А значит,для того чтобы люди стали самостоятельнее,меньше тратили время на вредную херню,нужно изменять систему образования с тем,чтобы она эффективней обучала людей.
1.Уроки физкультуры должны занимать полтора часа и проходить три дня в неделю,чтобы дети занимались через день,на уровне обычных спортсменов-любителей. Для того,чтобы они не выросли жирными инвалидами с вылетающими коленками или немощными дрищами,будет достаточно брусьев,турника и шведской стенки.
Заниматься стоит по системе кросс-фит,но в идеале хватит
20-30 минут пробежки и силовых. Конечно,в школе должен быть душ,чтобы дети не шли потные на уроки,отращивая прыщи на жопе и воняя ногами на весь класс. Спорт,как известно,улучшает работу мозга,так что это только ускорит процесс обучения.
2.Музыку можно сразу убрать навсегда из школьной программы. Реально ей заниматься будут единицы,пусть их родители отдают в музыкалку.
3.Уже в начальной школе вместо нахуй не нужного Окружающего мира должны преподаваться основы Биологии и Диетологии,чтобы дети научились сами следить за тем,что они едят и своим телом.
4.Иностранные языки, к счастью,теперь преподают с первого класса,поэтому тут нечего менять.
5.География преподаётся в началке, после 4-го класса -сразу нахуй.
6.В средней школе есть "Обществознание",его следует разделить на четыре предмета,из которых он и состоит: Право,Экономика,Политика и Философия. К сожалению,даже в универе люди не очеь понимают и хотят учить Философию,поэтому её придётся упразднить,это будет просто трата сил и времени учителей.
7.Экономика сначала преподаётся как Основы финансовой грамотности
8.Право. Тут всё просто,сначала пусть дети выучат, какие вообще есть основные документы,типа Конституции,гражданского кодекса и т.д. Потом уже будут изучать правоприменительную практику в судах и разных учреждениях. В общих чертах,конечно,юристов из них в школе не сделаешь, да и не нужно столько.
9.Политика. Формы правления,формы административно-территориального устройства,какие бывают режимы и кто такие левые и правые,дети должны знать.
10.Получается в итоге очень много предметов,и непонятно,зачем детям изучать Политику с 5 по 9 класс,поэтому в конечном итоге и Право и Политику и сопрягать с Историей.
11.Логика
12. Ну и,конечно, в школе должно быть несколько психологов (или психотерапевтов) которые работали бы с детьми,помогали им понять себя и чего хотят в жизни, составляли бы психологические портеты учащихся.
13.Обучение вождению автомобиля с 14-ти лет.
Дети научатся распоряжаться деньгами,знать свои права,нормально питаться,понимать вообще,в какой стране они живут,станут здоровее и не будут мучаться так сильно подростковыми тараканами в башке.
PROFIT1!!
В результате все это будут преподавать те же зашоренные бумеры, которые максимум прошли месяц "курсов переподготовки" для галочки, потом забыли (или гневно отбросили) все, чему там учили (если там вообще чему-то учили) - и продолжили работать по старому
>>235295549 (OP)
>должно быть несколько психологов (или психотерапевтов)
Которые будут лечить свороченную набок психику зумерков-снежинок, которых эта программа нахуй в бараний рог свернет.
>Иностранные языки, к счастью,теперь преподают с первого класса,поэтому тут нечего менять.
Лол. Ну успехов, что.
Мейлач 18+, школьник, лови репорт
>основы Биологии и Диетологии
>География после 4-го класса -сразу нахуй
>Право,Экономика,Политика и Философия.
>Основы финансовой грамотности
Пиздец у тебя манямирок. Уроки то хоть сделал?
Во-первых, ты хуй это провернешь. Образование - косная и очень инерционная структура, упоротее нее только армия.
Во-вторых, ты не найдешь достаточного количества толковых спецов, которые всю эту придуманную тобой хуергу будет реализовывать.
Во-третьих, иди ты нахуй со своими маняпроектами.
Финны уже подобное строили - но признали, что обосрались жиденько и обильно прямо в свою парку.
И ленивое пиздючье быренько скатило все в гавнище, как только пиздючью устроили вольницу.
>> лечить свороченную набок психику зумерков-снежинок
Лечить это к психиатрам. Психолог нужен только на случай травли,чтобы дети поняли кем они хотят стать в жизни,и что им удаётся делать лучше. Ну и чтобы колумбайнов не было.
>>Лол. Ну успехов, что.
