальное для погружения в это дело. Думаю будет правильно, как выше предложили перенести это на факультативные занятия/по желанию
> классный час
Де юро собрание класса, где вы должны решать свои вопросы по учебе, де факто училка орет что вы все долбоёбы и кто вообще с этой хуйни себется пизды получит
Да все школьные предметы нужны. Там нет бесполезных откровенно.
27-летние школьники просто возомнили себя пупами земли прошаренными. Только у нормально развитых людей этот период лет в 14 протекает, а не в 27.
Нужны, но не в таких объёмах
> классный час.
> Особенно горит с последнего. Там же вообще никаких знаний ты не получаешь, просто слушаешь баттхерт класухи по поводу успеваемости, пиздец.
Вот митинг в коворгкинге с ретроспективой совсем другое!
ТЫ В ШКОЛЕ БЫЛ ОТЛИЧНИКОМ ПО ГЕОГРАФИИ
@
ТЕБЕ 30, ТЫ ДО СИХ ПОР ПРЕКРАСНО ЗНАЕШЬ ГДЕ КАКАЯ СТРАНА НАХОДИТСЯ, ЗНАЕШЬ ВСЕ ФЛАГИ ВСЕХ СТРАН, СТОЛИЦЫ И ПРОЧЕЕ
@
ТЫ НИ РАЗУ НЕ БЫЛ ЗА ГРАНИЦЕЙ И В БЛИЖАЙШИЕ ГОДЫ НЕ БУДЕШЬ, ПОТОМУ ЧТО У ТЕБЯ НЕТ ДЕНЕГ
@
СМЕЁШЬСЯ С АМЕРИКАНЦЕВ, КОТОРЫЕ СЧИТАЮТ ПАРИЖ СТРАНОЙ, А ЕГИПЕТ ОСТРОВОМ
Никто тебя не обязывает, можешь не ходить, в тюрьму тебя не посадят.
>универ, чтобы в армию не попасть
бляяя, это малолетних ебанашек тред?
Как думаешь, какая информация лучше в мозге усвоится, та, ради которой ты потратил 10 минут или та, ради которой 10 секунд?
Сейм Стори, с раннего детства дохуя стран, флагов, столиц, данных о популяции, ЕТС, знаю, по географии получить 5 самое простое блять в мире
Ездил в Турцию, Вьетнам
Ору с пиндосов, потому что они реально ТУПЫЕ(наши зуммеры как оказывается по этому треду не лучше)
Почему у вас фиксация именно на географическом положении стран, флагах, границах а не о том что такое земная кора и о прочих знаниях о земле?
> Никто тебя не обязывает, можешь не ходить, в тюрьму тебя не посадят.
Я прям вижу, как пиздюк лет 14-15 гордо заявляет, что ходить в школу больше не намерен, посылает родителей к хуям и вкатывается в ойти за 300кк/сек
> бляяя, это малолетних ебанашек тред?
Нет, ты тредом ошибся.
https://www.youtube.com/watch?v=nevI6cShmxA
Потому что гос образование хуйня, вестимо, ломающая детей и их природное любопытство.
>наши зуммеры
что то на уровне американских негров из гетто. ценности одни и те же по крайней мере
Ну я вот ща учусь на инженера химика и мне кажется челы у которых с химией профа не связана ее тупо забывают. Вот спроси чела 25 лвла про правило октетов, переодический закон и правило Гунда хуй он че тебе ответит. Даже банально молекулярную массу какой-то молеллы вычислить или ОВР уравнять не осилит. Потому что ему и не надо, вот мозг и избавился от лишней информации
чмоха, речь не о тебе, а в принципе о том, что тело может не ходить и не учиться, если не хочет
>Нет
пидора ответ. че, уже сходил в универ, чтобы в армию не попасть, дауненок?
ему и не нужно на это отвечать, а в школе ему про это рассказывали, чтобы дать представление и возможно задать вектор развития в этой области
Не кажется. Поэтому и нет особо смысла нагружать школьников бесполезной информации.
>Как думаешь, какая информация лучше в мозге усвоится, та, ради которой ты потратил 10 минут или та, ради которой 10 секунд?
Любая вытесняется из башки если ты ей не пользуешься. То что ты знал хорошо раньше, без применения через год забудется с лёгкостью без практики.
Универы и военкоматы на хую вертел, а ты пидорашка
У любого нормального человека ценность меньше РАБотать и больше денег иметь. Остальное - попытка элит с ценностями из первого пункта манипулировать работягами
Потому что лично для меня это уже геология, а это ДРУГОЕ
Вот у нас, бумеров, было не не так! Никто не пил, не курил, не думал только о веществах, пиве, футбике и деньгах! Дегенератских реперов никто не слушал, а когда ты выходил на улицу, парни в спортивных костюмах делились мудростью...
>юбого нормального человека ценность меньше РАБотать и больше денег иметь
только у биомусора
> Никто не пил, не курил, не думал только о веществах, пиве, футбике и деньгах
только биомусор
>пук
Ответить-то нечем, пидорашка рабская
дрессировка и отсеивание не терпил(они их социопатами называют).
> У любого нормального человека ценность меньше РАБотать и больше денег иметь
Ну не скажи. Мне предлагали работу с окладом выше и явно менее напряженную, я отказался. Мне важнее комфорт, развитие и атмосфера в коллективе.
ты просто не умеешь применять знания химии. У неё есть множество применений в том числе приносящих доход
Срывай покровы.
Все верно.
Хоть я адепт всего советского.
Но образование нужно менять.
Я бы оставил эти- русский язык, математика, иностранные языки, информатика и физика химия. Эти вещи Гуглом научить невозможно.
И труд, напильники, стульчики, плоскогубцы.
Остальное- рисование, музыка, литература, география и подобную чушь- исключить.
Двачую. И речь не только про наркоту
В школе все нормально с предметами, но вот с мотивацией проблемы, большинство не знают зачем и для чего им эти знания, к старшим классам люди не могут выбрать в какую область двигаться дальше, химия и биология это медицина, физика и математика - инженерные специальности, строительство. Информатика - программирование, обществознание и история - педагогика, социальные профессии. Родители у большинства тоже ебланы и не могу объяснить им смысл школы и в вуз готовы в любой приткнуть лишь бы корка была
Ну пиздец, ОП даун. Чтобы ты хоть немного обо всем знал, а в институте выберешь сам направление. Во истину поридж в голове не победим. Какие же олд зумеры дегенераты.
>В особенности новое и новейшее время.
А как это изучать? Вот аноны до сих пор спорят насчёт СССР и единого мнения нет. При этом и либераха-праваки и коммуняки-леваки ссылаются на конкретные исторические факты и статистику (чаще всего)
Человек сам меняется. И не раз. В течении жизни.
Порой в противоположные стороны.
Да блять. Институты. Туда все поступают. Мечта блять. Поступить в институт.
Вот мне 24 лвл, и еще в том году слетал на Мальдивы зимой. До последнего отказывался верить, что там не зима. И когда подлетал туда и увидев лето зимой, на весь самолёт сказал ДА НУ НАХУЙ, НИХУЯ СЕБЕ ЕБАТЬ!
В сосничестве рос в бомжесемье и мне даже телефон не могли позволить, не то что выезд за границу
Математика
Русский
Физика
Иностранный язык
Остальные должны быть на выбор в нужном объеме
Биология, География, Обществознание, Физра, Литература, Химия
А что тут гуглить, все знают, что Сидней
Сейчас Гугл есть.
Нахуй тебе лишние часы проводить на уроке географии, музыки, физры, рисования, литературы и прочей хуйни?
Мне вот за 45 лет ни разу не пригодилось.
>>248201999
Нихуя тебе в школе не дают, тебе голову бесполезной хуйнёй забивают. Потому и выходят из неё большинство даунов без знаний элементарных вещей.
Но ясен хуй, они ж тупые не потому что система образования говно и преподают хуйню. А потому что они просто тупее вас.
Адекват в треде, все в троянского коня.
Не меняются принципы взаимоотношений. Никуда не исчезла проблема отцов и детей, чинопочитания, максимализма у подростков и т.д.
Ок, повысим время обучения в институте до 8-10 лет. Будем давать то что вы в шкалке не хотели учить.
>Суть в чём. Все эти предметы отнимали кучу сил и времени от обучения
Если школьная программа тебе дается так тяжело, то ты тупой.
Ну и как школотрон выберет? Или за него предки выберут?
А зачем это знать?
Я даже большинство регионов россии на карте не найду. Ибо нахуй не нужно. Тем более Австралии всякие.
Ты только что проиграл анус мамы опа. Ну да ладно, ей не впервой.
А что нужно?
Адекват в треде
>>248200040
двачую
Только нассал, и там океан
Чтобы не сойти за тупого американца
Математика, русский, иностранные, физика, химия , информатика и биология! И долбить, долбить, долбить ими. Все часы, все уроки, каждый день!Чтоб блять во сне снилось!
Остальные убрать- нехуй головы морочить!
>Т.к. они просто перенасыщали бесполезной информацией, вытесняя полезную.
Знания о мозге уровня Савельев
Ну вот подходит к тебе на улице чел и предлагает по дешёвке билеты на тропические пляжи Беларуси и ты думаешь - хм, а почему бы и нет.
>Нет никакой разницы между знать географию наизусть и знать её в гугле, это одинаково бесполезное говно же.
Нейронные связи, мань
Его теории звучат логично и складно.
Что тебе не понравилось?
Что он не доктор наук?
Что он сам это придумал, а не по книжкам учился, которые писали тоже придумщики?
Что?
Нахуя нужна биология и химия, никто в треде толком не пояснил.
> СМЕЁШЬСЯ С АМЕРИКАНЦЕВ, КОТОРЫЕ СЧИТАЮТ ПАРИЖ СТРАНОЙ, А ЕГИПЕТ ОСТРОВОМ
Твоя ошибка в том, что ты думаешь будто знание - это показатель ума, потому что оно позволяет тебе отвечать на загадки, выучив их ответы и сделав самого себя таким образом наипервейшим источником.
В действительности ум - это навык извлекать ответы.
Вот в старых школьных учебниках биологии написано, что птицы происходят от археоптериксов, однако более новые данные говорят, что археоптериксы были всего лишь тупиковой ветвью развития древних примитивных птиц.
Кто в итоге умнее: сопливый школяр, который судит о происхождении птиц по учебникам, учитель который вбивает в школиё протухшую методичку, или коллектив учёных, который раскапывает доисторических уродов или даже анализирует их ДНК?
Если американцы напрягутся, Египет станет островом, а Париж - отдельной страной. Просто потому что им это по фану.
За тем же зачем физика и информатика.
Это в Гугле невозможно понять. Придется учить на уроке.
> Все это даётся в школе, чтоб не было долбаебов плоскоземельщиков и двачеров с подобными тредами.
Но в итоге плоскоземельщики поголовно имеют школьное образование, а самые упёртые атеисты выходят из семинарии.
Ты не находишь, что образование по лекалам Яна Коменского не даёт результатов?
Представление о мире.
Двачую.
@
А ТЫ И НЕ ПРОТИВ
Чтоб тебе не впарили за десять косарей фильтр, очищающий воду от дигидрогена монооксида, который вредит твоему биополю, например.
Без образования плосокоземельщиков было бы не "поголовно", а все нахуй.
Ты не находишь, что школьное образование даёт результаты?
> @
> ТЫ НИ РАЗУ НЕ БЫЛ ЗА ГРАНИЦЕЙ И В БЛИЖАЙШИЕ ГОДЫ НЕ БУДЕШЬ, ПОТОМУ ЧТО У ТЕБЯ НЕТ ДЕНЕГ
> @
> СМЕЁШЬСЯ С АМЕРИКАНЦЕВ, КОТОРЫЕ СЧИТАЮТ ПАРИЖ СТРАНОЙ, А ЕГИПЕТ ОСТРОВОМ
Американец может позволить себе без знаний путешествовать по миру, зато отличник по географии из Барнаула - нет, кто тут ещё проигрывать должен?
сам любил географию, до сих пор компуктер забит различными картами, которые люблю изучать, но практического толку от этих знаний ноль
Из биологии очевидно важен раздел о человеке. А вот яркий пример применения химии - из химии я знаю, что щёлочь превращает жир в мыло. У меня на кухне вся стена жиром загрязнена, надо оттирать. Я пошёл в магазин, и покупаю не какое то дорогое средство от жира, а самое дешёвое средство для прочистки труб (с гидроксидом натрия). Ещё я знаю что высокая температура ускоряет все реакции. Вот кипятком и средством для прочистки труб я жир этот и оттёр.
