Прошлый тред >>410824 (OP) трясётся от страха.Повторяем правила, пишем и проверяем сочинения, бугуртим из-за постоянных ошибок в тестовой части, ну и разумеется помогаем друг другу разными советами.FAQ ПО СОЧИНЕНИЮ, ВЕРСИЯ 1.1:КАКОВА СТРУКТУРА СОЧИНЕНИЯ?1. Вступление (с формулировкой проблемы);2. Комментарий к проблеме;3. Авторская позиция;4. Собственное мнение; 5. 1 аргумент;6. 2 аргумент; 7. Заключение.Каждый пункт плана — с новой строки. Внутри любого из пунктов при необходимости для разделения разных мыслей можно включать дополнительные абзацы.Теперь коротко о самих частях:1) ВСТУПЛЕНИЕ (ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ) — согласно методическим рекомендациям, конкретного пункта "вступление" в сочинении может и не быть. Но добавление 1-2 предложений для введения в курс дела никому ещё не мешало (это также может повысить твои шансы на получение максимальнного балла за композицию текста)После этого нужно сформулировать какую-нибудь проблему из текста. Какую именно? Зависит в первую очередь от того, сколько автор уделяет ей времени в тексте, насколько сильно он раскрывает свою позицию и, наконец, от вашего знания проблемы и наличия достойных аргументов.Сформулировать проблему можно двумя способами: либо прямым указанием на неё ("Авторподнимает проблему ..."), либо косвенным через вспомогательный вопросы ("Почему у меня чешется нос? Именно такую проблему поднимает автор в тексте").2) КОММЕНТАРИЙ — комментарий по своей сути является пересказом исходного текста через призму выбранной проблемы. Нужно порассуждать вместе с автором произведения.Согласно нововведению 2016 года, в него нужно обязательно добавить 2 примера-иллюстрации из текста. Как именно их нужно оформлять никто ещё не знает, при этом самый верный вариант - использование цитат, но не избыточное, ибо таковое карается;3) АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ — в тексте-рассуждении определить позицию проще простого: там она указывается прямым текстом в одном из предложений, и нам фактически остается оформить цитату. В случае же повествования нужно проанализировать поступки героев, стиль письма и подобное. Полезно указать на эмоции автора: "Автор с нескрываемой злобой/радостью/грустью пишет о ...";4) СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ — если не хочешь играть с огнём, то пишешь: "Трудно не согласиться с автором, бла-бла-бла", и далее 1-2 предложения для пояснения позиции. Можно выразиться и по-иному: "Мне близка позиция автора", но сравнить свое мнение с авторским хоть каким-нибудь образом обязательно согласно критериям.И да, не согласиться с автором можно, но я не буду приводить здесь список всех минусов такого выбора;5-6) АРГУМЕНТЫ — чтобы избежать иносказаний, пишу чётко и ясно: максимальный балл (3) выставляется за 2 аргумента из литературы ИЛИ за 1 из литературы + 1 из жизни.Каждый из аргументов не обязательно длинно расписывать, достаточно 2-3 предложений. ФИО автора пишем полностью. Лайфхак: чтобы не ошибиться при указании жанра произведения (будь то роман или повесть), можно просто так и написать "произведение Л. Н. Толстого "...".Ещё один сомнительный, но возможно рабочий лайфхак: если получить балл за литературный аргумент хочется, но в голову ничего не идёт, можно привести в пример книгу малоизвестного автора, выпущенную малым тиражом с большим количеством тем. Может пройти;7) ЗАКЛЮЧЕНИЕ — в этой части сочинения не должно быть какой-нибудь новой информации; мы либо пишем всё то же самое, что уже было написано, но другими словами (вывод), либо делаем какое-нибудь замечание, предсказание, пожелание; или же высказываем благодарность/негодование.НА КАКИЕ ТЕМЫ БУДУТ ТЕКСТЫ?Точного списка тем нет. Вот его грубая аппроксимация:Равнодушие, трусость, милосердие, истинные и ложные ценности, патриотизм, нравственность, раболепство, ответственность за свои поступки, самопожертвование, альтруизм, роль учителя, воспитание, влияние книг, влияние искусства, роль личности в истории, одиночество, научный прогресс, экологические катастрофы, честь и бесчестие, воспоминания, труд, красота внешняя и внутренняя, преодоление самого себя, доброта, война, вина и искупление... ЧТО ПОЧИТАТЬ ДЛЯ ЛИТЕРАТУРНЫХ АРГУМЕНТОВ?В первую очередь обратим внимание на такие многопроблемные шедевры, как:Л. Н. Толстой — "Война и мир", Ф. М. Достоевский — "Преступление и наказание", И. С. Тургенев — "Отцы и дети", М. А. Булгаков — "Мастер и Маргарита".ЧТО ЕЩЁ ПОЧИТАТЬ?Список далеко не полный:М. А. Шолохов — "Судьба человека", И.А. Гончаров — "Обломов", А. С. Пушкин — "Капитанская дочка", "Станционный смотритель", Д. И. Фонвизин — "Недоросль", В. П. Астафьев "Царь-рыба", Ю. Г. Оксман — "Поимка поручика Сухинова", А. И. Куприн — "Гранатовый браслет", М. А. Булгаков - "Собачье сердце", А. П. Чехов — "Вишневый сад", "Пари", К. Г. Паустовский — "Телеграмма".В треде >>405097 (OP) можно найти короткие рассказы для аргументов.СТОИТ ЛИ ИСПОЛЬЗОВАТЬ КЛИШЕ?Мне ещё не встречалось случая, когда именно за использование клише снимались бы баллы. Но всё же я не стал бы использовать их через каждое предложение.ПОПОДРОБНЕЕ ПРО ЖИЗНЕННЫЕ АРГУМЕНТЫ?К таковым можно отнести: цитаты известных людей/пословицы/поговорки/различные научные данные/собственный опыт и др. Про границы адекватности жизненных аргументов доподлинно неизвестно.ГДЕ ПОЧИТАТЬ ПРО КРИТЕРИИ И ГДЕ НАЙТИ ТАЙНУЮ МЕТОДИЧКУ?Критерии изложены в демоверсии — http://fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatoryМетодические рекомендации (на 2016 год) тут — http://fipi.ru/ege-i-gve-11/dlya-predmetnyh-komissiy-subektov-rf/_unificirovannye-uchebnye-materialyГДЕ СБАТРАЧИТЬ АРГУМЕНТЫ?Палю годноту — http://opusmaster.ru/ege.php
Ща я буду решать все тестовые задания и ебошить правила по каждому из них в тред.
1) Ищем 2 идентичных предложения по содержанию;2) Ищем главным образом раскрывающие 2-3 предложения;3) Отсеиваем предложения:а) С противоречащей информацией;б) С ненужными деталями;в) Имеющие только половину нужной информации.
Чому мое сочинение в прошлом треде не проверили?
>>411545>>411546Вовремя, лел.
Тут я даже не знаю, что посоветовать.Интуитивно понятно.
>>411552Тут, кстати, можно легко проебаться, как и 20,21. Все от удачи зависит.
>>411553Я проебываюсь в 1 случае из 100.Вот здесь, например, какая-то хуита: Однако Так как Если Когда Дело в том(1)Кровеносные сосуды кожи могут менять свой просвет: то сужаться, то расширяться. (2)<...> сосуды расширяются, по ним протекает много тёплой крови и кожа согревается, а тёплая кожа, по законам физики, отдаёт больше тепла в окружающую среду. (3)При сильном сужении сосудов количество протекающей в них крови резко уменьшается, кожа становится холодной и потеря тепла организмом снижается.
>>411555Как по мне, и "если", и "когда" подходят.
>>411555А, я перепутал с 3 заданием, где нужно смысл слова передать. Все, отбой, 2 легкое, да.
Здесь реально можно запасть, да...Хотя человек всегда знал о существовании огня, который может возникать в природе естественным образом, людям потребовались тысячелетия для того, чтобы научиться самостоятельно добывать огонь и использовать его.2) Весь неорганический и органический мир в его противопоставлении человеку. Охрана природы. Взаимоотношения человека и природы.3) Всё существующее во Вселенной, органический и неорганический мир. Изучать природу.