А с Ин.Языками что не так? Все зумеры сейчас знают английский,в универе сразу учат второй язык,если это гум.специальность,в большинстве случаев.
Т
Чини детектор,ветошь.
>>235295939
В чём заключается мой манямирок?
Уроки я сделал последние еще лет 8 назад.
>1.Уроки физкультуры должны занимать полтора часа и проходить три дня в неделю
Мне двух в неделю хватало, чтоб разыскивать обмазанный грязью портфель и получать пизды от алфачей.
>Биологии и Диетологии
Хуйня.
>6.Право,Экономика,Политика и Философия
>7.Экономика сначала преподаётся как Основы финансовой грамотности
>8.Право.
>9.Политика
Политач протёк, спешите видеть.
>13.Обучение вождению автомобиля с 14-ти лет.
Давай сразу с 10 хули.
УЁБЫВАЙ
>Чини детектор,ветошь.
>Уроки я сделал последние еще лет 8 назад.
двачую адеквата. Первичный люди которые преподают, а не названия предметов, лол
>Все зумеры сейчас знают английский
На уровне "Я твою мамку ебал в дотке".
>разу учат второй язык
На отъебись, лишь бы был.
Анончик, вся эта поебень очень хорошо выглядит на бумаге, в презентации и для расп... ой извиняюсь ОСВОЕНИЯ ГРАНТОВОГО ФОНДА.
На деле - все реформы лишь углубляют жопу, в которой находится образования.
И да - зумерки нихуя не умнее и не гениальнее прошлых поколений. Не хуже и не лучше. И не надо их превозносить. Иметь доступ к информации - не равняется ее обработать и усвоить. Процент умных, средних и дебилов такой же, как всегда. Всего лишь с налетом высоких технологий
>>хуй это провернешь. Образование - косная и очень инерционная структура
Инертная. В рашкинских реалиях будет попил на попиле,а учителя будут работать 24\7. Но это всё гипотезирование.
>>достаточного количества толковых спецов, которые всю эту придуманную тобой хуергу будет реализовывать.
Да ну? В стране нет этих специалистов?
Я вот учился в ДС, Обществознание и историю преподавал один и тот же учитель. Психолог тоже был.
>> ленивое пиздючье быренько скатило все в гавнище, как только пиздючью устроили вольницу.
Про вольницу ничего не говорилось. С помощью электронных дневников и вообще интернета можно максимально контролить недомерков.
>Первичный люди которые преподают
Именно.
Некоторое время был в этой среде (и ушел, к счастью для моей психики).
Молодым учителям по большей части похуй, они пришли отработать несколько лет, понять, что ебали пиздюков, их шизанутых мамаш и уебанов из администрации в рот, и уйти. Реформы они максимум возьмут для пары открытых уроков, не более того.
Старым также похуй, лишь бы их не трогали. Все равно они скажут "Да пошли вы нахуй все, я двадцать-тридцать-сорок лет преподаю, не собираюсь я эту поебень применять".
Есть оооочень тонкая прослойка энтузиастов, которые реально стараются и учат, это святые люди (но и они перегорают).
И есть более толстая и громогласная прослойка хайпожоров, которые громко хлопают крыльями и клацают клювами, создавая впечатление ПРАГРИССИВНАЙ ПИДАГОГИКИ. А результат один и тот же - обосрамс.
Сразу видно, что ОП нихуя не смыслит в реальных проблемах рахообразования и предлагает какую-то непонятную хуйню, вместо нормальных изменений (хотяб загруженность учителей бумажной работой снизить, она пиздец какая, я на педпрактике в свое время ебанулся все эти бумажки писать). Предполагаю что ОП - школьник-зуммерок, или довнич недавно закончивший школу который мыслит категориями "ща изменим программу и все заебись станет". Не станет, и все эти "диетологии" и физкультуры по полтора часа нихуя не поменяют, даже если их ввести (а скорее всего еще больше заебут учителей, которые это дело вести не готовы). Алсо, экономику и право в школах сейчас достаточно часто преподают. Равно как и физкультура по 3 раза неделю, и психологи в школах. Только что-то нихуя не меняется.
>максимально контролить недомерков
Можно. Но толку с этого не будет.
Все равно будут накручивать оценки, будут взрывные бугурты родителей, будет администрация, которая гонится за показателями.
>В рашкинских реалиях будет попил на попиле,а учителя будут работать 24\7.
Да, так и будет.
>Но это всё гипотезирование.
Это реалистический взгляд на вещи.
> В стране нет этих специалистов?
Ну вот в ДС они и будут кучковаться.