Я вот имею советское образование.
Но уже начинаю сомневаться в лунной экспедиции США и в то, что земля шарообразная.
А знаешь почему? Я лично никогда не был на Луне и никогда не плавал вокруг земли.
Шучу конечно.
> Без образования плосокоземельщиков было бы не "поголовно", а все нахуй.
Модель плоской Земли - это тоже вид знания, и ему обучают в школе, когда показывают обыкновенную плоскую карту мира, страны или города.
Так что ещё неизвестно, кто влияет на популярность плоскоземельства сильнее: обыкновенный школьный учитель или фрик на ютубе, который максимально ловит рофлы со своей аудитории.
Снова тебя двачую.
> Что негативно сказывается на куда более важных предметах.
Каких? Нет таких
Ты представления о мире после природоведения и окружающего мира не обвёл? Я вот химию не знаю, чего именно я не понимаю в окружающем мире такого полезного?
>>248202689
Информатика - информационные технологии. Это понятно.
Физика - механика, электроника, оптика и т.п. Осязаемые вещи, с которым ты постоянно встречаешься на бытовом уровне. Ок.
Химия - ???
Переодическая таблица? Нахуй нужна? Я реально возможно вижу применения, это составы лекарств и то тут лучше к врачам читать и продуктов. Но это в гугле проще узнать чем изучать 3-5 лет химию в школе. Зачем?
>>248202885
>Из биологии очевидно важен раздел о человеке.
Я не знаю, что там нужно изучать можно о человеке, серьёзно. По части здоровья - нужна медицина, а не биология. Какие-то нишевые вещи о биологии даются ещё на природоведении или окружающем мире.
> А вот яркий пример применения химии - из химии я знаю, что щёлочь превращает жир в мыло. У меня на кухне вся стена жиром загрязнена, надо оттирать.
А теперь ототри от жира ОП-пост своей щёлочью.
Согласен с тобой, Оп.
Математику оставить нужно на уровне базовых операций один урок в неделю, чтоб не отупеть просто повторять деление и умножение. Никаких синусов, хуинусов и прочего говна. Оставить это для вузов.
Химию отменить, оставить для вузов.
Физику оставить на уровне понимания бытовых процессов. Остальное в вузе.
На трудах не стулья выпиливать, а объяснять как чинить электрику и сантехнику.
Литературу на хуй.
Географию на уровне карты мира и формах правления.
Историю в раздел необязательных. Один хуй сказки, хоть я их и люблю
Русского языка побольше, но без всяких анализов текста и прочего бесполезного говна.
Английского побольше.
> Зачем в школе преподают столько бесполезного говна?
Разминают бесполезной говниной жопу ученика, готовя его к индустриальному миру.
Так-то крестьяне от сохи или неграмотные дикари из гетто ещё хуже подходят для сложной работы, чем свежевысранный из школы ученик.
Да, его придётся учить всем рабочим навыкам, но его мозг хотя бы уже может принять их.
Вся суть не в изучении отдельных предметов, а в умении учиться, концентрировать внимание и во всестороннем развитии твоего тупого мозга. Предметы дают лишь поверхностные знания для того, чтобы ты сам определился, что тебе интересно и чем ты будешь заниматься по жизни.
Скажем, физика, со всеми ее формулами, тебе нахуй не нужна. Но ты, по крайней мере, учишься мыслить аналитически и воспринимать физические явления на интуитивном уровне. Плюс, если ты таки захочешь на какой-нибудь физтех поступить, то у тебя уже есть первичный запас знаний.
В прочем, если ты планируешь быть продаваном в Пятерочке или знаменитым ютубером, то да, до четвертого класса доучиться и можно съебывать из школы. Считать, писать научился и достаточно.
Двачую. Понимает.
Надо сказать в 10-11 классе есть профили. На гуманитарных профилях химию и физику совсем не изучают. Надо создать профили и для меньших классов чтоб дети со своим будущим определялись уже в классе шестом.
не справедливо лишать школьников фанатеющих от химии их любимого предмета.
Пусть фанатеет дома самостоятельно. Никто не мешает.
Школа нужна чтобы время занять, чтобы по улицам не слонялся.
надо профили для таких детей организовывать
Никто не будет организовывать профили для 1.5 человека. Людей которым химия нравится ещё найти нужно.
Для общего развития
/Thread
Закон сохранения массы - это вообще фундамент.
Таблица растворимости - надо знать что такая есть и что разные соединения растворяются в разной степени.
Экзотермические реакции - многие реакции и даже банальный процесс растворения часто проходит с выделением тепла. Неплохо знать перед работой с какой-нибудь мощной бытовой химией.
Разницу между органикой и неорганикой - основные свойства.
Основы техники безопасности
Почему большинство не развиваются тогда?
>>248203630
Почему большинство не помнят и не знают?
основно-кислотные взаимодействия, гидролиз, равновесие реакции и что на него влияет, скорость реакции, термодинамическая возможность протекания реакции.
Потому, что это писал химик и ему это нужно и важно.
А мне и тебе это нахуй не нужно. Вот и не помним и не используем в жизни повседневной.
> Математику оставить нужно на уровне базовых операций один урок в неделю, чтоб не отупеть просто повторять деление и умножение. Никаких синусов, хуинусов и прочего говна. Оставить это для вузов.
> Русского языка побольше, но без всяких анализов текста и прочего бесполезного говна.
Дальше не читал. Заменить полезный предмет на бесполезный.
я учился в профиле из 3 человек. Отсутствие нужного профиля - конечно беда. Надо дать возможность в таком случае учиться дистанционно.
Про нейтрализацию забыл чёт, да.
Многое из этого тоже хотелось написать, но для среднего человека это реально сложно.
Заводчанин вспомнил и порвался.
Пиши!
Добей, меня, дебила до конца!
Потому что химия преподаетмся как какая-то абстрактная хуета с буковками и зарядами, которые надо складывать и отнимать. Без опытов и демонстраций это все нахуй не воспринимается.
>Я серьёзно не знаю
Потому что в шкалке надо было учиться. Теперь сиди на заводе за 12
Чего бля?
Двачую этого оратора.
Ну география определенно понадобилась в жизни (долго объяснять, но откуда и куда по карте летит самолет - это необходимость, когда работа с этим связана). Химия помогает в определении всяких веществ всю жизнь. Биология - просто прикольно с женой попиздеть, она врач. А литература, ну тут просто у меня голова - помойка, запоминаю всякое говно. Вот что было неделю назад со мной - не помню, а Филатова наизусть расскажу, вот такой я ебанат.
Дайте хотябы на дваче химию понять.
Здесь доступно и понятно объясняют.
Есть разница. Мозг при обучении формирует новые нейронные сети. Не запоминая информацию в юном возрасте, ты не обучаешь мозг формировать эти связи.
Это тоже самое, как если бы человек в 10 лет сел в инвалидное кресло и не вылезал из него. Через пару лет он уже не сможет ходить .
Уже сейчас зумеры не могут осваивать даже небольшие объемы информации. Даже длина роликов на Инстаграме и Ютубе стала слишком большой для неоформленного зумерского мозга, а вот 20 секунд тиктока их мозг ещё способен осиливать. Пока что.
Уххх бля, интересная мысль.
Химия и биология конечено супер-полезны, в той части где нет зубрежки. А география да - такое себе. Не считая глобальных вещей типа теории плит, но это можно наверное и на астрономии рассказать.
В этом и смысл моего бугурта, тупица
Да, он откуда такая мысль может появиться в зумерской голове?
Ведь биология не нужна и они не узнают о процессе формирования новых нейронных связей и синапсов.
Из-за того, что химия (а тем более биохимия) не нужна, они не узнают, что процесс передачи сигнала в синапсе происходит за счёт нейромедиаторов, и что новая нейронная связь так просто не образуется - должны синтезироваться новые рецепторы и ионные каналы.
На ютубе полно лекций и демонстраций
Ты просто тупой и это не страшно. Расслабься.
>>248204382
Какие, блять, формирования нейронных связей.
Ты можешь пасты с двача запоминать с тем же успехом, а потом выёбываться что ты нейронные сети формируешь. А на деле мозга как у хлебушка.
У тебя УПК было?
> ОБЖ - Т.к. мы живем в дохуя техногенных условиях и необходимо знать что можно, что нельзя и что делать если ебнуло.
Ебаная нищая, русня, у тебя реально есть предмет, где объясняют, как жить чтобы не провалиться в люк???
Ща тебе еблан выше расскажет про формирование медиаторных связей путём культурологии и географии.
>Русский язык
Т9
>Математика.
>Физика.
До 40лвл дожил как-то
>Обществознание.
Понятия не имею что это
>ОБЖ
Я бы в него включил ПДД
про литературу не согласен
литература в школе - это как такое начало философии + учит грамотно выражать мысли, что тебе пригодится везде
> Чему учит география?
Эрудиция, культурный багаж, если не углубляться. Чтобы не спиздануть по глупости, что Нью-Йорк столица америки например, в светстком разговоре не будешь гуглить каждую мелочь.
> Чему учит литература?
Здесь то же самое, но в основном литература учит тебя говорить и писать на родном языке, знакомит тебя с правописанием, литературными оборотами речи. Учитывая количество мигрантов из азии- это вообще маст хэв дисциплина.
> Чему учит биология
Анатомии человека, напрмиер. Зачем, надеюсь, пояснять не требуется?
Вообще, я отчасти соглашусь, всё это должно преподаваться по-другому, чтобы иметь прикладное применение и приносить пользу любому. Без сложных таблиц и не в академической манере, ведь всё равно ненужный объём информации будет вытеснен из памяти, это школа, а не специализированный вуз.
и как ты собрался познавать физику со знаниями математики 9-ого класса?
Система образования была не для вас, как и "звонок для учителя". Госбюджет нанимает овец из "непту, а колледжа" которые нихуя не знают и не умеют.
Литература- я искал краткое содержание и этого было достаточно. Фишка в том что русский язык и литература должны друг друга дополнять. Но если правописанию у нас как то еще учат, то излагать СВОИ сука мысли, а не Белинского не учат совсем. У нас вообще графоманов много, а писателей нет.
Труды-вечно бухой трудовик и отсутствие инвентаря.
ОБЖ-муж училки по биологии с похмела, дал подержать противогаз.
Химия-ТП объясняющая запах, вкус и цвет по учебнику, тут вас мистер Уайт не научит мет варить.
Физ-ра-бухающий физрук. Ну и так далее.
И на всю школу 2-3 адеквата способных чему то научить
Капитализм подебил, хочешь знаний-плати.
Ну если анон сначала будет запоминать пасты с двача, потом пойдет на Пикабу перерисовывать картинки, потом обучится 10 способам выведения из себя модера на 4чане, потом снимит ролик на Ютуб, и смоделирует йобу в 3д Максе, тогда он может и нагрузит свой мозг также, как за 6 уроков в школе.
Только вот среднестатистический анон ничем таким не занимается.
>Чему учит география?
Какие она незаменимые навыки даёт. Что её преподают НЕСКОЛЬКО ЛЕТ.
Учусь на географа, по сути ты прав, школьная география говно без задач далекое от науки, курс крайне устарел, особенно совковая эконмгеография, классическая география физ и эконом по сути тоже не нужное говно без задач, любой, более узкий специалист справится лучше чем географ. Единственная годнота это картография и геоинформатика, высокооплачиваемая востребованная хуйня, да и ты сам картами пользуешься. Есть еще гидромет, штука тоже годная, по какому то недоразумению относящийся в рашке к географическим науками, хотя во всем мире это либо физика, либо earth scince.
> С тем же электричеством мы имеем дело постоянно
Ну да, только нам же не рассказывали про прикладное применение, как заземлить блядский бойлер, в чём принципиальная разница постоянки и перменки, или как поменять розетки.
Вчера один анон хорошо сказал про консервную банку.
Ты умеешь ездить верхом? А твой отец/дед умел.
>снимит
Что-то я обосрался.
Разумеется "снимет".
>Основы техники безопасности
Давайте захуярим сухой лёд в басейн и первым туда запустим мужа.
Заебись у нас всё же образование в РФ.