>>411558Хорошо, можешь пояснить больше за 18 и 19 задания?
>>411542 (OP)>>411545>>411546>>411552>>411555ОП, ПОЖАЛУЙСТА, ПРОДОЛЖАЙ! СОСТАВЬ ГАЙД ПО РЕШЕНИЮ КАЖДОГО ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ!
>>4115602
>>411563ХА! Я тоже так ответил, оказалось - 3.>>411562Всё будет.
Добавьте в конфу /guzee .
>>411563>>411564ну вы дауны, тут очевидно 3. Природа тут не в смысле: бабочка, мишка, елки. А в смысле ПРИРОДА ВСЕГО СУЩЕГО В ЭТОМ МИРЕ.
ВТФ И ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ?
>>411564>>411560>>411552>>411546>>411545>>411542 (OP)ТАКЖЕ СОСТАВЬ ГАЙДЫ КАК РЕШАТЬ ЗАДАНИЯ НА ПУНКТУАЦИЮ (15-19)
пацаны, реквестирую способы не спать!
>>411569ХЛЕБНИ КОФЕ ИЛИ ЧАЯ ПОБОЛЬШЕ
>>411569Лучше спи.
>>411569Лучше выспаться
Гайд на 17 и 19 заданияХЕЛП
Буду писать по этому тексту.(1)Антонина Андроновна вышла из столовой. (2) Она окинула учительницу неприветливым взглядом и спросила с холодком в голосе:—(3)В чём дело?-(4)Здравствуйте, - сказала Елена Петровна, еле сдерживаясь, чтобы не вспылить от обиды за такой приём. - (5)Мне нужно поговорить о вашей дочери.-(6)0 дочери?.. - Антонина Андроновна обернулась к Тамаре. -(7)Ты что натворила?-(8)Я бы хотела поговорить, посоветоваться с вами, - сказала Елена Петровна, чувствуя, что на лице у неё проступают красные пятна.-(9)Ну что ж, войдите! - со вздохом пригласила Антонина Андроновна. -(10)0 чём советоваться-то нам с вами, не знаю... (11)Тамара, иди-ка отсюда...(12)Антонина Андроновна, жестом пригласив Елену Петровну сесть, уселась первая. (13)Кресло скрипнуло под её тяжестью. (14)Елена Петровна села тоже.-(15)Ваша дочь плохо учится, - сказала учительница. - (16) Она не делает домашних заданий, не учит уроков...(17) Антонина Андроновна посмотрела на неё с удивлением:-(18)А я-то при чём же? (19)Я, что ли, буду за неё уроки учить?-(20)Но вы можете и должны следить за тем, чтобы она готовила уроки.(21) Антонина Андроновна отвернулась, махнув рукой:-(22)Не до того мне. (23)Не до того! (24)Сами управляйтесь.-(25)А разве вам всё равно, как учится ваша дочь? - спросила Елена Петровна спокойно, хотя в глазах уже горели огоньки. -(26)Поймите меня, прошу вас! (27)Я не жаловаться пришла, а просто посоветоваться...(28) Помогите мне!(29)Антонина Андроновна пожала плечами:-(З0)Ну уж, голубушка...-(31)Меня зовут Елена Петровна.-(32)Очень хорошо, что вас зовут Елена Петровна. (ЗЗ)Но уж я вам скажу откровенно, Елена Петровна. (34)Вот, скажем, для примера, портниха шьёт мне платье - и помощи никакой не просит. (35)Вот, скажем, приходит монтёр чинить электричество - и тоже помощи не просит. (36)Да и чудно было бы, если бы они помощи просили, ведь они же за свою работу деньги получают. (37)А почему же вам надо помогать? (38)Вам ведь тоже деньги платят... (39)Моё дело - кормить ребёнка, одевать. (40)А уж учить - это ваше дело. (41)А если моя дочь плохо учится, значит, вы, голубушка... уж вы меня извините... значит, вы учительница так себе... (42)Неважная вы учительница. (43)Елена Петровна вскочила.-(44)Ваше (...) меня потрясает! - сказала она дрожащим от гнева голосом. -(45)Может быть, я неважная учительница, но вы очень плохая мать!(46)Она с пылающим лицом быстрыми шагами вышла из комнаты. (47)Хлопнула входная дверь.(48)Антонина Андроновна слегка покраснела, глаза её сверкнули. -(49)Ещё чище! (50)3дравствуйте! (51)Теперь уж и мать плохая! (52)Не видали вы плохих-то матерей. (53)Вон по двору детишки бегают: у иного и под носом не промыто, и пуговицы все оборванные... (54)А у моей всё начищено да наглажено. (55)Я берегу девочку, чтобы никакой работы, никакой заботы, не позволяю ей носового платка выстирать! (56)И незачем ей это делать: у нас есть домработница, мы за это ей платим... (57)Ишь ты! (58)Это я-то плохая мать!(59)Но, вдруг сообразив, что её никто не слушает, Антонина Андроновна встала и пошла в столовую обедать. (по Л.Ф. Воронковой)Любовь Фёдоровна Воронкова (1906-1976) советская писательница, автор многих детских книг и цикла исторических повестей для детей.
>>411542 (OP)ОП, НЕ ПЕРЕСТАВАЙ ВЫКЛАДЫВАТЬ ГАЙДЫ НА РЕШЕНИЕ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ!!!
>>411573Рисуешь схему, смотришь на однородность.
>>411571да, не я поспал, просто мало, и чтобы не не уснуть надо держаться, а плох в борьбе против сна, дайте совет, только не кофе
>>411573БАМП
>>411576А 17?
Если хотите быть полностью уверены в решении этого задания, то проштрудируйте словник из демоварианта. Задание в принципе несложное, можно как сразу заметить неверный вариант, так и методом исключение прийти к наиболее возможному ответу.А я тут выпишу у себя записанные слова:Краткие страдательные причастия - ударение на последний слог (снятА, понятА);Оттенки цвета - также на последний (докраснА, добелА);каталОг, эпилОг и все остальные слова с -лог: на последний;облегчИть, включИт, включИшь: на последний слог в глаголах 2-го спряжения (те, что на -ИТЬ)!ИСКЛЮЧЕНИЯ: опОшлить, освЕдомиться, озлОбить.Большинство слов с суффиксом -ов- имеют этот суффикс ударный: свинцОвый. ОДНАКО: слИвовый, гЕрбовый! кУхонный! откУпорить!Женский род прошл. число обычно ударение на последний слог: она бралА!ИСКЛЮЧЕНИЯ: клАла! послАла! укрАла! крАлась!На корень БАЛ- в значении "плохо себя вести", "выполнять любые капризы" ударение НЕ ПАДАЕТ!балУешь, баловАть!нефтепровОд, и все слова на -вод с ударением на это окончание.Французские заимствования на последний слог: жалюзИ! апострОф! диспансЕр!включённый, наделЁнный - суффикс -ЕНН- берёт на себя ударение.симмЕтрия, но асимметрИя! договОр! тОрты! бАрмен! кАшлянуть! склАды! ободрИть! квартАл!танцОвщик, танцОвщица.гофрирОванный! исчЕрпать - исчЕрпав!завИдно! свЁкла! освЕдомиться! еретИк! вероисповЕдание!
>>411577Под холодный душ.
>>411580Вводноые слова. Если опускается, то ставишь, если не опускается, то не ставишь.А в 19 еще бывает уровня: бла-бла если бла-бла, то. Перед если не ставится.
>>411580посмотри слова, который не могут быть вводными никогда, потом учи правиле слов, которые могут быть вводными и не вводным вовремя, а остальные выбрасывай из текста, если не меняется смысл, то оно вводное, если смысл меняется-не вводное
>>411583Но ведь не всегда те слова, которые опускаются, являются вводыми словами. Это работает от случая к случаю
>>411584>>411583Спасибо.
