йо.Хочу делать из школьников людей. Т.е. учить их учиться, объяснять зачем та или иная дисциплина нужна, помогать разобраться, а нужна ли она каждому конкретному школотрону. Вбивать научную картину мира и критическое мышление. Не хочу натаскивать собак на злоебучие егэ, хочется натаскать на умение натаскивать себя самого, гуглить и выбирать из книг и других материалов нужную инфу. Дать человеку базу, с которой он может ОСОЗНАННО выбрать себе дальнейшую дорогу на физтех (куда такому чудищу идти-то еще) или, если захочет на филфак. Но не за бесплатно, а просить за это-таки деньги. Над необходимыми мне знаниями можно надстроить большое обсуждение, но сейчас не об этом, потому везде ниже предполагаем, что я ими обладаю, как в области школьных дисциплин, так и в области педагогики и психологии. Возникает ряд вопросов:1. Где себя предлагать? На сайте с репетиторами не совсем те услуги предлагаются, родители не имею корпаративных аккаунтов и такие резюме на сайтах типа hh не найдут.2. Вопрос "философский": я знаю, что моя картина мира далека от той, которая бы идеально описывала реальность, но в то же время она почти наверное более адекватна этому миру, чем то, что творится в голове у 6-10 классника. Так вот, "по морали" ли вбивать в голову свое видение, постоянно напоминая, что оно неточное, а точное нужно искать самому?Памагити, онегай.йо.Хочу делать из школьников людей. Т.е. учить их учиться, объяснять зачем та или иная дисциплина нужна, помогать разобраться, а нужна ли она каждому конкретному школотрону. Вбивать научную картину мира и критическое мышление. Не хочу натаскивать собак на злоебучие егэ, хочется натаскать на умение натаскивать себя самого, гуглить и выбирать из книг и других материалов нужную инфу. Дать человеку базу, с которой он может ОСОЗНАННО выбрать себе дальнейшую дорогу на физтех (куда такому чудищу идти-то еще) или, если захочет на филфак. Но не за бесплатно, а просить за это-таки деньги. Над необходимыми мне знаниями можно надстроить большое обсуждение, но сейчас не об этом, потому везде ниже предполагаем, что я ими обладаю, как в области школьных дисциплин, так и в области педагогики и психологии. Возникает ряд вопросов:1. Где себя предлагать? На сайте с репетиторами не совсем те услуги предлагаются, родители не имею корпаративных аккаунтов и такие резюме на сайтах типа hh не найдут.2. Вопрос "философский": я знаю, что моя картина мира далека от той, которая бы идеально описывала реальность, но в то же время она почти наверное более адекватна этому миру, чем то, что творится в голове у 6-10 классника. Так вот, "по морали" ли вбивать в голову свое видение, постоянно напоминая, что оно неточное, а точное нужно искать самому?Памагити, онегай.
Простите, дважды запихал из буфера.
>>514345 (OP)>Хочу делать из школьников людейОни уже люди. Человек рождается уже человеком, в кокой среде бы он не рос — в среде умалишённых победобесов-социалистов, рабов государственности и путинских гебэшных гадин-оккупантов, или же в среде свободных
>>514345 (OP)Занимайся антипропагандой высшего образования.
И в какую цену относительно обычных репиторов ты себя оцениваешь?
>>514345 (OP)>Возникает ряд вопросовВозникает главный вопрос: оно нахуй не нужно как отдельный вид деятельности. Взгляды человека формируются образованием в комплексе (от обстановки в семье до школьного образования и любых других внешних источников информации), те же профориентационные тесты являются лишь маленьким таким костылем, не более. Поэтому твоя идея распыляется на уровень педагогической науки и подготовки учителей, организации образовательного процесса внутри школы, учебников и т.д.