> прикладное применение
То, что ток может пиздануть человека объясняли. Для таких как ты этого достаточно.
О помню на литературе была хуйня - надо было читать парашу то ли по очереди то ли по журналу. Но параша в учебнике была невероятно скучной и бесполезной. К счастью, как раз в это время появились телефоны, а я был уже достаточно научен что бы заливать на них нормальные книги. Так вот, каждый раз как очередь доходила до меня - я просто продолжал вслух читать книгу скаченную Там много всего было от Топорова до Фюрера, учительница, сука, даже не всегда замечала.
Делали бы на открытом воздухе и не в бассейне глубиной 2м, все было бы ок.
Да, но для этого же надо знать химию и физику...
Химия на уровне решения всяких задач, может и, не нужна, но химия даёт понятие банальных процессов, даже блять в кулинарии, а без этих самых ебучих задач, ты нихуя не поймёшь, та же география это не только блять столицы, если кто забыл (или может у тебя какая другая география была) там ещё объясняли такие основы как использования системы координат, движение тектонических плит, метеорологию, причины тех или иных погодных явлений, в том числе связанных с с различными географическими явлениями, так же знания где и какие ресурсы есть дают тебе представление о том как и в каком направлении двигается экономика, да много всякой херни, к сожалению статьи прочитанные в Википедии это очень классно, но как правило забываются сразу после прочтения, это ни есть образование, большинство тех банальных вещей, которые тебя окружают, ты знаешь и Понимаешь именно благодаря этой школьной долбежке, систему образования безусловно нужно модернизировать, но называть ее хуевой и говорить, что предметы гавно, мягко говоря не правильно.
К чему это вообще?
Навык верховой езды пригодится тебе 0-1 раз в твоей жизни.
А консервных банок ты можешь открыть несколько тысяч, некоторые из них могут быть без кольца, на некоторых оно может просто отломиться, и придётся открывать самому.
> Для таких как ты
Это для каких таких? Электричеством пользуются все.
Ну-ну, ты по ходу из тех долбаебов которые смотря на карту говорят, что столица Великобритании- Англия, видимо ты просто двоечник, отсюда столько батхерта
Не важно, сколько процентов знаний из школы тебе пригодятся в жизни. Но точно, что всю эту жизнь ты будешь юзать 100% нейронных связей сформированных в школе.
З.Ы. Правда, судя по вопросу, не будешь.
Хуестотель. Ты понимаешь, что если человеку срать хотелось на историю, уныло вдалбливать информацию в башку ничего для него не сделает? Совковые хуесоски которые сами нихуя не смыслят в своих предметах и все сводят к запоминанию пустых формул, дат и правил абсолютно без понимания материала - никого не учат. Я задрот по природе, мне если что-то интересно я все загашники интернета и книг готов прошарить углубляя знания. Почему во время интернета и доступности любой информации я должен слушать каких то тупых пезд, вместо того чтобы учиться у тех кто реально разбирается в предмете и изучать только тот материал который мне нужен в интернете ?
Большинство из школ выходят тупыми, без знаний в математики, не знают чем ток от напряжения отличается. Зато гуманитарии знают какая столица Великобритании, это им охуенно поможет, когда их на трамвае убъёт электродугой во время очередного сэлфи.
>тут вас мистер Уайт не научит мет варить
Если вдумчиво читать учебник то этого вполне достаточно.
Щас бы в один ряд физику и историю ставить по достоверности
> Почему во время интернета и доступности любой информации я должен слушать каких то тупых пезд
Так не ходи в школу, конч. Сиди и учись дома.
А! Точно! Мамка наругает.
Ни разу ничего не чертил в жизни, максимум эскиз делал. Тоже говно без задач. Геометрия тоже ни разу не пригодилась.
>Но точно, что всю эту жизнь ты будешь юзать 100% нейронных связей сформированных в школе.
Адепты нейронных связей, вы в магазине будете за хлеб нейронными связями расплачиваться? Что за тупорылое оправдание изучения бесполезного говна в школе?
Черчение - это тема, если ты пойдешь получать инженерное или архитектурное высшее образование.
У меня вот охуенные нейронные связи сформировались, когда мне ероха по голове стопкой учебников хуярил каждуб премену
У меня одноклассник окончил архитектурный, шабашит ремонты с товарищем.
Нахуя мне твои говяжьи анусы?
У нас кстати учитель, отличный мужик, запрещал использовать линейку принципиально на черчении в школе
> Нахуя мне твои говяжьи анусы?
Не мои. Не проецируй.
> фасоль, оливки, ананасы, шампиньоны
Каждому своё.
> Анатомии человека, напрмиер. Зачем, надеюсь, пояснять не требуется?
> двачер не может найти пизду и спрашивает у анонов
Как-то хуёво школа справляется, люди даже размножаться разучиваются.
Что за курсы, анонче?
Тебе на почту спам курсов американского английского не приходил?
>Суть в чём. Все эти предметы отнимали кучу сил и времени
В этом и суть. Школа сделана, чтобы не могучие в работу индивиды не хуевничали на улицах и не занимались херней.
Тащем то это единственная задача школы
А убрали туда всех детей в свое время, чтобы дети не жемпинговали на рынке труда, получая зп в детском возрасте не спивались и не подсаживались.
> Почему во время интернета и доступности любой информации
Информация всегда была доступна. Не за просто так, естественно.
> я должен.. вместо того чтобы учиться у тех кто реально разбирается в предмете
Не должен. Поступай в частную школу, нанимай репетиторов.
Нет, у меня хороший спам фильтр, а в папку спам я не заглядываю.
Это были они? Может конкретного препода посоветуешь?
>Почему на это тратили личное время ученика.
У тебя нет никакого времени скот
Тебя за бабки налогоплательщиков убирают с улицы и из сети, чтобы ты к 18 годам превратился в рабочего и уже сам приносил обществу налоги
Личное время у тебя может быть в частной школе, за которую родаки платят по 100-150к в месяц. Время у бесплатного скота не может быть личным
>Вопрос, насколько её глубоко нужно знать? Ну до 9-го класса как по мне преподают нужное.
Зачем нужна алгебра?
В школьной физики достаточно аримфмитеческих действий.
>Механика, электричество, природные явления. Это то, с чем мы сталкиваемся постоянно и повседневно
Повседневно сталкиваюсь с вызовом такси, доставкой продуктов и офисным креслом перед компьютером,
>>248199009
>механика нужна, чтобы понимать устройство своей жоповозки.
На жоповозке нужно ездить, и уметь это делать - для этого нужны курсы на полигоне контраварийные, а не знать как ее чинить.
>компьютером
А компухтер твой работает на святом духе, червь-зумер?
Нихуя себе. Спасибо за пояснение.
>Без математики и геометрии вообще жизни нет.
говно без задач
нужно знать 4 действия и %, все
>>248199386
>Опять таки без физики жизни нет.
Нахой не нужна для жизни
>география
Так не любил этот предмет, что только в 20 лет узнал, что Россия граничит с Китаем. Думал он где-то на отдельном материке, как и всякие Франции, Германии, Италии и прочие.
>когда дома ножку табуретки будешь ремонтировать
Нищий прол не палится
Табуретки привозят по дизайн проекту, который тебе делали в арх бюро. Их даже не покупают, чинить их руками? Ты совсем поехавший?
> Думал он где-то на отдельном материке, как и всякие Франции, Германии, Италии и прочие.
С точки зрения из Нью-Йорка ты прав.
>Ритмика
из 3его класса капчуешь?
если бы надо было кому-то вкратце объяснить суть химии я бы объяснил её так:
Атомы состоят из ядра и электронов вокруг ядра. Электроны обладают вообще какими-то неадекватными свойствами, они блять не летают нормально как планеты вокруг солнца, они вообще не в виде точки летают а в виде облака какого то существуют. И чем больше электронов тем сложнее. На картинке показано какие неадекватные формы могут принимать эти самые облака. Даже физики с суперкомпьютерами не могут нормально всё это просчитать, поэтому возникают химики, которые могут всё это упростить. Все химические реакции - это изменение состояния электронных облаков.
Важное понятие в химии - энергия. Если реакция не будет энергетически выгодной, то она совсем не будет проходить. Есть три фактора влияющих на саму возможность протекания реакции - температура, сколько тепла должно выделиться/поглотиться в ходе реакции (химики составили таблицу, по которой можно посчитать это), и как сильно увеличится/уменьшится энтропия (неупорядоченность) (даже для этого есть специальные таблицы).
-При низкой температуре имеет значение только фактор выделения тепла. По этой причине существует абсолютный ноль, при абсолютном нуле реакции поглощающие тепло абсолютно невозможны.
-Чем выше температура тем более значим фактор энтропии. Можно быть уверенным что при достаточно высокой температуре все вещества перейдут в самое неупорядоченное состояние - одноатомный газ.
Про энтропию. У газов энтропия выше чем у жидкостей и твердых тел. При растворении твёрдых веществ и газов энтропия возрастает, при растворении газов энтропия уменьшается.Энтропия более сложных веществ больше.
Уже это позволяет кое что предсказывать. Вот например газ растворяется в воде. Энтропия уменьшается, а реакция идёт - значит должна выделяться теплота. Когда газ выделяется из раствора энтропия наоборот увеличивается, значит повышение температуры приведёт к тому что газ высвободится. Вывод - газировку храни в холодильнике.
>На жоповозке нужно ездить, и уметь это делать - для этого нужны курсы на полигоне контраварийные, а не знать как ее чинить.
Невозможно хорошо ездить на авто не зная как оно устроено, и как его чинить. Более того устройство авто проходят в любой автошколе в рамках теории, сразу видно обезьянку жмакающую кнопки у которой даже ву то нет.
Каких-то лет 20 назад дебил вроде тебя и не зашел бы в интернет, а теперь любой даун типа тебя может двачевать с обилки.
Исправление - вместо "твердых веществ и газов" читай "твердых веществ и жидкостей
Раньше было нужно потому что библиотек не было нихуя и книги были дорогие. Поэтому на школу покупалась одна книга и учитель по ней читал классу.
Сейчас главное уметь говорить и все можно спросить у оракула, он на любой вопрос ответит с картинками и видосами. Можно даже не учиться читать и писать.
Потому, что нельзя людей учить однотипно.
Каждому своё. Кто-то влюбляется в географию, кто-то в химию, кто-то в математику и её производные, и так далее. Тот факт, что в школе заставляют учить все предметы, не совсем верен. Ты можешь ничего не учить. Тебя исключат, да, но ведь ты ничего не учил, а значит, тебе не нужна школа - ты только тратишь место.
Предметов так много потому, что когда мозг учит и усваивает инфу из разных областей, он развивается и прокачивается. Возможности у каждого свои. Кто-то реально прокачивается, а кто-то дауном двадцатисемилетним остаётся. Тут не угадаешь, люди - не муравьи.
Бесполезная информация действительно быстро забывается. Надеюсь, хоть какой-то предмет из школы тебе пригодился. Мне, например, не нравился немецкий - после трёх лет изучения его, я сейчас ни одного связного предложения не построю - а вот на инглише хоть часами могу общаться.
Если бы подбирали программу индивидуально под каждого ученика - какой бы пиздос был с образовательной системой? Спору нет - такая программа была бы очень продуктивной, ведь каждый человек усваивает информацию своим методом - кто-то кинетик, кто-то аудиал, кто-то визуал - но время, которое нужно было бы тратить на обучение, было бы ебейшим.
>Электроны обладают вообще какими-то неадекватными свойствами, они блять не летают нормально как планеты вокруг солнца, они вообще не в виде точки летают а в виде облака какого то существуют.
Ты уже обосрался. Понятие электронное облако нужно потому что нельзя нормально измерить электрон потому что человек не умеет оперировать частицами меньше электрона.
> и все можно спросить у оракула, он на любой вопрос ответит с картинками и видосами
Оракул сказал что Земля плоская, твои действия?
>он на любой вопрос ответит с картинками и видосами
Ага, видосами с моргенштернами и картинками с киркоровым.
>Дети нищуков никогда не выберутся из жопы ни при каких условиях.
В Дс есть частные школы по 1,8кк в год. Что тебе мешает?
Не хочешь Рф сдавай в Британские, там еще дороже.
Нет жрёт говно бесплатне и вкусом не доволен
>если ввести частное образование
Сейчас куча частных школ, цены можешь посмотреть
Подумаю что пока не увижу своими глазами из космоса не стоит делать выводы.