Накатал сочинение на 540 слов, никто не будет читать целиком. Зацените рандомные отрывки, а именно вступление и позицию автора, укажите на ошибки. О необходимости сохранения общечеловеческих моральных ценностей, таких как сострадание и милосердие, вещают с высокой сцены политики, исписывают сотни страниц труженики пера, твердят своим детям с ранних лет родители. Но и по сей день, даже среди представителей самых гуманных профессий, таких, как, например, врачей, встречаются люди с сердцем не теплее ледяного хирургического скальпеля. Так почему же так происходит, что люди в угоду рационализму приносят в жертву милосердие и сострадание? Тем не менее, позиция Евгения Александровича Лаптева красной нитью прослеживается на протяжении всего произведения, и, несмотря на триумф блистающего отличника, мнение автора вовсе не заключается в поддержке чёрствости и бессердечности. Писатель с помощью разнообразных литературных приёмов пытается показать всю сущность холодной души Кирилла, его бездушность и попытки высмеивать действия участливого Артёма. Таким образом, автор осуждает любые проявления бессердечия в людях и выступает за сохранение и культивирование таких, бесспорно, необходимых обществу ценностей, как милосердие и сострадание.
Уровень Е. Поверхностное обращение с русским языком. До 55 баллов по егэ.Уровень Д. Имиджборды, алексларин и незнайка. От 55 до 65.Уровень С. Продвинутые знания. 65-75.Егэ по русскому уровня В. 75-85 баллов. Сидишь на сайтах не для каждого. Умеешь пользоваться словником.Уровень А (здесь нужно особым образом изменить свое мышление). 95+ баллов за егэ.
>>411587>никто не будет читать целикомВ том числе и проверяющие.
>>411587Выкладывай полностью. Я прочитаю и проверю.
>>411587Вообще нормас.
>>411585Да, но вводные слова всегда опускаются.
>>411588В 2014 написал на 48, в 2015 - на 86. И кто же я?
>>411587Большу часть позиции можно было бы отправить в комментарий.
>>411593сверхразум
Втф гайз
>>411593Ты в тихой аудитории.
>>411588>ЕГЭ уровня b
>>411587Чот орнул с твоего сочинения, скорей всего снизят баллы за излишний канцеляризм и ненужные фразеологизмы.
>>411596Проверять разные регионы не будут. Максимум разные районы в городе. Иначе будут аппеляциопроблемы.
>>411599Тут хуже. Тут канцелярит в перемешку с газетчиной.
Здесь я время от времени проебываюсь. Не столько в нахождении самой ошибки, сколько в подборе подходящего паронима. Опять же, штрудируйте словник из демоварианта.ПАРОНИМЫ - однокоренные слова, принадлежащие к одной и той же части речи, близкие по звучанию, но имеющие разные лексические значения. НАДЕТЬ на себя, ОДЕТЬ врага(!).Злой - злобный - злостный, наличность - наличие, памятливый (люди) - памятный (предметы), оградить (кого-либо от чего-либо) - огородить (территорию), поместная (жизнь в поместье) - помещичья (жизнь, дом помещика), зачинатель (в положительным смысле) - зачинщик (в отрицательном, бунта, например), потерпеть (поражение) - перетерпеть (боль) - претерпел (голос изменения, планы), вековой (лес) - вечный (свет), песчаный (пляж) - песочное (печенье), непроглядная (тьма) - неоглядная (равнина), невежа (не вежливый) - невежда (не знающий ничего).
>>411602А прос сочинение будет?
>>411603в шапке же
>>411604Ну может. Есть еще алгоритм.Так волнуюсь, анон.
>>411606В шапке все что знаю, то и написал.
>>411606ТОЖЕ ВОЛНУЮСЬ...
>>411589Я, когда написал, тоже так подумал. >>411590Все сочинение написано в таком духе. Меня больше интересовали комментарии по стилю и оформлению, чем по грамматике.>>411594Можно, но там и так раздутый комментарий на двести слов, боюсь мнение автора на его фоне было бы слишком куцым.>>411599Что за критерии "за излишний канцеляризм и фразеологизмы"?>>411601>в перемешкуТут отсутствие знаний элементарного русского языка.
Хули вы ссыте? Ваш русский по сравнению с литературой - отдых, курорт, нахуй. Главное не забыть выспаться.
>>411611>Что за критерии "за излишний канцеляризм и фразеологизмы"?Гугли критерии.
>>411612Попробуй решить 7 или 24 задание, раз тебе все так легко.
>>411611>Тут отсутствие знаний элементарного русского языка. Тут ведроид.Красота речи - критерий. >но там и так раздутый комментарийЗачем? Нужно два примера. Много не надо.>Все сочинение написано в таком духе.Все равно выкладывай.
>>4116157 и 24 - изи. Особенно для человека с Литературы.
>>411615Как раз эти щёлкаю как орешки, мне не нравится первое и на ударения. Лень учить.
А мне только вводные слова не даются и 19.
>>411619Мне, вроде как, все дается. Но могу допустить ошибку.
>>411542 (OP)Разве можно приводить аргументы из фильмов?
>>411621Да. Но это не будет как литература.
Оп. Пояснишь, как находить проблему в тексте.
Последнее задание из триады на тупой дроч слов.ЕЗЖАЙ, ЕДЬ, ЕЗДИТЕ - неправильно; ПОЕЗЖАЙ - единственно правильный вариант;ИХНЕЙ -> ИХ;ЛЯЖЬТЕ -> ЛЯГТЕ;ОБЕИХ (ж.р.), ОБОИХ (м.р.);ЖГЁШЬ -> ЖЖЁШЬ;ОБГРЫЗАННОЕ -> ОБГРЫЗЕННОЕ(!);АБРИКОС, МАНДАРИН, ПОМИДОР -> АБРИКОСОВ, МАНДАРИНОВ, ПОМИДОРОВ;на ШКАФЕ -> на ШКАФУ;ПОЛОТЕНЦЕВ -> ПОЛОТЕНЕЦ;ТУФЛЕЙ -> ТУФЕЛЬ;ГРАММ -> ГРАММОВ;ЛАЗАЮ -> ЛАЖУ(!).ДОГОВОРЫ, ПРИГОВОРЫ но ПРОФЕССОРА, ДИРЕКТОРАПри образовании составной сравнительной степени имени прилагательного недопустимо использовать вместо начальной формы прилагательного/наречия его сравнительную/превосходную степень. (неверно: голос более ЗВУЧНЕЕ, верно: голос более ЗВУЧНЫЙ) Все части числительного склоняются.В числительных вроде "восьмьюстами" можно вместо слова "СОТ" подставить "НОТА" - так будет легче просклонять: (восьмью нотами -> восьмьюстами).ДВОЕ, ТРОЕ, ЧЕТВЕРО - употребляются только с существительными, имеющими форму только множественного числа, обозначающие лиц мужского пола, названия детёнышей животных.>>411612То ли ещё на математике будет.
>>411624>на ШКАФЕ -> на ШКАФУ;А как же второе склонение предложный падеж? Какой смысл был учить эту парашу?>То ли ещё на математике будет. Матеша, как раз проще. Там нет конченной шкалы как по русскому. И задания четкие.
>>411625Зато там времени нихуя.Ну, если ты на сто баллов метишь, конечно.~80 набрать легче, да.
>>411626В матеше же за 29 уже сотня.
>>411627Да, если это правда, то это значительно упрощает жизнь.
>>411629В досрочках было за 28 99 баллов.
>>411630Вся первая часть сколько баллов дает?
>>411631Точно не понмю. Но 13 баллов - это 68.
>>411574Аноны. Я правильно определелил проблему? Проблема правильного воспитания. Позиция: нужно воспитать в ребенке ответственность/трудолюбие/любовь к чебе?
Хватит ли "Слова живого и мёртвого" Норы Галь и "До свидания, алфавит" Татьяны Бек для аргументов на все темы про язык и изменения в нём?
>>411636Пиздец, одни жидовские фамилии. Кронгауз еще. Как меня это бесит.
>>411636Кто знает. Никогда не знаешь, что на экзамене будет.
И ещё вопрос - можно ли аргументировать свою точку зрения одним произведением, но посредством разных персонажей?