А так в педвузы идет скам.
>>Мне двух в неделю хватало, чтоб разыскивать обмазанный грязью портфель и получать пизды от алфачей.
А на остальных тебя никто не трогал,да?
Может хоть бегать от них научился бы.
>>Право,Экономика,Философия
>>Политач протёк
Ммм,нет.
>>Давай сразу с 10 хули.
До десяти ты еще не дорос,а вот окончить школу и сразу забрать права было бы отлично. И это при том,что я не автоблядь и машину никогда водить не буду.
>хотяб загруженность учителей бумажной работой снизить, она пиздец какая
Не надо бравировать, ты просто на нормальной работе не работал, вот и кажется, что "бумажная работа" - это ужас-ужас.
Физкультура не прибавляет ума. В СССР школьникам было достаточно 1 занятия в неделю, но питались тогда явно не говном из Пятёрочки и были здоровые.
А еще УХХХ КАКАЯ КОЛБАСА БЫЛА! Нет сейчас такой колбасы!
работал я, и работаю сейчас. У меня она почему-то ниже, чем была када я в свое время практику в школе проходил.
>> Не хуже и не лучше. И не надо их превозносить
Никто не превозносит зумерков. Но их,в отличие от всех остальных,еще можно чему-то нормально научить.
>>>>235296508
Правда,но можно сделать так,чтобы было больше энтузиастов и меньше хайпожоров.
Прогрессивная педагогика - хуйня,поддерживаю.
Ты прав. Кроме суррогатов в Пятерочке нет колбасы.
Потому что на практике тебя должны в краткие сроки научить писать отчетность - чтобы ты это уже на автомате делал.
Но все кукарекания о заебности учительской профессии и "ОГРОМНЫХ НАГРУЗКАХ НА БЕДНОГО УЧИТЕЛЯ" - смех на палке. Ленивых даунов с двухмесячным летним отпуском и четырехчасовым рабочим днем (на деле) надо грузить еще больше.
>чтобы было больше энтузиастов и меньше хайпожоров.
Но как?
Физкультура нужна,чтобы мозг не сгнил в непроветриваемом помещении,где зумерок играет в дотку всё время после школы и жрёт пельмешки с маянезиком. Инсульт,например,молодеет и сколиоз зарабатывается за год сидения на стуле. Эти вещи как раз-таки только спортом и решаются. И большинство людей приходят к спорту (не к ЗОЖ'у) в более сознательном возрасте.
А про питание ты загнул,конечно.
ПРАЛЬНА ИХ! ТАК ИХ ИРОДОВ!!!!1111 ЕЩЕ НАДА ЕБАТЬ! И ЗАРПЛАТУ СРЕЗАТЬ ШОП НИ ЛЕНИЛИСЬ!!11111
А что не так?
Самая рассосная индустрия, которая не дает результатов, а только с визгом сопротивляется контролю и дисциплине.
Единственным показателем эффективности образования могут быть не оценки,а большие,блять,контрольные-тесты раз в полгода-год по актуальной программе.
Если пиздюки весь год учили формулы сокращённого умножения и не могут решить (a+b)^2,то это показатель,а всё остальное -нет.
Если проходили теплоту на физике и ученик не знает,чем кристаллизация отличается от конденсации,то это показатель.
Да,это будет похоже на надрачивание ЕГЭ, но люди всё-таки сдают ЕГЭ,а всё остальное сразу забывают.
ТАк что если их заставлять хуярить,то они хотя бы выучат своё говно,а не как это всегда было - весь год не делаешь домашку,на уроке нихуя не понятно,потом приходишь на тест,кекаешь-пукаешь,списываешь и потом получаешь 2 в четверть всё равно.
Ах да,и потом тебе с натяжкой ставят три.
А потом этот человек идёт лечить людей,например.
Так причина инсульта как раз в некачественной еде из Пятерочки. Нужно не насиловать детей физкультурой, а убирать хуй пойми из чего сделанную говно-еду с прилавков магазинов
Да, согласен.
Но на деле учителей лишь сильнее пригрузят бумагами и отчетами.
Ведь отчетики можно проверить легко, а уровень преподавания - ой СЛОЖНАА, НАДО ИЗ КАБИНЕТА ВЫХОДИТЬ.
Неплохо, но теперь составь расписание, где это всё будет. ГосЯз, матан, физ-ра, Ин.яз, химия, биология, информатика, ИЗО/МХК.
Географию кстати зря убрал. А, ты учти, что они слабые пиздюки.