>>248209154
Так надо правильно задавать вопросы. Если человек довен который натыкается на дегенеративный контент и он ему не противен то его судьба мыть унитазы и уродовать тело татуировками заражаясь спидом.
>На жоповозке нужно ездить, и уметь это делать - для этого нужны курсы на полигоне контраварийные, а не знать как ее чинить.
Если у тебя авто на палке, то знание устройства точно лишним не будет.
>Охуенное образование от получающих минималку бабок получил?
Ну писать предложениями умеешь, когда то для крестьян и рабочих и это было недостижимой целью
Цель обкакола показать тебе рекламу, а не научить чему-то. Хороших книг по прежнему недостаток, просто потому что умных людей мало.
> Так надо правильно задавать вопросы. Если человек довен который натыкается на дегенеративный контент и он ему не противен
Как он узнает, что контент дегенеративный?
> Подумаю что пока не увижу своими глазами из космоса не стоит делать выводы.
Ты воздух своими глазами видел? А он есть.
>сли у тебя авто на палке, то знание устройства точно лишним не будет.
У меня 12 лет авто на палке
Не в курсе даже где там масло это смотреть.
какие частицы меньше электрона? Какой размер у электрона? ты что несёшь? Это точечная частица,
Так я в первую очередь про дрочение сцепления и коробки. Быстрее с этим разбираешься, если есть понимание устройства.
>мне 27
>бугурт про школу
9 классов образования на шее у мамы, ты? Я закончил школу в 2019, остались только теплые воспоминания, хотя в школьные годы бугурта было много. Каким дегенератом нужно быть, чтобы в 27 лет бугуртить на школу?
А, точно...
>9 классов образования на шее у мамы
Ну не знаю, я и непосредственно в 17 был рад, что съебал уже оттуда.
>Ты воздух своими глазами видел? А он есть.
Видел как он светится при прохождении по нему тока.
>Как он узнает, что контент дегенеративный?
По сложности мелодии, если речь идет о музыке.
>>248209298
Я нахожу научные книги на любую тему при желании. Если у тебя проблемы с этим то тебе нужно учиться правильно общаться с богом.
>любую тему при желании. Если у тебя проблемы
Проблемы у тебя, потому что ты говноед.
>>Зачем в школе преподают столько бесполезного говна?
Потому что в названии почти любой школы в России есть слово "ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ"
и ты представь, если тебе химия или география были не нужны, то вот кому-то она точно пригодилась, чтобы поступить в медицинский или на какие-нибудь международные отношения
>Невозможно хорошо ездить на авто не зная как оно устроено, и как его чинить. Более того устройство авто проходят в любой автошколе в рамках теории, сразу видно обезьянку жмакающую кнопки у которой даже ву то нет.
Ты просто советский обконченный еблан.
На авто ездят на СВОЕМ, и им нужно уметь управлять.
У меня 150 часов подготовки трековой и полигонной на асфальте и льду с отработкой различных приёмов и элементов.
Каждый сезон откатфыаю по 12 часов на льду перед зимой.
Вообще не в курсе, что там за валы, шрустеры, распределители и прочая залупа. За 12 лет стажа не разу не смотрел где масло.
Из обслуживания - заливаю жидкость омывателя.
Резину покупаю мишлен на лето, нокиан на зиму - топовую на данный сезон.
Что ты еще мне расскажешь хрень замкадская? Кого чинить блядь надо уметь? Ты хоть раз в авто путешествие на 50 тысяч км ездил? с горами и бездорожьем?
Поселковая залупа трактопист будет втирать про устройство авто
доблоебов полон тред
школа нужна чтоб вы проебали лучший период жизни и не нужны были не для чего кроме завода
если вы ну очень послушный пёсик, то в оффис какой-нибудь
люди думайте головой пж
В том и дело что о них неизвестно. Может их нет, а может и есть. Если найдут то получится измерить электрон с их помощью и весь этот ваш дуализм и прочие глупости будут признаны костылями, бывшими нужными из-за отсутствия измерительного инструмента.
>Чему учит география?
Что Земля круглая.
Как мы видим, значительная часть населения не осилила даже этого.
>Вспоминаю ещё контурные карты, где запомина какие ресурсы у какой страны.
Это на случай военного временя.
Солдат обязан уметь ориентироваться по бумажной карте, уметь находить источники воды, прикидывать оптимальные варианты для наступления с учётом рельефа и т.д.
>Чему учит биология
Теории эволюции, чтобы норот не вёлся на истории про рептилоидов по Рен-ТВ помогает слабо
>химия?
Тому, что философский камень невозможен, и что надо осторожней быть со всякой непонятной хуйнёй.
>Чему учит литература?
Учит не быть необразованным быдлом, которое может обслужать только аниме или игрульки.
Литература всегда была отражением культуры общества, сорт оф продолжение истории.
>Все эти предметы отнимали кучу сил и времени от обучения
Школа даёт базовый уровень знаний во всех сферах, на основании которого уже можно специализироваться в одной из них.
Когда ездишь на норм жоповозке с автоматической коробкой (мог бы и не пояснять, не автомат это НЕ норма), нихуя знать не нужно. Ты рассуждаешь сововыми критериями, когда тачка ездила на человеке, а не наоборот, авто было ебаным конструктором, а управление ебаным костылем. Я тут по нужде проехался на четверке ладе, какая же это кастрюля, я ебал. Кондея нет, гура нет, ничего нет.
>За 12 лет стажа не разу не смотрел где масло.
Перетолстил, школьник.
>Невозможно хорошо ездить на авто не зная как оно устроено
Возможно, нужно просто не быть нищей пидорахой.
С электромобилями всё ещё проще.
Без крутого матана в вуз на тот же айти не поступить, хотя нахуй оно айтишнику, тоже не особо ясно. Так что мастхев. А так да, матан дальше 9 класса в жизни нахуй не нужен, даже инженерам всяким.
> Зачем?
Чтобы иметь хотя-бы базовые представления и иметь возможность потом пойти на специальность связанную с химией.
В седьмом классе, или когда она там начинается, понять и определиться надо оно тебе, будет ли в будущем интересно - невозможно.
> Физика - механика, электроника, оптика и т.п. Осязаемые вещи, с которым ты постоянно встречаешься на бытовом уровне. Ок.
А с химией не встречаешься? Такие невстречающиеся блять в прошедшем феврале в техасе истерику устроили на тему "снег ненастоящий, байден пластик распылил чтобы нас травить", потому что он над зажигалкой не плавился и чернел.
>не быть нищей пидорахой.
Бахач на кредитном/батином логане, ты?
>нахуй оно айтишнику, тоже не особо ясно
Айтишник это не только кнопкокидатель.
Гуманитарий, плиз. В физике 10-11 класса не раз встречаются производные и пару раз встречаются логарифмы. Да и без математического аппарата, который даётся в 10-11 классах дальше учить физику невозможно, либо в вузе придется учить то, что должны были дать в школе.
Нет, питурд на некронемце, купленном за нал.
>некронемце
Есть такая штука - общее развитие.
Да и школа это скорей как выставка длинною в 11 лет, после которой (по идее) ты должен понимать куда тебе идти. Ебучим клерком, где нужна матеша, химиком или физиком, биологом, в геодезию (где как раз нужны будут твои ебучие контурные карты.
Даже если ты решишь стать культурным критиком или там журналистом - тебе понадобится литературы, потому что без нее ты будешь писать как умственно отсталый.
Итого, школа это 11 лет выставки того кем ты можешь быть, триал версия твоей карьеры, призванная помочь определиться с твоим будущим. Только дети так уебываются за эти 11 лет, что после их окончания идут скорее куда ближе к дому, чем к чему сердце лежит.
>По сложности мелодии, если речь идет о музыке.
Как сложность мелодии может развивать человека? Это же просто звуки. Какую полезную информацию они несут? Звуки просто вызывают какие-либо ассоциации.
>Чему учит география?
Чтобы съебать из бедного региона в богатый. Знать, спрос в лучшем регионе на конкретный труд, тем самым с детства планировать свою жизнь.
>Чему учит биология, химия?
>Потому что знания из этих областей в жизни не применимы
>Эти предметы у меня в памяти ничего не оставили
Просто ты дурак и дебил. Смирись с этим
>Чему учит литература?
Эстетики и культуре твоего общества
Итог - съебись с двачей
> запрещал использовать линейку принципиально на черчении в школе
Чегоблять? И чем вы чертили, приложив рукав пиджака?
Сам-то небось орал с видосов, где тупые пиндосы не могут найти на карте Африку.
жирожир
как инженеру обойтись без интегрирования и дифференциирования?
>С электромобилями всё ещё проще.
Только сами электромобили хуета на данный момент.
>Только сами электромобили хуета на данный момент
Смотря какие.
Для города их уже хватает за глаза, если есть, где заряжать.
У меня личинка в первый класс идет. Я понимаю, что школьное образование - хуйня и потеря времени, но с другой стороны, если мой ребенок будет хуево учиться, то будут проблемы с совковыми бабками, а я не могу к ним серьезно относиться, потому что осознаю их нутро полностью, словно трехмерное существо осознает двухмерное. И если я буду на них залупаться, они могут натравить на меня совковых теток с ПОЛНОМОЧИЯМИ. Еще на днях прочитал с подачи анона вот это:
https://evolkov.net/moodle/mod/forum/discuss.php?d=1994
Уже в 50-х годах система образования была хуевая, сейчас еще хуже. Плюс, я мельком видел как обучают детей в скандинавских странах, как их вовлекают во всякие интересные проекты и мотивируют узнавать инфу, и теперь вообще не могу воспринимать нашу школу как нечто большее, чем хуйня для галочки. С ВУЗами такая же история. Жена уже отказалась от идеи давить на ребенка по поводу учебы, ибо ей хорошие отношения важнее, я пока не решил. С одной стороны проще будет, если заставлять учиться по ебаной школьной программе, с другой стороны, вырастет еще один биоробот без амбиций и с ненавистью к строгому отцу.
Мы рисовали базовые геометрические конструкции, в этом заключалось черчение. Ессно не такое как в вузе потом было. Но учитель отличный и его все любили
>про дрочение сцепления и коробки. Быстрее с этим разбираешься, если есть понимание устройства.
Дружище, я понятия не имею как устроено это сцепление и что там делают эти передачи. Зато знаю с пару десятков способов торможения и прохождения поворотов (например в курсе что по педали газа и тормоза развернутой стопой можно бить одновременно, когда надо кинуть скорость, но не терять газ?). И не только знаю и надрочен их выполнять
Как знание устройство дает тебе умение быстро вывести тачку из заноса на льду. Или вообще кидать машину в занос и ее стабилизировать?
По твоей логике врач анатом это типа крутой спортсмен
>За 12 лет стажа не разу не смотрел где масло.
>Перетолстил, школьник.
замкадыши не верят, что на тачках можно просто ездить лал
Раз в 10 тысяч отвозить на ТО и тебе меняют масло
Все.
Вот двачану анона. И добавлю, что литература которую нам школьникам давали пиздецки сложная и не может быть интересна. Какой нахуй роман Война и мир в 10 классе. Вы ебалнулись? Я и щас половины там не понимаю. Ещн и нахуй анализ этой параши делать. Я бы хотел это все понимать, писать красивые сочинения, но не умею я этого. И читать по 500 страниц в неделю у меня времени не было. Я занимался физикой, математикой и программированием.
Самый кринж в том, что все сочинения я списывал с решебника, меняя слова, перефразируя.
Один раз решил, что свое мнение отпишу по одному из произведений, потому что мне оно понравилось и я его ПОЛНОСТЬЮ прочиал. И знаете что? Мне поставили 2.(за смысл)
После этого понял, что не мое это дело писать красиво и забил болт.
Хотя мне нравилось когда учитель рассказывал и делал анализ
О каких совковых бабках вы все время говорите? Их 10 лет назад уже почти не было, а сейчас 1-2 на всю школу. В началке так вообще молодые все.
>Гуманитарий, плиз. В физике 10-11 класса не раз встречаются производные и пару раз встречаются логарифмы.
Чувак у меня по физике стабильная 5.
Там не нужно всей этой хуйни.
Напомни, зачем мне знать устройство своей бэхи?
Я нажимаю кнопку, машина заводится.
Я толкаю джойстик АКПП и отпускаю тормоз - машина едет.