>>411639По идее можно.
Несложное задание, вопреки некоторым мнениям.1. Неправильное построение предложения с косвенной речью - в предложении либо пытаются запихнуть косвенную речь в прямую, либо наоборот;2. Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм - разные времена глаголов;3. Ошибка в употреблении имени числительного - могут встречаться числительные вроде "оба", "обе", "полтора";4. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым - обычно все завязано на разных числах подлежащего и сказуемого (ВСЕ, ТЕ);5. Ошибка в построении предложения с однородными членами - ну ищем однородные члены."Не только ..., а также ..." - относится к ним, например;6. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением - 99% под "несогласованным приложением" понимается закавыченное имя собственное, например газета "Юность";7. Ошибка в построении сложного предложения - обычно проявляется в виде вырвиглазных предлогов, соединяющих две грамматические основы "что насколько, что было ли";8. Ошибка в построении предложения с причастным оборотом - ищем причастный оборот;9. Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом - ищем деепричастный оборот;10. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом - обычно этого предлоги "благодаря", "согласно", "вопреки".
Стоит ли мастурбировать пред экзаменом чтобы расслабиться и сконцентрироваться, или это сделает меня ленивым и апатичным?
>>411638Ебало завалил, петух.
>>411641Или пятеро медсестер.
>>411642Тут как с кофеином, важно подобрать правильную дозу и правильное время.
>>411641Там чаще бывают разные второстепенные у однородных.
>>411641>Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогомВ каком падеже эти предлоги юзаются? В предложном все?
Варианты:1. Проверяемые безударные гласные буквы в корне слова. Для проверки таких слов, нужно найти однокоренное, где гласная становится ударной.2. Чередующаяся гласная:Такие корни, как КЛАН/КЛОН, МЕР/МИР (в значении умирать, мертвый), СКАК-СКОК, ТЕР-ТИР, БЕР-БИР, РАСТ-РАЩ-РОС, МОК-МАК-МОЧ (мокнуть, замачивать), ПЛАВ/ПЛОВ (плавать, пловец), СТЕЛ-СТИЛ (стелется, подстилка), БЛЕС-БЛИС (блеск, блистать), ЧЕТ-ЧИТ (сочетание)?, ГАР-ГОР, ЖИГ-ЖЕГ, ТВАР-ТВОР, ЗАР-ЗОР, РАВН-РОВН.НЕ СЛЕДУЕТ ПУТАТЬ корень МЕР/МИР (значение - мертвый, умирать) и корень МИР (значение - вселенная).3. Словарные слова с непроверяемыми безударными гласными.Нельзя проверять гласную в корне глагола одного вида глаголом другого вида. Вроде бороть - забариваться.>>411642По прошлому опыту суди. На меня вообще никак не действует.
>>411651>бороть - забариватьсяЛол, не удалил эту часть.Ну вы меня поняли.
катАлог пишется?
>>411653каталОг, алё аллоу
>>411650Благодаря, согласно, вопреки, подобно - чему?по - в значении "после чего-либо" употребляется с им.суш. только в предложном падежеВвиду, вследствие, в случае, при условии, при помощи - кого? чего?
>>411651А как же чередования ин-я?>ЧЕТ-ЧИТ (сочетание)?Что?
>>411657Не бери в голову.
"ОБГРЫЗАННЫЙ хлеб" правильно будет обгрызенный хлеб?
>>411659Представь себе.
>>411656Благодаря, согласно, вопреки, подобно - дательный.По - предложныйВвиду, вследствие, в случае, при условии - родительный?>>411658Ин-я часто бывают. Или ты про чет-чит?>>411659Да.
А как запомнить все эти существительные, солдат-солдатов, армян-армянов?
>>411661Ин-я? Что это?
>>411663Занимать-занял.
>>411661И ещё, не обосрись с "благодаря хуя с двача, я ушёл из треда и пошёл учить"
>>411664Все равно не понял.Как это используется в задании?
>>411651Алсо, очень частая ловушка в этом задании заключается в том, что вам дают корень, похожий на чередующийся, но таковым не являющийся (потому что используется в другом значении).Например ГАР-ГОР чередуется, если значение "гореть, гарь", но не в значении "гора"!
>>411669Это тренинг для умственно отсталых, решивших всё выучить в последний день?
>>411670Да, и заодно я освежу себе память на всю хуиту.
Есть тут аноны, которые юзали ноотропы перед экзаменами?
>>411668Слов занял.Найдите слов с чередующейся гласной.
>>411673Нее,только опиаты
>>411673Заюзал зоантропа перед экзаменом, спрашивай вопросы.
Правила таковы:1) Ъ пишется для разделения приставки и слова, Ь - в корнях. Но есть всякие иностранные корни.. АДЪЮТАНТ, например;2) Приставка ПРА- пишется в смысле "первоначальный, исконный, древний" или обозначает степень родства или имеет отношение к предкам (ПРАЯЗЫК, ПРАДЕДУШКА, ПРАОТЦЫ). В остальных случаях пишется приставка ПРО-;3) Приставка ПРЕ- обозначает: высшую степень чего-либо ("очень") или то же, что и приставка ПЕРЕ-;4) После русских приставок вместо И пишется Ы, кроме приставок МЕЖ- и СВЕРХ-. (это не относится к заимствованным приставкам, вроде КОНТРИГРА, ДЕЗИНФЕКЦИЯ).Исключение - ВЗИМАТЬ!Некоторые отдельные слова: здесь, не видно не ЗГИ, розыск, праязык, преподнести, испод<...>.>>411671А ещё я надеюсь, что более прошаренные аноны дополнят и поправят меня.
Аргумент из "NieA_7" можно? При условии, что второй - из литературы
Есть какой-нибудь список тропов которые будут в егэ? Еще с ударениями проблема оказывается, voobshe ohuet
>>411683В 24ом? Будет.
>>411684В нем самом, я заметил что в тестах из книжек почти никогда предлагается найти гиперболу с оксюмороном и часто литоту с парцеляцией. Не хотелось бы лишка учит, перепутаю еще
>>411679Юзаю уже 15-й день фенотропил, есть ли смысл пить двойную дозу в день экзамена?
Здесь практически такие же правила, что и в 9ом.Посоветовать ничего не могу.
Вот так вот:>>411682Эта проблема, на самом деле, мало кого заботит, поэтому я считаю нужным привести еще один пример из японского мультсериала “NieA_7”, продюсером которого был Ясуюки Уэда. Главная героиня в сюжете, Ния – инопланетянка, что по законам Японии из реальности сериала означает, что она может делать все, что посчитает нужным. И действительно, пока другие люди работают и полностью поглощены своими насущными проблемами, она живет как кошка, которая «гуляет сама по себе», что отражается как в действиях, так и в мыслях. Все люди, которые встретили ее, отметили, что Ния «свободна». Мне кажется, авторы этого произведения считали, что существующая социальная иерархия убивает в человеке свободу, и такие личности, как Ния, действительно заслуживают уважение.
>>411687нету
>>411690Нельзя, можно из новостных передач, но не токшоу
>>411692Аниме - ток-шоу? Ебанулся, мань?
>>411687Юзаю уже несколько столетий термагантов, зависимость нулевая, рекомендую.
Изи, определяем спряжение глагола и в бой.Не забываем про исключения: Гнать, держать, смотреть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть, и обидеть, и терпеть, и зависеть, и вертеть (2го спряжения)Кроме того, стелить и брить (1го спряжения).
>>411695А как же зиждиться и зыбиться?
>>411693дурачок, я тебе поясняю максимум который можно
>>411696Никанон, в школке редко упомянают.
СКОРО ОЧЕНЬ СКОРО
>>411695Объясни подробней, я просто из /b/
>>411695еще есть исключение, но я забыл, оно не со спряжением связано
Блять, серьезно нельзя примеры из аниме в качестве аргумента за 1 балл? Шта?
>>411702Можно. Можно хоть из гей-фанфиков.
>>411702Аниме это же шизофренический бред, как оно что-то может доказывать?