ВОТ ЗАПРИТИМ ЧИПСЯНЫ В ШКАЛКАХ ПРАДАВАТЬ - И УХХ ЗАЖЫВЕМ!
Угу, а потом по восемь уроков в день с пятого класса, пиздюки ГРОМКО ОРУТ - и реформу быренько сворачивают, когда сильно доебет какого-то чинушу с его потомством (хотя потомство чинуши будет учиться в частной школе, ебал он проблемы школ для нищуков в ротешник)..
>>235297767
На счёт психологов кста согласен. Попутно хорошо бы, что бы это был человек с большим жиз. опытом.
>"Обществознание",его следует разделить на четыре предмета,из которых он и состоит: Право,Экономика,Политика и Философия
Насколько помню, общага это больше про право, экономику и социологию. Философии там не было.
>Право
Нужно, таки в курсе обществознания изучается достаточно неплохо, если ты не ебантяй.
>Экономика
Без вышмата ты тут выучишь только термины и все уроки это их пересказывание. Серьёзно этим заниматься можно только в вузе.
>Политика.
Дети сейчас изучают во вконтактике, на сосаче, по видосикам из ютуба. А если серьёзно, то нет смысла. Это больше относится к эрудиции, кругу интересов. Серьёзно заниматься этим нужно в вузе.
>Логика
Это какая? С точки зрения точных наук, немного затрагивается в информатике.
Школа это база для будущего специалиста и нагружать лишней парашей не стоит. Какое-то общее развитие - это уже вопросы к родителям.
Что реально нужно: химия, биология, физика, математика - самое важное. Затем идёт русский язык, после него иностранный, обществознание и физ-ра.
То есть, программа-то в целом нормальная. Из важных проблем бы выделил качество кадров: педы выпускают дегенератов ебаных и тупых пёзд. Там меньше всего баллов требуется, туда никто нормальный не ходит за редкими исключениями, а выпускаются люди, по уму схожие с птушниками.
Но ведь они реально сделаны из говна, как и вся еда в России.
>Попутно хорошо бы, что бы это был человек с большим жиз. опытом.
И чтобы умел исцелять наложением рук. И аура чтоб светилась. Поверх нимба.
Пчел, опытный психолог открывает свою практику и отбивает бабло, затраченное на длительную подготовку.
К шкалке он максимум коснется на полчаса в месяц, в составе благотворительности для пиара.
Не, оп мыслит в правильном направлении, системе нужна реформа, но не такая, или даже НЕ СОВСЕМ такая.
Это как попросить перековать в меч старый ржавый нож, а вместо подходящего металла принести руду.
Да, только вся борьба кончится на моменте "Не позволим продавать в школьных буфетах".
При этом соседняя пятерочка будет все это продавать - и хуй ты им что запретишь.
В правильном, но все это "разговоры в пользу бедных".
1.Математика
2.Геометрия
3.Русский Язык
4.Иностранный Язык
5.Информатика
6.Физ-ра
7.История/Политика
8.Экономика
9.Биология
10.Химия
11.Физика
ИЗО\МХК, к сожалению,как и Музыка - абсолютно неэффективные предметы. Только тратят время учителей.
12.Биология.
Получается столько же предметов,сколько сейчас в средней школе.
это 10-12 учителей,т.е.
24 человека на Всю среднюю школу.
Проблемы?
Что сказать хотел?
>пук
>>потом по восемь уроков в день с пятого класса, пиздюки ГРОМКО ОРУТ - и реформу быренько сворачивают
В пятом классе нет химии и физики,как минимум.
ИЗО/МХК/Музыка/Геграфия в средней школе уже минусованы.
Информатику любят все. Те же самые 5 уроков в день.
А в некоторых школах и сейчас по шесть уроков,например.
И самое главное - если физра будет нормальной,то дети как раз меньше будут уставать.
И пиздюки всегда громко орут. Поебать на них как и на их родителей. Будь воля родителей, дитяка уже просто в лесу бегали бы и кидались говном,лишь бы не плакали.
Ещё я бы добавил занятия по профориентации. Конечно, не настолько объёмные, как обычные предметы. Но больше, чем просто факультатив или классный час в 11 классе.
Я сам столкнулся с такой проблемой. Да и многие вокруг: куда идти - хуй знает. Предки советуют мед - денех вон скоко получают! В интернете все погромистов наносеков хвалят. А в итоге-то, через силу сдаёшь экзамены и идёшь на какую-то хуйню, где тебе не очень-то и норм. Это важно. Но как реализовать - хуй знает. Скорее, всё будет от конкретного препода зависеть.