Когда заехать на замену масла, колодок и других хуёвин, машина мне тоже напоминает сама, а на сервисе кузьмичи всё сделают, как надо.
>У меня личинка в первый класс идет.
Ты уже дебил, что в рахе различинился, ща пыня железный занавес закроет, и пизда. Твоя личинка тебя возненавидит
>например в курсе что по педали газа и тормоза развернутой стопой можно бить одновременно, когда надо кинуть скорость, но не терять газ
Это и при понижении передачи можно делать. Или когда в горку трогаешься.
Нет денег на частную школу, соси.
this
Ты просто тупому совку отвечаешь, который кроме таза ни на чем не ездил
Шо ты блять несешь. Физика в универе это диф уравнения в частных производных на 99%. Этому в школе не учат, это 2 курс физ/мат факультетов.
Но в школе понятно что интегрировант/диференцирование алгоритмы нужнл учить в школе. Это база
> Я и щас половины там не понимаю.
Бо трэба було вчыты французську мову!
https://www.youtube.com/watch?v=tsPukeLdjS4
Хохлам же ГУЛАГ устроили. И ничего. Сидят ещё и радуются что перемога и так и надо. Так что не страшно.
Чтобы жидко не обосраться когда у тебя встанет твоя жжоповзка посреди поля и суметь устранить самостоятельно поломку.
Но подозреваю, что ты по полям не ездишь, а между городов лично ездишь на кузьмиче/личном самолёте.
>Это и при понижении передачи можно делать. Или когда в горку трогаешься.
Как знание устройства автомобиля поможет тебе на ледяной трассе ночью когда выпрыгнет кабан на дорогу?
Должны быть вбиты рефлексы, чтобы меньше чем за секунду твое тело сработало автоматически, а не знать какие там маховики куда вращаются
Лол, хохлам можно безвизово в европу ездить, я бы ща много дал за свиное гражданство, так как из рахи скоро никуда нельзя будет выехать
>Чтобы жидко не обосраться когда у тебя встанет твоя жжоповзка посреди поля и суметь устранить самостоятельно поломку.
Жоповозка при нормальном обслуживании никогда и нигде не встаёт
Автомобили созданы для перемещения по асфальту.
На этом вопрос можно закрыть.
Дожил до старпера за 30, могу сказать:
биология - самый пригодившийся, постоянно по жизни нужен хотя и не биолог, читать всякие взаимодейтствия в теле, что на что влияет, лекарства, клеточные механизмы. Если не знаешь, будешь как бабка слушать всякие вредные советы, развесив уши.
химия - вообще нахуй не понадобилась ни разу, всю бы упразднил, еще и самая занудная для изучения была
литература - надо, мозги развивает, кругозор, читать учит, писать учит. Это тебе кажется только, что нихуя ты на ней не учишься, на деле все эти навыки потом в работе идут. Считаю что пригодилась.
матан - для общего развития логики, ну и всякие мелкие подсчеты по жизни, а так хватило бы первых классов 8ми, больше в жизни не использовал. Сложный матан старших классов вообще не нужен. Геометрия пригодилась несколько раз.
История - самое ценное, больше бы ее изучал. Развитым по жизни ты будешь, если знаешь историю, да и вообще постоянно в разговорах нужна бывает.
Физика - электричество и всякие расчеты скоростей и ускорений топ, пригодились, атомы-молекулы тоже полезно поизучать, остальное слишком узкоспециализировано и в жизни не пригодилось. Еще по ней чрезмерно дрочат задачами, вот это потом точно не надо, лучше бы больше изучали как что работает, а задачи оставили только про электричество.
География - полезна бывает те же столицы знать и где какие страны. Карты рисовать бесполезно, упразднил бы.
ОБществознание - так хуево преподается, что там нечего было потом в жизни использовать.
Астрономия - пригодилось, солнечную систему знать хорошо, звезды, еще бы ввел обязательное обучение как какие созвездия на небе находить сразу, вот это было бы лучше всего.
Труд - хорош, все пригодилось и не раз
Музыка - отобъет всю охоту к музыке, ну нафиг это говно, бесполезно. Заменил бы на изучение пения, поставку голоса, вот это было бы полезно в жизни, еще на гитаре бы играть учили, вообще топ.
Изо - пригодилось, рисовал иногда, хотя лучше бы на что-то типа веб дизайна заменить.
Инглиш - самый полезный предмет в школе.
Добрый вечер, бездарь. География - один из важнейших школьных предметов, потому что дает тебе представление о том, как выглядит мир за пределами мамкиной квартиры, что в нём где находится, кто где живет. Это базовая наука, необходимая для более глубокого изучения прочих гуманитарных наук, как, например, история, которая, помимо вопроса «где», ответит тебе на вопросы «почему» и «как».
Как бы я жил на твоем месте, не имея в голове визуализированный глобус, на котором я за долю секунды покажу все что угодно, я даже представить не могу, потому что живо интересуюсь окружающим миром. У тебя, видимо, кругозор поуже.
inb4 приплетания, якобы мои интересы это диванная политика и хохлосрачи в /po
>Чтобы жидко не обосраться когда у тебя встанет твоя жжоповзка посреди поля
Как там, эвакуаторы в совке не изобрели ещё?
>суметь устранить самостоятельно поломку
Как я БНВ буду вилкой чинить-то? Ты блять заглядывал туда под капот?
Ну и сообщение о неисправности обычно выходит задолго до того, как машина намертво встаёт, а соваться на неисправной машине в ебеня я бы точно не стал.
А исправный немец не встаёт внезапно посреди поля, это у тебя фобии после твоего тридцатилетнего ТАЗа.
Ты угораешь? Там все мутируют в совковых бабок, это система, молодые и прогрессивные либо сдаются, либо их выживают.
Если в тачке хоть раз что то сломалось после окончания гарантийного срока она идет на продажу
Ездить на современном авто дольше 5 лет после выпуска это оглоебство .
На старых с ручкой можно было ездить 7. Но эти времена прошли
Чел, так и напиши что ты любитель экзотических тяночек, тут все свои.
>железный занавес
Да похуй, я никуда ни разу не ездил, и личинка не будет, это тупая трата ресурсов
Сам в частной школе учился?
>>248210764
>>248210673
Обосрался с этой двачной элиты на бэхах.
Ну не знайте физику, ваше дело. Всем похуй.
>нахуй оно айтишнику, тоже не особо ясно. Так что мастхев. А так да, матан дальше 9 класса в жизни нахуй не нужен
СМОТРИШЬ КАК ЧАСТЬ КОДА ЛЮТО И БЕШЕНО ЖРЕТ ПРОЦЕССОРНОЕ ВРЕМЯ
@
СПРАШИВАЕШЬ У КОЛЛЕГИ:- ХУЛИ ТЫ ТАМ СЧИТАЕШЬ?
@
-ДА ВОТ СЧИТАЮ ПО ЭТОЙ ФОРМУЛЕ ПО МАССИВУ ЗНАЧЕНИЙ В ФОРМУЛЕ ЕСТЬ ДЕЛЕНИЕ, ЛОГАРИФМ, КОРНИ И Т.Д.
@
А КАКИЕ У КАКАЯ ТОЧНОСТЬ ТЕБЕ НУЖНА И КАКИЕ ЗНАЧЕНИЯ ПРИНИМАЮТ ПЕРЕМЕННЫЕ?
@
ЗНАЧЕНИЯ ОТ 0 ДО 1, А ТОЧНОСТЬ ДО СОТЫХ НУЖНА
@
У ТЕБЯ ФОРМУЛУ МОЖНО ЖЕ РЯДОМ ТЕЙЛОРА АПРОКСИМИРОВАТЬ ОЧЕНЬ ТОЧНО НА ЭТОМ УЧАСТКЕ, СЧИТАЙ ПРИБЛИЖЕННО
@
РЯДОМ КТО?
>Обосрался с этой двачной элиты на бэхах.
Из за таких мудил на некроговне ломающемся по середине дороги в городе пробки. Ездят на 20 летнем кале без регулярного обслуживания, то у них движок закипит, то кардан отвалится
Эту рухлядь с дорог нахер надо убрать.
Ну и много ли пойдут на инженегра твоего?
Ломается и вчерашнее говно. не ломаются машины только в твоём манямире.
>Сам в частной школе учился?
Учился сам, а школа только на олимпиады выставляла. И учителя охеревали откуда это все знаю.
Госшкола говно без задач по подготовке рабочего на завод
Тогда зачем этим дрочить 11 лет? Я ещё в детском саду обнаружил свою тягу к рисованию, но в школе на ИЗО всем похуй было. Зачем к примеру предмет ОБЖ? Нас даже выживанию в трудных условиях не учили, а тупо заставляли делать презентации по очередм, которые все естественно скачивали. Почему на труде не учат как отремонтировать розетку какую нибудь, а заставляют точить деревянные члены и резать металл?
Давай, я тебе расскажу, как ремонтируются современные автомобили, на примере БМВ.
Ты подключаешь ноут с диагностическим софтом и считываешь ошибки.
По каждой ошибке в программе выводится подробнейшая инструкция с иллюстрациями о том, какие болты в какую сторону и в какой последовательности крутить. Если ты заедешь в дилерский сервис, то Кузмичи там обязаны строго следовать этой инструкции и ни на шаг от неё не отступать.
Проблема в том, что для большей части нужно спецоборудование, и в поле ты там всё равно нихуя не сделаешь. А если там просто датчик какой-нибудь отъебнул, то можно без проблем доехать до сервиса в аварийном режиме.
>не ломаются машины только в твоём манямире.
Если у меня накат 250 тысяч км на 2х тачках, причем в экстремальных условиях. То мне как то похуй на твои вскукареки
Вопрос в том что тачки меньше чем за $50к я не покупал
Если бы вы не учились в школе ХУЙ бы вы смогли потом сами учиться, не было бы старта и базовых знаний, слишком сложно.
Например те, кто не учили английский, сейчас не смогут начть его учить, слишком тяжело. И наоборот, кто имеет хотябы начальные знания, могут уже САМИ учить его дальше
Синусы-хуинусы - бесполезная хуйня, этот кал я забыл через пару недель после сдачи экзаменов.
А вот знание русского и иностранных языков действительно в жизни помогает, в отличии от математики, которая по сути даже погромистам нахуй не нужна.
Тебе в код готовые формулы дают на фирме, или готовые из инета уже берешь. Ни разу мат формулы самому изобретать не приходилось, для этого математики есть.
>литература - надо
Надо, только не русскую. Русская литература это смерть, смерть, кладбище, маленький ненужный человек, депрессия, уныние, говно, смерть.
>Ну не знайте физику, ваше дело
Так я физику знаю.
И даже знаю, как машина устроена.
Только вот всё это для управления автомобилем не нужно, и пиндосы этому отличный пример.
>Да похуй, я никуда ни разу не ездил, и личинка не будет, это тупая трата ресурсов
Вот потому ты так и говоришь, лол. А личинка захочет ехать.
Я вот поездил по миру, понял, что раха говно, лол.
Лови фоточку.
Ты на втором курсе очевидно, сделал какраз лабу, разложил функцию( например sinx^2) и сейчас умничаешь. На самом деле math либы так внутри и работают, он не умеют аналитически решать. Только разложения на ряды
Вот тут пожалуй правда. Заменил бы все англоязычной, еще и сочинения на английском писать заставил. Зато после школы каждая собака смогла бы в международное общение и работу в иностранных фирмах или в русских на иностранных заказчиков.
На практике обычно просто разворачивается несколько дополнительных инстансов в облаке и на этом всё заканчивается.
Кодеры-матанщики активно используются только в тех случаях, где без них никак не обойтись в силу ограничений железа: при разработке ОС, драйверов, СУБД, игровых движков и т.д.
В прикладном софте конторе проще дозакупить железо.
>физика
Зачем? Раздел про электричество? От бати должен получаться.
>Из за таких мудил на некроговне ломающемся по середине дороги в городе пробки
Ни разу ещё не вставал посреди дороги, правда и машине моей не 20, а 10 лет.
Я её обслуживаю дважды в год с полной диагностикой, не думаю, что такое в принципе может случиться.
> >Чему учит литература?
> Учит не быть необразованным быдлом, которое может обслужать только аниме или игрульки.
> Литература всегда была отражением культуры общества, сорт оф продолжение истории.
Литературодебил, как твои книжки могут развивать? Лучше уж действительно аниме показывали и в игрушки играли(а не на информатике).