>>411703Это тебе твой учитель-пидор на ушко сказал?
>>411704Ну в начале нулевых философское аниме снимали, вот я как раз "Нию" как аргумент привел
>>411704Как аниме про Британца, который расхотел стареть, подарил все свое имущество сестре и брату и отравился.
>>411707Гиасс?
>>411707Боку но пико?
>>411709Учит нас крепкой мужской дружбе (2 и 3 серии) и тому, что для любви нет таких преград как пол или возраст (1 серия).
Ох парни. Очко сжимается. Чую я пиздец. А ещё ж математику сдавать, там реально от лака зависеть будет.
>>411699КРОВЬ ПОЛЬЁТСЯ МОРЕМКАФИРСКИЕ ГЛОТКИ ДРОГНУТ ОТ НОЖЕЙУММЫ ЛЬВЫ ПРОСНУЛИСЬ И МЕЧИ ВЗМАХНУЛИДЕЛАЯ ОБЩИНУ С КАЖДЫМ ДНЕМ СИЛЬНЕЙ
>>411712А это можно в аргументы?
Что делать, если в третьем задании (про словарь) попадется непонятная хуйня, как про огонь?
>>411713А что тут комментировать?
>>411715Ну мб религиозная какая-нибудь проблема будет
>>411714Выпиливаться в туалете
>>411716Очевидно политику и религию трогать не будут, уверен, что будет что-нибудь более нейтральное.
>>411719Я про Украину буду писать
>>411719Окей, вчерашний вопросИз книги Тесака можно аргументы?
>>411720Не стоит, проверяющий может оказаться донбасским беженцем и несправедливо придраться к твоей работе.
>>411714Что в огне тебе непонятного?
>>411719Природа или будущее России, да?
>>411723Ну лично мне непонятно было, природа там как природа или как весь мир.
>>411721Да
>>411726А из аниме?
>>411727Только если проблема дегрдации общества
>>411566Тут говорится о людях и об огне. Во втором значении слова "природа" говорится о людях.
>>411728>>411690Вот я тут написал, пойдет?
>>411727
всё плохо
>>411731Школьники нынешние совсем охуели
>>411735Надеюсь, анимеаргумент этого анимепетуха не засчитают.
>>411736Можно один из литературы - это 2 балла, а за оставшийся балл хоть че вообще можно, я так понимаю
>>411736Зато я ВПЛобог
А пасту про Вована можно юзать, как аргумент к защите окружающей среды и проблемы экологии?
>>411737да придумай ты сам
>>411739Ее можно преподнести как историю своего друга
>>411740Нахуй? Если есть аниме, которое под проблему хорошо ложится
До этого часто бывало, что я определял нииебаца крутую проблему, но в ответах ее не было. Например был текст Успенского, где он увидел Венеру Милосскую и она его заставила задуматься, а думал он о самосовершенствовании человека, вот это вот все. Оче видно что Успенский хочет донести свой народовольческий посыл, про самосовершенствование, а не про то что искусство ниебаца круто влияет на человека. Что делоть?:)
>>411742Выучи тогда имя режисера хотя бы
>>411743Пиши влияние искусстваА комментарий типа то, что она автора заставила задуматься
>>411742А аргумент из аниме будут проверять?
>>411733Ну хуй знает, я за прошлую неделю с такого же результата поднялся на только две - три ошибки.
>>411741В голос. Мой друг Владимир любит обмазываться фекалиями и мастурбировать, собирая на улицы все какашки, которые видит.
>>411745А аргументы?
>>411733Веселый костер это у тебя фразеологизм? Ты ебанутый?
>>411733да не норм
>>411744На МАЛе первым пишут продюсера
>>411746Ну могут загуглить
>>411749я ебу?1 из жизни1 сам вспоминай хуль
>>411733бл чел, го в скуп?) darlstop123
>>411745ну так при чем там искусство, с такой же вероятностью он мог задуматься, после того как увидел какой-нибудь ебливый камень. (там говорится что челик в искусстве вообще ничего не понимал)
>>411748Добавь только, что он аутист, тогда за этику не снизят
>>411756Зачем тебе он? Вместе деградировать?
>>411757Чем больше сужать проблему, тем хуже, поэтому делай лучше так
>>411759лол
>>411758
Тестовую часть можно заботать за 1 день. Вам придется потратить часов 12, но, если начнете сейчас, успеете.
>>411763Именно, тут и правила уже в треде есть.
>>411651чому бодр - бадр это не чередующийся кореньбодрый - взбадриваться
>>411753моя училка говорила типа ВОТ Я ВИЖУ ЧТО-ТО НЕЗНАКОМОЕ И ГУГЛЮ, А КОМИССИЯ НЕ ЗНАЮ БУДЕТ ЛИ (намекая что там старперы не умеющие в интернет, а она вся такая модная молодежная через 2 года на пенсию)
>>411755Бля, ахуенные аргументы, хуль. Вот помню, смотрел я порнографический фильм и там был актёр со спортивным телосложением. Я выключил фильм и записался в тренажёрный зал. Вот так искусство оказывает положительное влияние на человека.
>>411695Ты будешь продолжать делать разбор заданий ЕГЭ? Или мне уже не ждать?
>>411767Почему бы и нет?Сука, вот если бы ЕГЭ проверяли не старухи, то за этику бы не снижали, потому что вроде как ничего тут такого нет
>>411766бля но 1 пример из литературы и 1 из аниме показывает разносторонность человека, а то они только одно аниме смотрят, а я вот еще и читаю))
>>411768Буду. Просто устал и пошёл завтракать уже.1. Противопоставление: Не ..., а ... . Пишется раздельно. НЕ БРО;2. Не с причастиями пишется отдельно. НЕ БРО;3. Отдельное (не противопоставляемое) прилагательное с не пишется слитно. ЭТО ТВОЙ БРО!4. Отдельно также пишутся фразы вроде ДАЛЕКО НЕ, СОВСЕМ НЕ, ВООБЩЕ НЕ. Это НЕ БРО;5. Не с глаголами пишется отдельно. - НЕ БРЕО;6. Не с наречиями пишется слитно - ТВОЙ БРО!Тут иногда такая ловушка: вроде как противопоставление: ..., но ... - однако на самом деле это не противопоставление, т.к. тут указываются разные признаки, не могущие являться антонимами."Негромкий, но прелестный".
Подскажите годный словарь паронимов, чтобы слова и их значения были написаны. http://russkiy-na-5.ru/dictionary/paronymsВот этот неплох, но кликать заебывает.
>>411692https://www.youtube.com/watch?v=DycoR57S_FMОтсюда можно? :D
а что кинцо, если с режиссером, могут зачесть за литературный?
>>411778Нет.
>>411778А вообще можно за 1 балл-то?
Если приводишь в аргумент стих, то нужно писать из него отрывок?
Чтобы приготовить маринад для рыбы, запечённой в углях, нужно СТРЯХНУТЬ семена из четырёх-пяти стручков кардамона, добавить щепотку шафрана и растереть их в ступке с солью.Девочка резким движением откинула чёлку со лба и неожиданно спокойно и ДОВЕРЧИВО посмотрела Алексею в глаза.ВЫДАЧА коньков производится при наличии у посетителя катка паспорта или любого другого документа, который может быть оставлен в залог.Аналитики утверждают, что в наступившем году на рынке ценных бумаг можно ОЖИДАТЬ значительных изменений.ВЫБИРАЯ то или иное направление, ориентируйтесь строго по компасу.
>>411781Не обязательно
>>411780Да, но только один.
>>411773Погоди. В 11 еще бывают на ива-ова
>>411542 (OP)ПОМОГИТЕ ДАУНУ.Как быстро, легко и ПРАВИЛЬНО определить проблему?
>>411782ВЫТРЯХНУТЬ
>>411784Окей, кино можноА аниме?Мне никто так нормально и не ответил
>>411787Ну тут советовали найти сначала позицию, а потом задать к ней вопрос. Вот это и будет проблема.
