>>232092954 (OP) Сильный, но слабый. Сексуальный гигант, но не любит секс. Гурман, но не любит поесть. Певец, но голоса нет. Есть голос, но не умеет петь. Зоркий, но плохо видит. Слухастый, но медведь на ухо наступил. Оп, но хуй.
>>232093033 >>232093040 Вы слишком категоричны. Лень и ум тяжело назвать взаимоисключающими понятиями. В данном контексте когда говорят об уме, то имеют в виду принципиальную возможность к обучению и усвоению навыков. Когда говорят о лени, то говорят о нежелании этой возможностью пользоваться. Но возможность-то от этого никуда не исчезает. Умным, но ленивым быть куда более приятно, чем дурачком, который при всех своих трудозатратах не может ничего освоить.
Вспомните хотя бы своих тянучек-одноклассниц. При всей своей прилежности и старательности в учебе они обычно не достигают каких-то успехов, ходят к сотне репетиторов, спуская родительское бабло, но сдают ЕГЭ-шку дай бог на 70 баллов. Двачер же сдает егэшку на тот же балл, целый день скролля оранжевый форум и дроча на трапов. Так что да, УМНЫЙ, НО ЛЕНИВЫЙ мальчик выгодно отличался от многих своих сверстников
>>232093207 Только в том случае, когда у человека достаточно одаренности, чтобы работа была результативной. Для рядового обывателя всякий образовательный труд воздается как об стенку горох. Так что опять же приходим к выводу, что двачер, во всяком случае, мог бы стать умным в результате работы, быдлу и это не дано
>>232093240 Ну да, верно. Но если мы понимаем, что под этой характеристикой подразумевается "способность", то чего же с нее гореть? Она все равно остается достаточно лестной
>>232093240 >Такой человек скорее "способный" но ленивый. Умным он станет если начнет реализовывать потенциал Лень может одолеть любого человека и может длиться годами, а-ля эмоциональное выгорание. Человек может забить болт на все и смотреть аниму целыми днями и от этого не застрахован в принципе никто, даже сверхразумы. Таким образом умный может быть ленивым. Её просто используют не к месту.
>>232093253 Почти все антонимы. Остальное просто не понятно что ты имел ввиду, но по контексту скорее тоже противоположное.
>>232093181 >>232093181 >В данном контексте когда говорят об уме, то имеют в виду принципиальную возможность к обучению и усвоению навыков. Про меня так в детстве говорили, в итоге способность к обучению резко упала после 12 лет, сейчас чтобы что то запомнить нужно раз 10 прочитать мимо 20 лвл деградант
>>232093312 Тут просто надо контекст учитывать. В среднестатистической среде ребят, которые были способными и при этом еще и въебывали бы как папа Карло, добиваясь значимых высот в интеллектуальном развитии, найти не так уж и просто. Потому рядовой школе такой "умный но ленивый" мальчик будет казаться верхом одаренности, так что неудивительно, что именно он становится эталоном ума по сравнению с усердными тугодумами и просто быдлом.
>>232092954 (OP) Потому что эта фраза настолько часто звучала в школе. Я раньше думал, что я какой-то особенный, пока не услышал, как эту же фразу говорят моему однокласснику-дегенерату.
>>232093479 >Тут просто надо контекст учитывать. В среднестатистической среде ребят, которые были способными и при этом еще и въебывали бы как папа Карло, добиваясь значимых высот в интеллектуальном развитии, найти не так уж и просто. Потому рядовой школе такой "умный но ленивый" мальчик будет казаться верхом одаренности, так что неудивительно, что именно он становится эталоном ума по сравнению с усердными тугодумами и просто быдлом.
>>232093579 Никто не говорит, что работать надо только при наличии одаренности. Но человеку неодаренному в любом случае будет очень обидно, что умный осваивает определенный предмет за месяц, а ему надо для этого полгода. Это, знаешь ли, демотивирует и на пользу психике не идет
>>232092954 (OP) Меня тоже так называли, хотя я учился плохо, изза отвращения к учёбе. Позже сильно после школы я захотел учиться самостоятельно и довольно легко вкатился в айти приложив старание.
>>232093181 >Вспомните хотя бы своих тянучек-одноклассниц. При всей своей прилежности и старательности в учебе они обычно не достигают каких-то успехов, ходят к сотне репетиторов, спуская родительское бабло, но сдают ЕГЭ-шку дай бог на 70 баллов. Двачер же сдает егэшку на тот же балл, целый день скролля оранжевый форум и дроча на трапов. Так что да, УМНЫЙ, НО ЛЕНИВЫЙ мальчик выгодно отличался от многих своих сверстников О, эт прям я и большая часть моих одноклассников. Только я тян и шликаю на гомиков. Да, такой пиздато быть по началу, живёшь не напрягаясь. Но жизнь все расставит по своим местам. Прилежные, но туповатые в итоге займут норм нишу в обществе, а умную, но ленивую ждёт дно-работа. Но если с внешкой повезло, можно сесть на шею куна/мужа. Мне повезло. Посему считаю, что жизнь удалась. Заебись в общем все
>>232093651 Один осваивает новые за месяц, потому что ебашил как проклятый предыдущий год. А ленивые долбоебы хотят все сразу, палец о палец не ударив.