На практике когда бабла дохуя лишнего. А когда нужно экономить тогда идут нахуй эти облака и тд
Так я про базу и говорю. Без начальных навыков интегрирования и производной в вузе делать нечего.
>>248210368
Значит вас как-то херово учат. В колебаниях многие формулы выводятся из производных, в электромагнитизме производные помогают понять, откуда эти формулы берутся.
Учился в школе с английским уклоном, нас с самых первых до старших классов заставляли сочинения писать, не литература, но тем много сложных было, по сотне сочинений в год сдавали и еще рассказывали. С одноклассниками потом общался после школы, у всех английский выше среднего, свободно общаются, в отличии от кривых англоязов из обычных школ. Так что да, помогает такое.
5 год в школе работаю и ничего такого не заметил. На весь коллектив есть только 2 ебанушки и 60 нормальных. Постоянно бываю в разных школах и картина такая же. Конечно бывают гадюшники, но такие школы редкость.
Главная проблема охуевшие родители нынешних пиздюков. Нынче модно писать анонимные доносы и жалобы вместо того чтобы прийти в школу и обсудить вопрос с учителем. А эти родители как раз не из совка, им 30-35 лет.
все верно, таких, как оп нужно учить простым арифметическим операциям, потом начальной грамоте (чтоб могли поставить подпись под кредитным договором), а потом в ПТУ на рабочу специальность узкой направленности
Ну и смысл вообще туда ездить? Одно расстройство. 2 недели потусил и обратно в Мордор. Я уж лучше без контрастов, так спокойнее.
Просто облако дешевле найма матанщика 9000 левела.
Тут уже ничего не поменяешь. Та школа, которая есть сейчас, затачивалась под РАБочих на фабриках 19 века. Тут нужно полностью всё упразднить, распустить минобр и все школы и заново разработать.
Если васяном тружеником то иди нахуй сразу, хотя даж некоторые васяны довольно эрудированы.
Лично я думаю, что пустая трата воемени это русский язык и литература
Мы просто свой продукт делаем и довольно успешный.
Так вот если бы мы в облака это выкатывали, весь сервис в месяц нам бы обходился ~10к $. На наших серверах это 500$
>Чему учит география? Какие она незаменимые навыки даёт.
Ну, наверное, география учит географии, ну знаешь, местонахождение стран, их климат, че они там выращивают или вообще на чем держится их экономика и так далее. Помню в 11 классе рассматривали карту тех же США, где нам показывали где у них там кукуруза растет, где еще че, полезная хуйня, понимаешь какие штаты богаче, какие беднее и все такое.
>Чему учит биология, химия?
Биологии и химии лол. Чтобы пиздюк знал как, зачем и что в его организме функционирует, ну и в организме других существ в том числе.
>Чему учит литература?
Ну с программой по литературе есть проблемы, да, но предмет нужный.
>Забивают голову всякой хуйнёй, типа столиц ФРАНЦИИ, ИТАЛИИ.
Вот чтобы ты знал столицы этих стран и не казался полным аутистом, не знающим столиц крупных и важных евро-стран.
> Синусы-хуинусы - бесполезная хуйня, этот кал я забыл через пару недель после сдачи экзаменов.
Эти синусы-хуинусы почти в каждой науке. Биология, инженегрия, география, программирование, дизайн, ... Да вообще везде, если ты не простое гречневое быдло.
> А вот знание русского и иностранных языков действительно в жизни помогает
Как знание суфиксов и прочего говна поможет? Сейчас мастхев английский и на родной можно смело ложить хуй. Иностраные(не англ) нужны только для миграции, общения и потребления контента.
> в отличии от математики, которая по сути даже погромистам нахуй не нужна.
Чмоня, не нужна математика разве что вебобезьянам, хотя даже у них есть фичи с матрицами преобразований, в которых, кстате, тоже фигурируют твои любимые тригонометрические функции.
Поддерживаю, в школе английский был каждый день, мне он не нравился и у меня очень плохо получалось (преподают его хуево, конечно). А потом начал практиковаться, в игрушки играть на английском, потом с субтитрами смотреть кино и видосики на ютубе. А потом обнаружил, что мне субтитры не нужны. Теперь на английском хуярю как на русском.
Отрепортил. Борда для совершеннолетних.
>Мне вот 27
А мозгов не прибавилось. Пздц. Школа нужна чтобы школьники не шлялись по улицам, а вечером были слишком заёбанны чтобы что-то ломать, крушить, портить и пр. То что тебе там что-то преподают это вообще побочная хуйня, чтобы время убить. Вон в америках в школах ничему не учат, в кубики играют дети и ничего, никакого влияния ни на что это не оказывает. Для 90% РАБоты нужен 1 год обучения, который на работе и проведут.
>место того чтобы прийти в школу и обсудить вопрос с учителем
А нахуя с вами что-то обсуждать?
Ну ты понял идею.
Облачная инфраструктура хороша тем, что позволяет нарастить мощности мгновенно, что очень важно для всяких стартапов.
>На наших серверах это 500$
То есть амортизация железа, электроэнергия и зарплата админов обходится в $500 в месяц?
Звучит подозрительно.
>>248198884 (OP)
>Расскажи, анон, как тебе в жизни пригодились эти предметы.
И да блять. Такие вопросы сразу детектор дегенерата. Если бы там учили тому что пригодиться лично ТЕБЕ, то школы бы не были бесплатными.
Вообще, смысл разделять уроки труда для мальчиков и девочек? Парню по жизни тоже придется и есть себе приготовить, и одежду поправить, если что по минимуму порвалось.
Они и так не бесплатные.
Ебнутый. Синусы у него в биологии и дизайне, матрицы в веб, да пошел ты нахуй сказки рассказывать в детсад. Небось какой-то очередной матанщик задроченный, который свою ненужную хуйню теперь мнит незаменимым скиллом и везде притянуть пытается, чтобы оправдать дрочение годами. На деле никто не знает твоего матана на фирмах, а красноглазых матанщиков очень редко куда приглашают.
>написал он на русском
Очевидно что это самый важный предмет в школе. Особенно для государства. Потому как ты живёшь не внутри страны, а внутри языка.
>Парню по жизни тоже придется и есть себе приготовить, и одежду поправить, если что по минимуму порвалось.
Ну, одежду править нас учили ещё в начальной школе, на общих уроках труда.
Жрать готовить придётся, только если не найдёшь себе бабу вовремя, а где-нибудь в командировке можно и фастфудом перебиться.
И сколько ты платил?
Ну вот тоже. Уж лучше бы обучили бытовым навыкам, чтобы потом не получали зумеров-овощей.
метро у тебя тоже не бесплатное?
> в небо посмотреть из самодельного телескопа из картона и пары линз
Школа в центре города. Собрались на площадке вечером, но из-за света от супермаркетов-машин-витрин ничего не было видно.
> "Ну, ладно. Посмотрите на карту звездного неба в интернете, напишите что-нибудь"
>Уж лучше бы обучили бытовым навыкам
Нахуя? Чтобы что? Зачем это государству?
Я европеец. Не из украины.
>а красноглазых матанщиков очень редко куда приглашают.
В особенности на вечеринки и прочие неформальные мероприятия.
>>248211991
Я нисколько, родители дохуя в налогах платят.
>>248212023
У меня в городе нет метро, но когда приезжаю туда, где оно есть, да, не бесплатное. В смысле буквально не бесплатное, платить приходится.
Я считаю, что общественные школы дальше 5 класса надо вообще упразднить.
Такому быдлу как ОП понятно вообще по жизни нахуй что нужно, он какие это элементарные факты отказывается знать. Остальные пусть учатся в платных со вступительными и стипендиями для бедных.
Просто можно сэкономить мои налоги не обучая быдло, которому все равно.
Читал Тарас Бульба, Отцы и дети, мне очень зашло. Остальное в основном тоска.
Биология даёт понимание устройства живого мира. Если ты ебашишь антибиотки от короны и не знаешь почему деревья зелёные, то не в коня корм.
Физика, Химия занимает отдельное место в моём сердечке, помогает почти каждый день.
ГЕОГРАФИЯ, анон, тут согласен, слишком долго. Рисовать в этих атласах нахуй не упало.
У нас уже отменили. Да и вообще, ни у кого ЧЕРЧЕНИЯ по школах нету. В вузах насколько я знаю тоже чертят в Автокаде/Компасе
Перепикапили бы одноклассниц и школу закончили обрюхатившиеся, переженившиеся и с личинками.
Налоги обязательные и тебя не спрашивают куда их тратить. Значит они тратятся в интересах косударства, значит - >>248211808
Вставай на колени и кайся передо мной
Развитию эстетики должно наоборот больше часов отводиться, а то так и будете жить еще сто лет в пидорашьих бараках и скотоблоках среди собачьего говна.
>У меня в городе нет метро
не удивил
> дизайне
Недавно нужно было анимировать персонажа для игры и в первом же гайде поясняли за углы Эйлера, шарнирный замок и кватернионы.
> матрицы в веб
https://webref.ru/layout/html5-css3/transform/matrix
> На деле никто не знает твоего матана на фирмах, а красноглазых матанщиков очень редко куда приглашают
Весь геймдев на математике строится. 95% рендер движка на линейной алгебре, также она очень часто применяется в скриптах.
Ты ж в совке живёшь, там все делают для вида. Работы нет, но ты должен как долбаеб делать вид, что работа есть. Асфальта нет, но к приезду крупного чиновника нужно сделать вид асфальта, либо вид красивых домов, как в армии покрасить траву. Медицины тоже нет, но надо делать вид что есть, поэтому выдумывают несуществующие болезни и методы лечения, всд, банки и прочая хуйня. Учебной системы тоже нет, поэтому детей тупо учат зубрить бесполезную хуйню обо всем. Ещё сука форму надень пидор и звонок для учителя, дрессируйся.
География +- хуета, тут ни дать ни взять.
Химия и биология - начальные предметы для врачей и фармацевтов.
Литература - миксимальная днина, только потому что преподаётся в отрыве от истории, любое важное историческое произведение без мощного контекста времени, в котором оно было написано, представляет собой максимальную дрочь нечитабельную и не несущую смысловой нагрузки. Особенно хуёво делает разделение литературы на иностранную и отечественную, ибо блять если литература иностранная с историей хоть как-то стакается(тот период о котором пиздят в литературе проходится в истории хотя бы в том же году), то отечественная вообще оторвана от этого всего
Но в современной математике - совсем другая расстановка акцентов:
50 % - численные методы
50 % - дискретная математика
1 % - математический анализ.
Здесь две причины:
1) Практически все реальные функции, с которыми мы сталкиваемся, - не являются непрерывными и дифференцируемыми, как нужно для мат.анализа, поэтому нельзя брать производные и считать интегралы. То есть весь мат.анализ неприменим вообще. Из него максимум можно взять только исходные определения, да и то их надо корректировать. Поэтому для работы с реальными функциями (обычно они заданы с помощью таблиц) - используются только численные методы. Численно считают оценки производной, считают суммы вместо интегралов, и т.д. Кроме того, аналитическая математика не является научной - аналитическими методами обычно не решаются ни уравнения, ни диф.уры, ни считаются интегралы и.т.р. Строго научными являются численные методы - они полностью обоснованы и с помощью них решаются любые задачи.
2) Очень многие современные математические методы, которые имеют огромное применение, являются алгоритмическими, требуют программирования. При этом используются основные разделы дискретной математики - мат.логика, теория графов и др.
Поэтому, по хорошему, акценты в математике надо совсем по-другому расставлять, кардинально менять программы обучения.
Сука, долбоеб, это не отменяет того, что школы оплачиваешь ТЫ, а не государство.
>>248212206
Я не собираюсь жить в ебучем мегаполисе, чтобы тратить жизнь на перемещение по вышеупомянутому ебучему мегаполису.
Он полнимется в интернете, будет симпл димпл в тиктоке рекламировать или набьет татуху на лицо и начнет читать рифмы про отлиз пизды. Зумеры себе примерно так представляют карьеру.
>Эти синусы-хуинусы почти в каждой науке. Биология, инженегрия, география, программирование, дизайн, ... Да вообще везде, если ты не простое гречневое быдло.
В юриспруденции тоже?
>Как знание суфиксов и прочего говна поможет? Сейчас мастхев английский и на родной можно смело ложить хуй. Иностраные(не англ) нужны только для миграции, общения и потребления контента.