>>опытный психолог открывает свою практику и отбивает бабло,
Я в курсе,пчел,сам учусь на психолога.
И,внезапно,есть психологи-педагоги.
И детям не нужно.чтобы кто-то копался у них в голове,они дети,в конце-концов. Им всего-то надо чуть-чуть психодиагностики и всё,по большому счету.Для этого хватит одного занятия в неделю,максимум - двух, и за счёт упразднения ненужного говна вроде МХК у школы могут быть деньги на оплату его работы.
>Музыку можно сразу убрать навсегда из школьной программы
долбоеб необразованный
>>Философии там не было.
Темы эссе по обществознанию из ЕГЭ относятся к 5 разделам этой науки: философии, экономике, социологии (социальной психологии), политологии и праву. В каждом КИМе есть по одной теме на каждый раздел. При подготовке к ЕГЭ рекомендуется делать упор на один из них
>> Серьёзно этим заниматься можно только в вузе.
В школе нужно не дальше обычной финансовой грамотности.
>>Это какая?
Формальная
>ИЗО\МХК, к сожалению,как и Музыка - абсолютно неэффективные предметы. Только тратят время учителей.
Ага, то есть физ-ра на полторта часа нам нужна, а культурное развитие пиздюков нет
Культурно развиваются пиздюки только когда захотят,с возрастом.
Сейчас всё их культурное развитие уже происходит в интернете.
Ни один из этих предметов не сделал кого-либо художником,музыкантом или искусствоведом.
Много знаешь музыкантов из обычного ГБОУ?
У меня в классе была всего одна девченка,которая умела играть на фортепиано.
Я сам слушаю классику,например,но из школы там только Эдвард Григ. Твои аргументы,почему это еще нужно?
> 5.
Охуенно будет объяснять второклассникам про экономические регионы России
Второклассникам в началке не нужна экономика.
Но вот обьяснить,что такое ВВП можно 7-летнему.
И да,речь шла о первичной финансовой грамотности.
Почему не надо вкладывать в пирамиды? Что такое инфляция? Почему доллар стоит 75 рублей?
У вас просто нет аргументов,сторонники троек с нятажкой.
>Уроки физкультуры должны занимать полтора часа и проходить три дня в неделю
Это, лалка, лишние 6 часов нагрузки в неделю полтора часа побегать и полчаса на помыться и все такоех3. Считай дополнительный учебный день. Норм тебе школотрону было бы еще и в воскресенье шесть уроков сидеть? Опять таки как твоя школа обеспечит всем спорт по интересу и физическим возможностям, а не СЛЫШЬ БЕГАЙ ПО СТАДИОНУ И СДАВАЙ КОЗЛА КАК ДИДЫ СДАВАЛИ. Я уж не говорю о том, додик, что мягко говоря не уверен, что условным третьеклассникам надо штангу тягать.
>диетология
У тебя какая-то идея фикс вокруг твоего ожирения.
>5.География преподаётся в началке, после 4-го класса -сразу нахуй.
Да, мань, охуительная идея. Когда учился в аспирантуре меня гоняли заменять разные общеобразовательные предметы в вузе. В том числе политгеографию. Уженешкольники на карте индию и ближний восток найти не могли.
> следует разделить на четыре предмета,из которых он и состоит: Право,Экономика,Политика и Философия.
Часы где взять учебные, лалка?
> Основы финансовой грамотности
Это можно. ЦБ постоянно продвигает идею. Ничего плохого не вижу.
>Музыку можно сразу убрать навсегда из школьной программы. Реально ей заниматься будут единицы,пусть их родители отдают в музыкалку.
Зашоренное быдло, ты? Уроков, кружков, занятий, ориентированных на творчество, должно быть как можно больше. Чем больше творчества, тем живее и гибче ум.
>География преподаётся в началке, после 4-го класса -сразу нахуй.
А потом получатся такие же дебилы, как ты, которые не знают, где находится новая зеландия относительно австралии. Запомни, новичок, география это не только "выучить наизусть столицы", этот предмет куда глубже и сложнее. Если у тебя был хуевый препод, это не значит, что у остальных география это тоже была пустая трата времени.
Остальное почти не читал, пробежался быстро по пасте и сделал из неё вывод, что ты очередной смузихлёб без образования - зачем тогда идеи пытаешься предлагать? Несерьезно, рассуждения очень поверхностные, профитов у обучающихся по новой программе не будет - сплошные проёбы. Предел для выпускников твоей школы - колледж туризма.