Слова с фиксированным написанием:РАЗДЕЛЬНО: там же, в течение, то есть, на проятжении, частица "ЛИ";СЛИТНО: несмотря на;Дефис (считаются ни слитными, ни раздельными): всё-таки, частица "ТО"Слова "поэтому", "тотчас", "заграница" и подобные могут писаться и так, и так. Всё зависит от контекста: "Я убил клеща. Поэтому я рад", но "Я убил клеща, ползающего по этому проводу".Аналогично, "вверх" пишется слитно, если нету уточнения, иначе - раздельно: "Я полез вверх", но "Я полез в верх горы".ТАКЖЕ: Слитно в значении "ещё" ("В кладовой был паук. Также там был клещ."), раздельно - в значении "таким же образом" ("Я убил клеща. Так же поступил и с пауком").
>>411789За все, что не из книг - 1.
>>411773Тащемто с наречиеями пишется так, как пишется в прилагательных, от которых они образованы. Поэтому бывают исключения, нужно в любом случае внимателньо читать.
>>411782Встряхнуть.
>>411792Найс
>>411791Про предлоги плиз.
>>411782Утряхнуть.
>>411733Задрачивай по заданиям точечно, нахуя ты время тратишь на весь тест?
>>411790КАК ЭТО СДЕЛАТЬ? ОБЪЯСНИ МНЕ, ДАУНУ.
Незнайка упала, когда я завершал задание. Бомбит неимоверно. Ёбаные школьники, не ходите на наш район.
>>411796Что не понятно?
>>411802Поясни все про производные предлоги.
>>411776Это не тот, что рассказывал про ДЕБИЛА ПО КЛИЧКЕ ОП?
ОПу огромное спасибо, освежил свои знания.
>>411803Я не в курсе, честно говоря. Погугли.
Давай, ОП, продолжай!
Посоветуйте материал для подготовки к 6 заданию. Кстати, там выше писали, что правильно говорить только "грамм". Это неправда. "Граммов" тоже можно.
домашняя ТУФЛЯпо ПРИЕЗДЕ в городПОКЛАДИ на столШЕСТЬЮДЕСЯТЬЮ годамибез ПОГОНТут опечатка или что?
>>411815положи же
>>411815Плоложи на стол
>>411816>>411817А можно сказать "по приездЕ"?
>>411814Можно. Подскажите, как правильно - карат или каратов?
>>411818Только так и можно.
>>411818Выше же уже писали.
>>411818внатуре, только и можно по приезде
килограмм СОСИСЕКобосрался
>>411799В 20 и 24 заданиях зачастую есть подсказки.
друзья, можно ли в сочинении приводить в аргументы лирику?если можно, то следующий вопрос: обязательно ли цитировать строки из стихотворений при аргументации?
>>411820>>411821>>411824Ебать я деревня, получается
>>411827Да, нет
>>411825КОЧЕРЕГ
>>411828я из деревни, и я знаю, что правильно писать по приезде, и всегда так писал.
>>411825>Выгнали из аудитории
>>411830ИЧСХ это правильное произношение.
>>411830Но ведь правильно "кочерёг"
Я не понял, во сколько по местному времени экзамен. В 12 или в 10?
Самое хардовое задание, как по мне. Но в нём прослеживается логика!Для начала нужно отличать отглагольное прилагательные от причастий: Прилагательные обозначают постоянные признаки предметов, а причастия — признаки, развивающиеся во времени.Одно и то же слово может быть как прилагательным, так и причастием (мощёная, например):Если у этого слова имеется зависимая часть (мощённая мною дорога), то это ПРИЧАСТИЕ, если же нет - прилагательное (мощёная дорога).Кроме того, причастием слово может быть, если у него есть ПРИСТАВКА (выкрашенный) или суффикс -ОВАННЫЙ/ЕВАННЫЙ-.В наречии пишется столько Н, сколько в прилагательном, от которого оно образовано.В прилагательном количество Н зависит от суффикса: в -АН-, -ЯН-, -ОН- - одна Н, в -ЕНН- - две.НО есть ещё слова с суффиксом -Н- и корнем, заканчивающимся на н: СТАРИННЫЙ, например.ИСКЛЮЧЕНИЯ: Оловянный, Деревянный, Стеклянный (-ЯНН-).КРАТКИЕ причастия (выкрашена) всегда с одной Н.>>411814Правильно говорить ТОЛЬКО "граммов".
Небольшой оффтоп, ничего не будет если я приду на экзамен в темносинних штанах, поло, темного цвета и изи бустах?)
>>411837>темносинних Сразу выгонят с нулем баллов
>>411836Есть ещё исключения "ветрено, труженик, раненый", которые я хз куда пристроить.
>>411837Аж завоняло палёными изибустами в треде.
>>411838:)
>>411837Выебут
>>411842100%
>>411836Есть еще посаженый отец и несколько других исключений.
>>411839Раненый не исключение. Раненый солдат - раненный в жопу солдат.
>>411733Ура, уже лучше!
Так много погон или погонов?
>>411847Погон
>>411847Погонов.
>>411751Меньше 31 за тест - считай завалил. В идеале 33 надо.
>>411849Не слушай этого дауна
>>411848Спасибо. А из зелёного слоника можно приводить аргументы?
>>411851И правда погон. Обосрался немного.
>>411853На экзамене так не обосрись, маня.
бля, закончиваю с золотой медалью и дрочусь по поводу русского, как двоечник. реквестирую задание 23, часто в нём ошибаюсь(процент его решения на решуегэ у меня 78%)
ОПЧИК спасибо за правила по заданиям сейчас гляну, а то я еще не начинал готовиться
Солдат или солдатов? Партизан или партизанов? Армян или армянинов?
Анон, какие задания наиболее приближены к реальному ЕГЭ. Есть вот такая книжка, ботаю по ней уже два дня. Не обосрусь на экзамене?
Солдат-партизанов-армян
>>411847Ты ж военный, ты должен говорить правильно! Нет кого, погон ёпта. Каких погонов, ты в армии служишь, погоны не позорь!
Ало, поясните. Так можно писать ПОДНИМАЕТ, ЗАТРАГИВАЕТ проблему и тд? Преподы весь год говорили, что да. Что за хуйня с этим вбросом?
>>411854Парень, не выебывайся по мелочам. Обосрешься на экзамене сам, да и не раз.
>>411859или партизан
>>411857Всё 1
>>411857Солдат, партизан, армян. https://ru.wiktionary.org, вот вам поиск по словам
>>411841?*>>411850Ну там ебланские ошиб очки
>>411861Двачую вопрос. Надо писать проблема ПОСТАВЛЕНА? Или как?
>>411867Выявлена.
>>411861Нам говорили что главное это слово проблема, лучше поднимает по моему, затрагивает не совсем точно.
>>411867Не, это совсем дикость.
>>411862Я и не выёбываюсь, просто ты не говори, если не знаешь; всё-таки другому человеку баллы руинишь.
>>411867Представлена широкой публике.
>>411867Пиши КАК ХОЧЕШЬ БЛЯДБЬ
Давайте уже раз и навсегда решим. Что можно с проблемой делать?
Пора мериться хуями. Кто быстрее? 9 с половиной минут.
>>411875Выбросить в мусор.Подрочить на неё.Засунуть в ухо.
У вас есть какие-нибудь заготовленные хардовые варианты для решуегэ?
>>411861Да. А почему нельзя-то?
>>411866Есть такое, но хз, все равно нужно ботить, 24 это пиздец мало за тестовую. Бесит по большей части, когда у тебя 31-32 тупо из-за того, что поспешил или недосмотрел что-то. Я адово горел, когда единственная ошибка была в седьмом, где я к причастному обороту отнес не то слово.
>>411876ща дорешаю, погодь(
>>411876Я тебе не верю
>>411825несколько СЕРЁГ
>>411858Ну же аноны, кто нибудь занимается по такому же?
>>411876Нахуя быстрее.
>>411885Все правильно же
>>411876На экзамене же тоже всё слитно надо будет писать?
>>411885несколько СЕРГЕЕВ
>>4118764 ошибки, нехуй раздельно писать.
>>411889Да. И единичку без хвостика.