Да, охуенно, знать родной язык не нужно, гениально, для человека, который живет в России и для которого русский - родной, не знать свой язык - моветон.
>пидорашьих бараках
Либераш, спок. Это как раз тот самый небольшой maison, а не безликая многоэтажка.
А зачем государству всесторонне развивать детей и побуждать их ходить в спортивные секции, раздавая спортивные билеты
Потому что в 2021 так карьера и выглядит, собственно. Годный рекламщик более ценен, чем сто заводчан.
>Сука, долбоеб, это не отменяет того, что школы оплачиваешь ТЫ, а не государство.
Оплачивает государство в своих интересах отобранными у тебя деньгами, мань.
Ну это для общего развития, ОП, ясен пень что логарифмы например мало кому нужны (мне пару раз встречались правда но то инженегр). Просто такой консенсус в обществе - человек должен в школе изучить то то и то, чтобы у него потом не возникло особых проблем при поступлении в вуз. Ну то есть на пути к более менее сидячей и оплачиваемой работе. Вот. Это как с психами и гомосексуалистами, общество решает что норма а что нет.
Движки никто не пишет в здравом уме, все готовыми пользуются. А с готовым там максимум геометрию знать надо, которая за пару дней учится по любому экспресс курсу для геймдевов. Для такого несколько лет в школе не надо ничего учить.
Я думал ты уже въехал, что нас просто подготавливали к взрослой жизни большинства: выполнению однообразной рутины целый день... Ребенка не поставишь за кассу в магнит/столярный станок/учительское кресло... Он с ума сойдет быстро, а вот если человека подготовить к этому: вначале детский садик по лайту, потом школа нагрузки больше, но в половину дня и каникулы, потом шарага/универ еще больше нагрузки и меньше свободного времени, кстати шарага/универ в отдельную тему свои мысли могу рассказать, если интересна моя позиция, о том, что ты спросил)
Муджшная позиция еще нравится: типо подчинение телкам, аленизм и т..д. но даже если это верно, то я думаю это второстепенно, главное это то, что я предложил
Привет макака. Jsonы посадим тебя писать
Поможет включить мозг и просто не поехать ночью по ледяной трассе.
>Движки никто не пишет в здравом уме, все готовыми пользуются
А готовые сами по себе появляются, да?
Пчел, школа — это не место, где тебя чему-то учат.
Это такое исправительное заведение тюремного типа, чтобы пиздюки по улицам не шароёбились, пока родители на РАБоте.
Так тебе проще руками разложить и самому написать пять строчек кода, т.к. либа не будет с тобой сюсюкаться и спрашивать тебя "мне до третьего или до десятого члена ряда считать?".
> Движки никто не пишет в здравом уме, все готовыми пользуются
Вот это манямир. А готовые откуда берутся? А ААА игры где достали свои сикретные движки? А почему у нас симулятор камня весит 220гб и требует больше, чем майнинг ферма?
>А готовые сами по себе появляются, да?
А нахуя свой писать?
> кстати шарага/универ в отдельную тему свои мысли могу рассказать, если интересна моя позиция, о том, что ты спросил)
Давай
Ты не понял вопроса.
Ты щас описал идеальный конвеер по производству послушного быдла и люмпенов. Имя писать умеешь, сдачу в магазине можешь посчитать - за конвеер, сваи долбить и тд сойдешь.
Реально нахуй не нужна математика класса после седьмого. Интегралы, какие-то сраные логарифмы, сложные геометрические вычисления - мне это НИ РАЗУ блядь в жизни не пригодилось. Максимум вычисляешь проценты, пропорции, умножаешь длину на ширину, чтобы получить площадь.
Из той же серии, решение каких-то блядь уравнений по химии, физике. Общие знания должны быть, но не более.
НАХУЯ я учил этого говно, объясните?
А вот география как раз нужна, узнаешь где как люди живут. Вообще жизнь человека - это жизнь в обществе, нужны предметы которые в этом помогут. Которые развивают навыки общения, аналитического мышления и т.п. История, литература прежде всего. Вместо обществознания должны быть отдельные предметы: право (причем не только теория государства и права, но и популярные конкретные вопросы с которыми скорее всего столкнется человек (как продать квартиры, как сдать налоговую декларацию, какие права и работников и способы их защиты, в какой суд какие иски иски подаются), социология, философия (обязательно, это базис всех наук).
Ты всерьез надеешься вкатиться в разработку движков? Там на весь мир несколько команд всего и людей в них несколько тысяч человек. Остальные все пользуются готовыми движками. Ебанутые блядь, это как говорить надо учить физику реактивного движение, газы и аэродинамику в школе, потому что есть шанс вкатиться в строительство космических ракет.
Хм? Бытовая задача уровня "если я положу 10 000 рублей под 6% годовых в банк, когда в банке окажется 15 000 рублей" решается через логарифм в две строчки.
Перед пидорашкой? За что? :D
Мне нихуя не пригодилась алгебра и вообще математика с физикой и геометрией, дроби, орникосинусы. Для меня достаточно 4 действия и проценты, да и то, с куркулятурум и это отпадает. Русский - какие то деепричастные, подлежащие, блядь, сказуемые..чоооо? Суффикс, блядь...нахой не нужно. География..ну, знаю я что в Бодайбо золото добывает, а толку то что..Литература..я в 7 лет Дрюона и Дюма наворачивал, мои сочинения в роно отправлялись, заслуги школы в этом 0. История тоже, я ездил на олимпиады, на уррках истории занимался своими делами или уходил, а хули, когд 5 автоматом в четверти - но заслуг школы и в этом нет. И да, будь у меня в пиздючестве инет с всеми этими курсерами и дуолингвами, я вообще б на шкалку забил..
Ну так-то он +- прав, подавляющее большинство гейдевов щас пишут скрипты, ибо на создании движка они нахуй не нужны, а до синьйор гейдевов не доживают, ибо видят соседнего васю с бекенда/анализа данных, у которого и работа поинтересней и зарплата пожирнее и перекатываются туда
Решается через калькулятор.
учил аэродинамику в школе, сейчас строю ракеты. Твои маняоправдания?
Ты просто тупой, успокойся. Ну не надо тебе, и ладно.
За угнетение people of color. Теперь ещё за гомофобию извиняйся, раз уж п-слово сказал. Можешь приступать.
> В юриспруденции тоже?
Так гуманитарные отбросы(исключая врачей) вообще в другом мире живут.
> Да, охуенно, знать родной язык не нужно, гениально, для человека, который живет в России и для которого русский - родной, не знать свой язык - моветон.
Но 100% пиздюков, которые идут в школу в эрэфии, уже нативно владеют русским. Нахуя их задрачивать кучей ненужных правил и еще больше исключений?
Это называется финансовый анализ и материалы похожи на справочник.
Для этого есть онлайн калькуляторы где слово логарифм не встречается.
Строительство ракет это не актерская игра, где десятки тысяч человек на одно место. Если ты пойдешь учить физику реактивного движения, газы и аэродиамику, ты скорее всего вкатишься в строительство космических кораблей чем нет.
А в его возрасте с пеной изо рта доказывают, что учится надо оправдывая себя
В некоторых ситуациях да, а в некоторых нет. Потому что если ты пишешь на питоне, то либа уже скомпилирована на си, если ты будешь на питоне раскладывать в ряд будет медленно. Кроме того тесты придется делать ибо ошибка очень вероятна. Поддерживать потом это говно.
Если это случай когда такой функи нету а либах, либо не хочешь тащить огромную хуевину в проект, тогда можно и самому. Такие случаи крайне редки и чато мат либы позволяют считать с точностью.
Но я не говорю, что эти знания не нужны - ноборот нужно, я бы вобще бы не брал на раьоту программистов без мат образования. Им заново нужно учить дискотеку, линейную алгебру, численные методы, алгоритмы и структуры данных и прлчие. Они не понимают что такое оценка сложности, теорию программирования. Даже ооп хуево знают
>Ты всерьез надеешься вкатиться в разработку движков?
Нет.
Я лишь написал, что для разработки двжков математика таки нужна.
Всё остальное ты сам себе придумал.
>Так гуманитарные отбросы(исключая врачей) вообще в другом мире живут.
Ну да, юриспруденция же твоей жизни никак не касается, она так чисто, номинальная хуйня ненужная, математика бы зарешала. Да и врачи с каких-то хуев теперь гуманитарии лол.
>Но 100% пиздюков, которые идут в школу в эрэфии, уже нативно владеют русским. Нахуя их задрачивать кучей ненужных правил и еще больше исключений?
Ну тот факт, что они умеют говорить на русском еще не означает, что они не говорят как колхозники и умеют писать.
>Чему учит география? Какие она незаменимые навыки даёт. Что её преподают НЕСКОЛЬКО ЛЕТ. Я серьёзно не знаю, какие такие навыки она даёт, которые нельзя нагуглить за десять минут.
По работе иногда нужно организовать разовые перевозки оборудования. Звонит Заказчик, я тут же понимаю откуда куда, как это реально сделать (жд, авто или авиа), сразу даю примерный ответ по времени и способу. Заказчики видят, что эта контора шарит, заказ отдают нам, и я получаю двойную премию, пока мамкины манагеры говорят: "Я вам перезвоню", и гуглят Иркутск на карте.
Если все будут учить это, всех нахуй пошлют, потому что спроса нет большого на подобных специалистов. Так же и с движками, там спрос маленький и надо прокачиваться годами, это очень узкоспециализированная ниша. В большинстве айти работ нет никакого матана сложнее 8-9 класса школы, а узкоспециализированные ниши типа движков неоправданно учить, ибо там и зарплаты так себе и ебут и выбора мест работы мало.
Юристы логику учат
Так я и не спорю, но для напсания тех самых "готовых" движков таки нужны специалисты высочайшего уровня.
И я почему-то абсолютно уверен, что в школи они не ебали вола, а учили математику.
Только разработка движков нахуй не нужна. Слишком узкая ниша с маленьким выбором работ и охуительными запросами по скиллам.
>Поможет включить мозг и просто не поехать ночью по ледяной трассе.
по такой логике учить не надо
Навыки нужны за пределами пдд и нормальных ситуаций
Умение чинить тачку это из разряда, штаны порвались на жопе в городе, надо уметь зашить не снимая, а то че делать будешь
ОП, просто посмотри на свою всратую жизнь , на свою работу и на свою зп. и подумай, может стоило все таки иметь кругозор пошире, сюрприз, но именно в этом и есть назначение школьной программы чтоб легче находить общий язык с умными и успешными людьми, двигаться по жизни, как следствие поуспешнее. вместо того , чтоб в 27 лет нести хуйню уровня 7 класса школы
Чет школа наоборот сузила кругозор
> Ну да, юриспруденция же твоей жизни никак не касается, она так чисто, номинальная хуйня ненужная, математика бы зарешала
Я и не говорю, что оно меня не касается, чмоха с бинарным мышлением. Только юрист для меня на уровне дворника, который тоже вроде бы и делает что-то полезное, но разговаривать с ним бы не стал.
> Да и врачи с каких-то хуев теперь гуманитарии лол.
Психиатры уже не гуманитарии?
> Ну тот факт, что они умеют говорить на русском еще не означает, что они не говорят как колхозники и умеют писать.
Ок, а исключения и дрочение правил как решают эту проблему?
>Юристы логику учат
для логики математика не нужна.
Это как музыкальный слух, если ты адекватный мужик - ее понимание вражденное или уж ко времени универа научное
если ты подойдёшь к гопнику и дашь ему подсрачника
то тебе прилетит в торец
вот и вся логика
Мимо юрист
Уроки труда для девочек в армии преподают
плохая школа, либо ты дурак. одно из двух
хм, так ты же просто ограниченный долбоеб, раз не смог ничего для себя из обширной школьной программы почерпнуть.
>каждый человек усваивает информацию своим методом - кто-то кинетик, кто-то аудиал, кто-то визуал
Мне кажется, что все это пиздежь. Просто есть люди ТУПЫЕ, которым НЕ ДАНО и они не усвоят вообще никаким способом, а есть люди, которым дано и они могут выучить по любой структурированной схеме плюс-минус.