>>232092954 (OP) Клишированная фраза училок в адрес троечников-четвёрочников. То есть, не совсем отбитых даунов, а тех, которые как говно в проруби болтаются. Типа тот, кто получает пятёрки - просто умный, двоечник - тупой, а троечник - умный, но ленивый, потому что мог бы получать пятёрки. Но ум никак не коррелирует с оценками, чтобы получать пятёрки, не нужно быть умным, нужно выполнять программу - это любой долбоёб может. Так кого угодно можно назвать умным, но ленивым, эта фраза с реальностью нихуя общего не имеет.
>>232093858 Это смотря какую программу. С гуманитарными предметами справится даже хлебушек, а вот если говорить про математику, физику, особенно если училка строгая и любит задавать всякие задачки со звездочкой, то тут уже надо обладать хоть какими-то задатками
>>232093293 >>232092954 (OP) Во-первых, объективная оценка этой способности сопряжена с огромными методическими трудностями даже в случае деятельных людей. В случае ленивых - почти невозможна, а значит, любые утверждения о ней - пустословие. Во-вторых, изначально этот мемчик появляется не для описания взрослых, но как описание школоты, которой даётся школьный учебный материал. А специфика школьного учебного материала в том, что он представляет собой тривиальную трижды разжёванную хуйню, которая может не даваться только в случаях тяжёлой умственной отсталости ученика или, чаще, тотального разъебайства неумех-преподавателей. Таким образом, характеризация школоты как умной, но ленивой не говорит ничего о её уме, но многое говорит о достойной сожаления социально-психологической ситуации, в которой она находится. В-третьих, следует выделить особый случай - когда эту характеристику на голубом глазу даёт школьнику сам учитель, как правило, искренне не видя в этом иронии. В таком случае она окончательно перестаёт иметь какое-либо отношение к личным качествам школоты и обретает оттенок приговора. Это признание учителя в собственной некомпетентности, его обещание поверхностно проимитировать процесс обучения до выпуска и не делать ничего сверх того: нам, мол, лень с этим школьником работать, пошёл он нахуй. Слышишь такое о своём ребёнке - переводи его нахуй из этой клоаки.
>>232093974 Ты ни разу под феном не был, слишком много сил чтобы заниматься чем-то полезным, контрацепция мнимая, тебе лишь кажется что ты делаешь что-то правильное, слишком повышается самоуверенность, много ошибок допускаешь
>>232092954 (OP) Потому что я реально умный и реально ленивый. Вчера весь день играл в доту, а сегодня через 4 часа на учёбу к репетитору, а я не выучил...
>>232093033 > потому что умный человек ленивым быть не может Нет, это как раз показатель наличия интеллекта. Кабан кругами ходить будет, а человек умный - на пеночек сядет.
>>232093964 Кажется, ты сам себе слегка противоречишь. Поскольку школьный материал - это "тривиальная трижды разжеванная херня", то какие такие сверхусилия нужны со стороны учителя, чтобы дети нормально обучились? Учитель провел стандартный шаблонный урок, ученик прочитал дома учебник - для усвоения тривиальной херни этого более чем достаточно. Если же после этого ученик что-то не понимает, то это явно не проблема учителя, и ученика из "такой клоаки" надо переводить разве что в интернат для умственно отсталых. Обычно в более старших классах учителя берут под свою опеку способных детей, натаскивая их на олимпиады и высокие баллы на егэ, а с остальными "умными и ленивыми" проводит именно что имитацию процесса обучения, ибо эти безнадежные дурачки реального процесса попросту не достойны: нужно грамотно распределять свой педагогический ресурс и не разбрасывать его на бездарей
>>232092954 (OP) Работаю вместе с глупым, но активным коллегой. Если ему дали задание накодить какую-то хрень, он будет неделю биться над ней, но получится говно. Я же, если перестану страдать хуйнёй, сделаю её за полдня. Аналогично, подчищать за ним код тоже займёт полдня. умный, но ленивый
>>232094751 Я просто хочу понять, мне одному от этого всего мерзко? Или я просто занудный пидорас. Я надеюсь я не один такой, давайте поддержим нас братья по разуму. Аминь пацаны.