>>214687314 (OP)ОТвет 1.Использован знак дроби ÷÷ означает дробь, до знака ÷ числитель сверху черты, после знака ÷ знаменатель.6÷2(1+2) =6--------=2(1+2)6---= 16
>>214688470Нет, знак дроби – это то, что ты написал дальше, где понятно, какая часть в числителе, а какая в знаменателе. Обелюс равносилен двоеточию, и это знаки деления. Оно имеет такой же приоритет, как умножение.
Объективно - написана хуйня. В матеше пишут так, чтоб всем было однозначно понятно, какой ответ. Если их несколько, значит автор долбаеб
>>214690324>пук гринтекстомА мог бы привести более достоверный источник, опровергающий вышесказанное.
Долбоебы, вас всех дурят подобной алгеброй с самого детства. Вы принимаете УМНОЖЕНИЕ за СУММИРОВАНИЕ, дураки.
>>214687314 (OP)Дебич, это называется рекурсия.1) Сначала раскрываются все скобки.2) Потом выполняются все действия слева направо в соответствии с приоритетом:2.1) * /2.2) + -
>>214691936Очередной пруф, что прогер это просто макака которую научили пользоваться печатной машинкой.
>>214687314 (OP)Что это за конструкция такая?>2(У тебя пропущен арифметический знак, предполагается, что это умножение, да? Если это так, то>6 / 2 * (1 + 2) = 9Какие могут быть вопросы?
Весь тред заполнен ленивыми ебланаии, матеша - точна наука, разночтений быть не должно. Если вы удосужитесь прочесть ГОСТ написания формул, то увидеть, что знак умножения опускается, только если ошибка исключена, а в данном случае может получится два разных ответа, а значит либо знак умножения опущен неверно либо не поставлены скобки. В том и другом случае автор еблан, а пример написан неправильно.ГОСТ:https://www.youtube.com/redirect?redir_token=43S93JNEluuf-XuSn25U1dGT5JJ8MTU4MzE0NjI4MEAxNTgzMDU5ODgw&q=http%3A%2F%2Fwww.gostrf.com%2Fnormadata%2F1%2F4293792%2F4293792019.pdf&v=ypSF_bRbFbY&event=video_description
>>214693281разночтение.школьники доказывают что приоритета раскрытия скобок нет. мол у них 6:2(1+2)= 6:2*1(1+2)
>>214693281Первый приоритет у скобок. Получаем 6/23. Затем вычисления идут слева направо. 6/2=3. 33=9.
>>214694604в данном контексте запись подразумевает наличие скобки но опускает в записи. выражение 2(2+1) является знаменателем. 2 перед скобкой это не просто умножение это умножение с приоритетом. В компьютерном представлении нет умножения с приоритетом, потому нужно писать 2/(2(2+1)) чтобы интерпретатор тебя правильно понял.
>>214695363))>>214695366>подразумевает>контекстеПиздец, гуманитарий не палится. >чтобы интерпретатор тебя правильно понял.Точность в записях не только для тупого компьютера придумана, но и для того, чтобы таких тредов не было.>>214695413Ага, ты из какой залупы вылез ? То есть нужно наверно вот так писать (5-2)+3 а не 5-2+3, а то же нихуя не понятно.
>>214687314 (OP)1. В реальности никто не хочет запутать. Это просто тупой вброс https://www.youtube.com/watch?v=ypSF_bRbFbY&list=PL3BJnp-dNqaxLO2I8k8w-nN5MvmYYNfmg&index=4
>>214695625Ебло ослиное, хули ты перевираешь всё со своими плюсами и минусами.есть конкретный пример тебе дали ответ, даун.
>>214695789Перечитай что такое дроби и не заебывай меня со своими плюс и минус знаками, тем более что от их порядка в твоем случае результат не меняется. Рака яиц тебе, хуйло
>>214695728Ты долбаеб, нахуя там эти скобки нужны блять ? Ты понимаешь, что запись должна быть достаточной, а то что ты написал это третье колесо у велосипеда, достаточно одну часть обозначить скобками.
>>214687314 (OP)Ну сначала действия в скобках т.е 1+2=3Потом у нас пример вида 6/2*3,делим 6 на 2 получаем 3,3 умножаем на 3 получается 9А как тут еще по другому можно?
>>2146960362 + 3 * 4 = 14деление и умножение имеет выше приоритет чем сложения и вычитания, действие в скобках имеет приоритет выше умножения и деления
>>214696072Тебе же дауну недостаточно пример за третий класс решить. Поэтому и пишут, мудак, пиздуй на кассу в макдак обратно.
>>214696395Неси давай мне 6/2(1+2) гамбургеров, не принесешь уволю тебя к хуям собачим и будешь у отчима хуй сосать за гречку
>>214696257Сам пишешь, что деление имеет выше приоритет чем умножение в данном случае 6:2(1+2). Так что почему умножение должно быть приоритетнее?
>>214696759прочитай еще раз, действие в скобках выше чем /, и еслибы в скобках были скобки то решение началось бы с вложенной скобки 4 5 3 2 1 6 5 / ( 5 - ( 5 + 7 * 8 ) )