Так же соисклонностью к наукам разным. Я на практике не видел такого, чтобы человек понимал литературу и не понимал математику. По факту человек или нихуя ни в чем не понимает или может разобраться в чем угодно. Мне знание физики и математики не мешает понимать литературу и живопись внезапно. Это все продукты человеческого ума. Математик и художник это не разные биологические виды. Математик поймет художника чисто потому, что они оба умеют пользоваться своей башкой для построения абстрактных конструкций, держания причинно-следственных связей, распознания паттернов, поиска решения практических задач и тд. Быдлан что математика что художника назовет пидором и пойдет крутить гайки. Ему не дано нихуя.
жесть он умен
Школа в РФ - бесполезная, а то и вредное говно. Я программист 600ккс точнее, 720к в рублях в месяц в своей жизни не заработал ни одного доллара благодаря "знаниям" из школы.
> математика
Математика в школе не имеет никакого отношения к реальной, самая хуевая и ебнутая хуйня, которая вообще существует в школе. Пять лет задрачиваний квадратных уравнений и подставлений a и b в нужные места даст тебе ебаное ничего о реальной математике и о том, какая она на самом деле пиздатая.
Просто охуеваю, сколько времени было потрачено на эту еботу в детстве. Пригодилось за 30 лет жизни ровно ебаные ноль раз. Без преувеличения.
> литература
Сейчас бы с пиздюков спрашивать авторитетное мнение на остросоциальные вопросы, над которыми думали поехавшие шизики, куколды и тупые пезды того времени.
> физика
> химия
Бесполезная хуйня.
> обществознание, история
Полезно, но проблема последней в совковой программе, где до сих пор все события представляются через марксистскую призму о противостоянии угнетенных классов эксплуатируемых, а в последнее время еще и примешано сказками о ВЕЛИКОЙ МОГУЧЕЙ РОССИИ.
> музыка, изо, труд
Юесполезная хуйня для галочки.
> все остальное
Тупое говно тупого говна.
>Только юрист для меня на уровне дворника, который тоже вроде бы и делает что-то полезное, но разговаривать с ним бы не стал.
А нихуя подобного, ценность работы заключается в незаменимости работника, дворника может заменить кто угодно, хорошего же юриста так же сложно найти, как хорошего инженера. А так юрист, ну к слову, занимается той наукой, которая по сути твою жизнь определяет. Потому твои размышления - это просто размышления малолетнего идиота, который с пеной у рта орет, что "не верю в бога, ЙА ВЕРЮ В НАУКУ", орет о важности математики и что остальные науки просто не нужны и вот это вот все, повзрослей что ли.
>Ок, а исключения и дрочение правил как решают эту проблему?
А как ты будешь писать грамотно без правил лол. Правила определяют грамотность написания, они не просто так правила называются
Время то хоть научился определять по стрелкам?
Зачем это нужно?
Зчем она нужна нам с точки зрения системы/матрицы/...:
по сути это манипуляции дальше опишу и следствия манипулирования(очень важно) :
1. Стресс, нервы, и потерянные бабки привили нам ценность этого диплома, так как мы многое вложили в него, какая-то часть выпускников в любом случае попиздует работать по специальности и как следствие останется там ебашить, будучи привязанным к работе, так как: я че зря учился чтоли, столько сил на эту специальность потратил.
В большинстве специальностей можно работать и без диплома, так как с вышкой ты или без неë, тебя в любом случае берут в помощники на обучение на самой работе, но вышка и вкладывание сил, времени, нервов и денег в еë получение это гарант того, что твоя вероятность свалить с работы в сотни раз уменьшается!
Мой начальник попросил меня копию диплома, когда она ему нахуй не всралась, так как я работаю не официально, без трудового договора! Зачем она ему нужна? Коллекционировать? Да нихуя, он просто закрепил важность еë получения, для привязки на постояннку к работе, как я уже выше сказал внушаемая ценность и следствие на основе ценности появление желания ебашить именно в этой сфере на которую ты тратил все ресурсы
Самого то его отчислили с 4 курса...
2. Стандартный мыслевирус: главное корочку получить, остальное не важно...
Во первых: эта мысль к которой люди не сами приходят в школьные годы, а которую они услышали от других людей, вопрос: где источник распространения этой мысли, что главное корку получить?
Во вторых: он реально просто лежит на полке у людей и пылиться кто так считает, лично я лишь одну телку знаю кому пригодилась корка: отучилась на биолога 4 года, попиздовала на машиностроительный завод кладовщиком за 12 тыщ, из-за того, что была вышка, взяли инженером технологом за 20 ку, даже не технологом, а как-то не помню инженер по подготовке производственного процесса, но на деле офисный сотрудник, отчеты в ворде пишет... Смешно по сути, но вот типо бабе пригодился диплом...
По сути первого пункта одного хватит, для осознание того, что всë это пиздец и мы проебали время в пустую, главное вчитататься... Мы не врачи и не юристы(может еще парочка спецух полиция, учителя там), наверное только им и нужен диплом в этих сферах, так как без него доступ закрыт в этих сферах, а вот инженерия и гумманитарные направления различные вообще она не всралась
Прикинь, некоторые идут на бренд(пиар)-менеджеров учиться 5 лет, стресс нервы, матан, лекции полный пиздец на Тергетологов, sмм в универ идти...
Интересно, что скажешь?)
Если че я не оправдываюсь, сам закончил и работаю по специальности, прикинул это когда в марике на работу ехал...
Так все просто - если тебе нужны навыки торможения на ледяной трассе ночью, то и в тачке нужно уметь копаться. Замерзнуть ничуть не хуже, чем уебаться в кабана.
А так в городе по жизни достаточно уметь есть, срать и оплачивать карточкой. И то не обязательно.
Щас бы химию неприменимой в реальной жизни называть
>Астрономия
Говнище ебаное, реально.
У нас астрономия была по 10-11 классу на 2м курсе шараги. Так там нам рассказывали в основном, а потом мы всего за 30 часов где-то 2-3 теста написали. При этом все задачи преподша позволила нам не делать, покуда мы все равно спишем.
Ну и собственно, нахуя? Нахуя 30 часов захламлять этим говном? Уж лучше погуглить об этом в инете и видос посмотреть, там более увлекательней рассказывают.
Ну и где я найду оксиды, кислоты, элементы?
Пидорашка это житель рашки.
ты не прав, В 21 веке это как раз таки легко, тк максимально просто заниматься самообразованием в интернете
Пидорашка это украинская фамилия.
Меня не ебёт что ты там считаешь, ты сказал п-слово и обязан извниться.
А то что будет?
>>248213701
Русня-перефорс
Ты дебил?
Астрономия это часть физики. Согласись, что у вас е было учителя -астронома? Вёл её физик или физичка
> А нихуя подобного, ценность работы заключается в незаменимости работника, дворника может заменить кто угодно
Как и юриста, лол.
> хорошего же юриста так же сложно найти, как хорошего инженера
Ты пытаешся себе цену набить на анонимном форуме?
> Потому твои размышления - это просто размышления малолетнего идиота
Это ты малолетний идиот с бинарным мышлением, потому-что:
> орет о важности математики и что остальные науки просто не нужны и вот это вот все, повзрослей что ли.
Я уже пояснил, что для меня юрист на уровне дворника - делает что-то полезное, но прсто обычное быдло. Про остальные науки я вообще ничего не говорил, шиз.
> А как ты будешь писать грамотно без правил лол
А нахуя писать грамотно? Все мои знакомы, кто вышел со школы, уже и не помнят ничего и совершают кучу ошибок. Что это меняет, если смысл всегда остается? По правилам можно только школьников в интернетах детектить - пишет грамотно, значит школьник.
> Правила определяют грамотность написания, они не просто так правила называются
А нахуя нужна эта грамотность? Понятно раньше журнашлюхам и прочим графоманам это был мастхев скил, но сейчас, в век где словарь из 1488ккк слов в каждом телефоне и помогающим Т9, это нахуя знать?
Как же я не любил физру. Ни один норматив нормально не сдал.
Это сейчас в фитнесс-клубах появились группы где детей тренируют к сдаче нормативов, тогда были разве что качалки для мужиков и танцы с аэробикой для женщин
перекотил на всякий
У нас была преподша ведёвшая астрономию. Ещё она кажется электротехнику преподавала, кек.
Все так - проблема в том, что в школе не уделяют внимание мотивационной части - объяснению для чего это все нужно и включению интереса у учащихся
Отсюда и всеобщее забитие
Иначе ты расист и белый супрематист.
>классный час.
>Особенно горит с последнего.
Это подготовка ко взрослой жизни
Планерки и собрания у руководства, на работе их навалом
А электротехнику разве преподают в школе?
Очень просто. Данные предметы являются грубой классификацией всех возможных специальностей.
Так география содержит в себе зачатки экономики, геологии, картографии, а так же дает понятие, что из себя представляет конкретная страна, а именно ее ресурсы, язык, религия последние два могут быть полезными при будущем поступлении на востоковедение. Или же стать экологом.
Биология неотъемлемая часть медицины, думаю, что этого достаточно для аргументации.
При помощи базовых знаний химии, ты не будешь тушить бензин водой. А если серьезно, то это основа фармацевтики. Видел в треде, что химию хуесосили за изучение таблицы Менделеева, так ее учить не нужно так, просто нужно уметь ориентироваться, тем более знание химических элементов важно при изучении физики, я не говорю о распадах атомов, а банально знать что медь, не притягивается к магниту. А уж чего там говорить об физико-химический процессах, к примеру, электролиз, даже при изучении этого процесса в школе нужно понимать, что такое молярная масса. Это я к тому, что науки часто пересекаются между собой.
К тому же изучение химии, является обязательным пунктом, если собрался идти в технологи (пищевые технологии).
Литература это банальное чтение, ты на подсознательном уровне запоминаешь, как пишутся те или иные слова, или целые конструкции из частей речи. Видел, что выше у кого-то припекло от того что нужно анализ того, что прочитал делать, так это правильно, что бы в будущем разного рода малолетние дебилы прочитав МайнКрафт, не пошли бить на лбу свастики, и доебывать чурок, а поняли, что это всего лишь был высер, послуживший предлогом для войны.
В общем, эти предметы нужны для:
1.Общего развития
2.А общее развитие нужно, ибо школотрон же, не знает кем он станет в жизни.
Потому вопрос нужно ставить не к предметам, а к количеству часов, ибо уже давно существует практика выбора школьником, в старших классах, тех предметов, которые ему интересны.
К тому же сам по себе процесс обучения прививает дисциплину, усидчивость и умение концентрироваться. А это уж точно пригодится.
>так юрист, ну к слову, занимается той наукой, которая по сути твою жизнь определяет
Хрень полнейшая
мимо юрист с дипломом МГУ
В вузе было:
2 семестра дискретной математики
1 семестр математической логики (читала с философского факультета)
1 семестр исчисления предикатов (вариант математической логики, но на максималках и заумный)
4 семестра матанализа
2 семестра функанализа (вариант предыдущего пункта)
2 семестра численных методов (интересный предмет)
матанализ и варианты - 6 семестров
численные методы - 2 семестра
дискретная математика - 2 семестра
>на ледяной трассе ночью, то и в тачке нужно уметь копаться. Замерзнуть ничуть не хуже, чем уебаться в кабана.
На не замёрзнуть у меня в тачке рация.
Трасса это там где асфальт, трафика там всегда достаточно -
зимой по зимникам на Колыму не езжу, а летом там без проблем.
>вузе у студенов основными являются разделы математического анализа
>>248212268
> в современной математике - совсем другая расстановка акцентов:
Выпускник обычно вуза это скорее препод математики
А не. Вспомнил:
1 семестр математической логики - читал грамотный преподаватель с факультета
1 семестр ФОРМАЛЬНОЙ логики (философской) - читала женщина с философского. Было то же самое что и на предыдущем предмете
1 семестр исчисления предикатов и Пролога - просто дичь.
>А нахуя писать грамотно? Все мои знакомы, кто вышел со школы, уже и не помнят ничего и совершают кучу ошибок. Что это меняет, если смысл всегда остается? По правилам можно только школьников в интернетах детектить - пишет грамотно, значит школьник.
А нахуя вообще быть приличным человеком, вон в моем ауле на Урале никто не говорить, не нормально писать не умеет, живут же.
>А нахуя нужна эта грамотность? Понятно раньше журнашлюхам и прочим графоманам это был мастхев скил, но сейчас, в век где словарь из 1488ккк слов в каждом телефоне и помогающим Т9, это нахуя знать?
выше ответил