Ебать я на дв и сегодня проснулся в 4 часа дня. ОСТАЛОСЬ ВСЕГО НИХУЯ НА ПОДГОТОВКУ!
>>411893ой сага приклеилась
>>411893Привет, я тоже.
>>411888Да, но я обосрался
>>411886Буду вайпать Дукалисом пока не ответите.
1) В старину от поведения домового, жившего за печью, зависело благополучие хозяев дома.2) В старину русские люди считали, что у жилого дома есть свой покровитель — домовой, который мог причинять неприятности.3) При переезде в новый дом хозяин, стараясь избежать семейных неприятностей, приглашал домового первым войти в избу.4) Чтобы не случалось у хозяев дома неприятностей, нужно не сердить домового.5) Для того, чтобы в новом доме после переезда не случались семейные неприятности, первым в новый дом приглашали зайти домового.(1)В старину русские люди считали, что у жилого дома есть свой покровитель, хранитель дома - домовой, который живёт за печью. (2)Если домового рассердить, у хозяев начинались неприятности: пропадали вещи, дымила печь, возникали ссоры. (3)( ... )пpи переезде в новый дом первым делом хозяин приглашал туда домового.
>>411893хаха поссал тебе в ебло, иди умывайся теперь
Что за сайт где вы решаете?
>>411897Вайпай, сколько дукалисов запостишь — настолько твой балл упадет, дебилойд.
>>411893Перенастраивался ложиться в полночь и просыпаться в 5 еще с прошлого месяца. Теперь норм.
>>411900ege.sdamgia.ru
>>411900На дваче здесь и решаем. Аноны сами клепают задания и вбрасывают сюда.
>>411900митспин
>>411900Egehub.com
>>411897Аноны, неужели только у нас в шкалке заставляли покупать эти сборники?
>>411891Ноль ошибок, на егэ никто не собирается писать раздельно.
Хочу стрим запилить. Всё подготовил, будете смотреть?
>>411845Раненый - исключение,т.к. образовано от бесприставочного глагола совершенного вида,но пишется с 1 н
Если я положу гармошку из шпор во внутренний карман пиджака и достану их в толкане, то меня хуй кто спалит?
>>411898Бамп. Немного нестандартное задание.
>>411911На твиче? Буду да. Смотреть и параллельно готовиться.
>>411899нет я тебе!
>>411911Нахуй ты нужен, времени всего ничего, надо ботать а не смотреть стримы.
>>411910Я знаю только одного человека, у которого реально 0 ОШИБОК.
>>411912ранить - совершенный вид?
>>411913Услышат шуршание бумаги, ворвутся с оружием, руки за головуЮ, мордой в пол.
>>411919У Игоря?
>>411915>>411898Очевидное 3 и 5, хули ты бампаешь.
>>411921Что сделать ?
>>411913Надзиратель будет прислонившись к двери, искать подозрительные звуки.
>>411921будующий
Я планирую карманный справочник между полужопий пронести, какие подводные камни?
>>411916Да, только у меня слабый инет и я хуй знает, сколько там надо битрейта. Поставил 1250 пока что.
>>411923У Богдана.
пpи переезде в новый дом первым делом хозяин приглашал туда домового1) Жилое (или для учреждения) здание. Каменный д. Дойти до дома. Вышел из дома. Флаг на доме. Сбежался весь д. (все живущие в доме).2) Свое жильё, а также семья, люди, живущие вместе, их хозяйство. Дойти до дому. Выйти из дому. Родной д. Принять в д. кого-н. Мы знакомы домами (наши семьи бывают друг у друга). Хлопотать по дому. У матери на руках весь д.
>>411926>Надзиратель будет, прислонившись к двери, искать подозрительные звуки. Ноль баллов тебе.
>>411926Ты что, ебанутый? Что ты там делаешь?
Начинаем череду хунту с пунктуацией.В сложносочинённом предложении ставится запятая перед сочинительный союзом.При однородных членах с одиночным союзом (И, ДА (=И), ИЛИ, ЛИБО) запятая не ставится.А также в устойчивых сочетаниях с повторяющимися союзами не ставится (ни то ни сё).А также если сказуемое выражено двумя глаголами: пойду посмотрю, взял сделал.При однородных союзах И, НИ, ИЛИ запятая ставится перед каждым из союзов начиная со второго, и перед первым - в случае если ряд однородных членов уже начался: "Он шумел, и кипел, и свистел" НО "Он и шумел, и кипел, и свистел"Если однородные члены соединяются парными группами, то запятая ставится перед каждой из таких групп. "Все танцевали: отцы и дети, ангелы и демоны, архиереи и протоиереи".Если же части сложносочинённого предложения объединены каким-либо общим второстепенным членом, то запятая перед И, ДА(=И), ИЛИ, ЛИБО не ставится. При союзе КАК..., ТАК И - запятая ставится всегда!
Во сколько егэ, во сколько у школы собираться?
>>4119358 30
>>411935в 7 30 за гаражи подходи покурим сначало
>>411937>сначало
>>411574На мой взгляд, воспитание - это воздействие, оказываемое на человека в процессе его развития, с целью привить ему определенные черты. Воспитание, оказывает огромное влияние на развитие личности. Любовь Воронкова в своем тексте ставит перед читателем вопрос: "Какова роль воспитания в жизни человека?"Писательница описывает разговор учительницы Елены Петровны с Антониной Андроновной, матерью своей ученицы. Учительница недовольна успеваемостью ребенка, она хочет хочет, чтобы ее ученица начала учить уроки. Мать не понимает претензий учителя, по ее мнению, если ребенок плохо учится, то учитель не справляется со своей работой. Это повергает Елену Петровну в шок, она, пораженная равнодушным отношением матери к успеваемости своего ребенка, уходит, называя Антонину Андроновну плохой матерью. Это удивляет родителя: она считает себя прекрасной матерью, ведь она окружила свою дочь заботой.Таким образом автор подводит нас к пониманию своей позиции: она считает, что недостаточно окружить ребенка заботой, необходимо его воспитывать. Я не могу не согласится с этим мнением, на мой взгляд воспитание и забота одинаково важны, если что-то из них отсутствует, то у ребенка могут быть проблемы в будущем.Это прекрасно иллюстрирует один из главных героев художественно фильма Пола Томаса Андерсона "Магнолия" Донни Смит, некогда вундеркинд, победитель детского шоу вопросов. Алчные родители Донни потратили весь выигрыш на себя. Из-за этого Ребенок вырос подавленным и крайне несчастным.Родители героя романа Владимира Набокова "Защита Лужина" шахматиста Александра Лужина, не смогли окружить его необходимой заботой: они не могли долгое время разгадать внутренний мир мальчика. В итоге, шахматы стали неотъемлемой частью самого Лужина, что впоследствии плохо сказалось на его психическом здоровье.Мне кажется, что воспитание и забота - неотъемлемые части формирования личности. Без них редко удается обойтись.Рейт, аноныЯ сильно соснул, отделив воспитание от заботы? И следовало в аргументации указать один пример по отсутствию заботы, а другой по отсутствию воспитания?
>>411937Я не курю, это сосуды сужает, соображаешь хуже. Я подрочу.
>>411935Тоже интересует этот вопрос. Я ВПЛ, в первый раз когда сдавал, в какой группе состою, узнавал у нашего учителя, а теперь куда и к кому? Где оставлять телефон и документ, в котором написано что его нельзя проносить с собой?
>>411928жопа забьется следовательно накачаетсяследовательно тебе выебут в общаге
>>411941> с Антониной Андроновной, матерью своей ученицы.Фэйл. Ну ничего. На егж я бы проверял.
>>411943>Я ВПЛПшел под шконку, неудачник.
>>411943>Я ВПЛЛох.
>>411943>Я ВПЛНе кричи на меня!
>>411947>>411948Я думал за границу учиться съебать, забил хуй на экзамены. Но предки уже после экзаменов запретили. Такие дела.
ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ: какой? какая? какое? какие?ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ: что делая? что сделав(ши)? - обозначает добавочное действие при основном.Если причастный оборот стоит ПЕРЕД определяемым словом, то запятыми он не выделяется; если ПОСЛЕ - то выделяется запятыми с обеих сторон. Деепричастный же выделяется всегда.ИСКЛЮЧЕНИЕ: причастный оборот перед ЛИЧНЫМ МЕСТОИМЕНИЕМ всегда выделяется - "Уставший за долгий день, я вернулся домой".ОДНОРОДНЫЕ деепричастия соединяемые союзом и выделяются запятой только после второго деепричастия!"Убивая клеща и теребя ногу, он думал о чем-то другом". ДЕЕПРИЧАСТИЯ с зависимыми словами, ставшими устойчивыми выражениями, запятыми не выделяются!"Он работал спустя рукава".
>>411950Лох - это судьба.
Есть ДВ куны?)
>>411950ЕБАТЬ ТЫ ЛОХ АФЫХАФХЫАХФЫХА
>>411926Так я достану свой брандспойт и Хунли она сможет мне сделать?
>>411953Есть ДВ тяны ;^)
>>411953я
>>411953Да.
>>411956Уёбывай отсюда.
>>411955Выебет
>>411957>>411956(https://telegram.me/joinchat/CLRWOwbbVmImCBbw914uAg )
>>411959Выебу.
>>411960100%
>>411951"Уставший за долгий день, я вернулся домой".Разве тут нет ошибки? Звучит криво. Может лучше так: ""Устав за долгий день, я вернулся домой.
>>411964Это просто пример.
>>411964Это уже деепричастный, он не отражает сути исключения. Но ты, вероятно, прав.
Чому никто не проверяет сочинение?
>>411943Экзамен в 10 начинается, приходи на место проведения в 9+.
Как записывать ответ в 24 задании: "верхниминижним" или "верхнимнижним"В предложении 26 «Оно повисло между небом и водой, ВЕРХНИМ краем уйдя в длинную дымчатую тучу, а НИЖНИМ касаясь зубчатого моря» содержатся антонимы.
>>411858Ни-ху-я.Очень легкие задания,кроме 19-24.
Блядь, меня заебало 6 задание на решуегэ. То они просят писать 2 слова, то одно слово. Вот, например:более ЧЕСТНЕЕ поступилПишу ответ: честно. Неверно! Правильно - БОЛЕЕ ЧЕСТНО. Какого хуя? А если я на ЕГЭ так проебусь?
>>411969верхнимнижним
>>411969верхним нижним
>>411969Без и.
>>411968Ну это то ясно. Но у кого группу узнавать? Запускают только со сопровождающими же.
>>411977>>411976>>411975>>411972На решуэге с этим какая-то путаница постоянно, везде ответы по-разному написаны.
>>411978Там тётки сидят и проверяют паспорта, они скажут.
>>411968> приходи на место проведения в 9+. А в департаменте образования сказали, что в 8:30. Странно.
>>411981Сказано выписать антонимы - выписывай антонимы.
>>411971Бамп вопросу. А в прошлый раз я написал 2 слова, а меня поправили, мол, надо писать одно.
>>411981Решуегэ вообще инконсистент, там задания штук десять разных человек решают, и каждый по-своему.
>>411985Более честно пиши, всегда.
Тут что, некому проверить сочинение?
>>411987Но просят выписать СЛОВО, причем "более" в изначальном варианте не было выделено, то есть его записывать типа не надо.
>>411983Мне в школе сказали приходить в свою школу в 8:30 и оттуда мы уже пойдем на ЕГЭ
>>411988Ты дебил? Все ботают. Какой толк будет от проверки твоего сочинения?
>>411941>ставит перед читателем вопросВыебут же. Надо писать "поднимает проблему".
ДВ люди, как только придёте с экзамена, пишите свои впечатления, примерно хоть настроимся.
>>411546А зачем первое? "Отсеивать", что ли?
>>411993мы тут рядом конфу в пашаграме запилили для этого)
>>411991Я узнаю, где у меня ошибки и исправлю их в следующем сочинении. Чому другой анон вкидывал сочинения, и его сразу проверили. А в моих последних двух только я исправляю у себя ошибки.
>>411990>>411983В 9 начинают запускать, за 15 минут до говорят речи, разбивают учеников на группы.
Автор....Рассматривает, поднимает, затрагивает проблемуКак ещё можно писать? А как нельзя?
>>411991>ботаютИз деревни к нам?
>>411993А ДВ разве первыми сдают? Я думал сначала Калин, а потом дальше восток.
>>411996>мелкобуквенный>смайлофаг
>>411992Либо поднимает проблему, либо задает вопрос. Вопрос и проблема - слова-тригеры.
>>411999Можно писать как хочешь, я тебе уже сказал. Заебал.
>>411999Нельзя писать рассуждает.
>>411996А если я хикка-социофоб диагностированный?
Кстати, как записывать всякие фразеологизмы и синонимы/антонимы в 24? В такой форме, в которой они даны в тексте или в начальной (к примеру в тексте СТАНЕТ ХУЕМ, а я хочу написать СТАТЬ ХУЕМ)?
>>412008В той же форме, что и в тексте.
>>412007выебем
>>412008И в такой, в котором дана. И вроде как в начальной.
А пропуск на ЕГЭ в школе в день экзамена дают?А то нам дали только две бумажки для апелляций...
решуегэ легло...
>>412010100%
>>412008Можно и так и так, но лучше как в тексте, так спокойней.
>>412012Там же только паспорт нужен вроде?
>>412002>> >>
>>412012Нужно только подтверждение личности.
Ну тут надо не путать вводные слова и слова, похожие на вводные, но таковыми не являющиеся.Вводные слова не отвечают на вопросы от других членов предложения, т.е. они как бы отделены от предложения.Следовательно, главный признак вводных слов - то, что их можно удалить из предложения без утраты смысла.НЕВВОДНЫЕ СЛОВА (запятыми не выделяются): авось, большей частью, БУДТО, БУКВАЛЬНО, вдобавок, ведь, в конечном счёте, вроде бы, ВРЯД ЛИ, всё равно, ВСЁ-ТАКИ, ДАЖЕ, ИМЕННО, иногда, КАК БУДТО, как бы, к тому же, лишь, МЕЖДУ ТЕМ, НАВЕРНЯКА, на редкость, небось, непременно, определенно, отчасти, ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ, ПОИСТИНЕ, ПО-ПРЕЖНЕМУ, поэтому, просто, пусть, РЕШИТЕЛЬНО, СЛОВНО, ТЕМ НЕ МЕНЕЕ, только, ЯКОБЫ.Если вводное слово образует неполную конструкцию (пропущено какое-либо слово), то вместо запятой ставится тире: "С одной стороны, это так, но с другой - не совсем".
>>412018ЮЮЮЮЮЮ
>>411900meatspin.com
>>411602Что за демовариант и словарик в нём?
>>412009>>412011>>412016Все, благодарю, чуваки.
Блядь, я обоссался.
>>412017На экзаменах необходимо иметь при себе:• паспорт или другой документ, удостоверяющий личность;• пропуск на сдачу ЕГЭ;• ручку гелевую или капиллярную с черными чернилами;• по математике—линейку;• по физике — линейку и непрограммируемый калькулятор;• по химии непрограммируемый калькулятор;• по географии — линейку, транспортир и непрограммируемым калькулятор.Все остальное использовать на экзамене запрещено. В случае нарушения установленного порядка участник удаляется с экзамена.
>>412028>линейкуНе обязательно.
>>412028Пропуск - это уведомление?
>>412028>>412012Пропуск на руках только у учителей и впл.
>>412025Тут был: http://www.fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatoryНо сейчас что-то лежит.
>>412031Нет, уведомление нужно только для апелляций.
>>412034Спасибо
Я просто не поверю, что мое сочинение идеальное, и вы в нем не можете найти ошибок.
Сколько у вас в ДВ сейчас? 8 вечера?
Есть вл-куны сдающие в 77?
>>4120386
>>412022Еще попадается слово ОДНАКО, оно употребляется в значении НО, поэтому ставится одна запятая перед словом.
Блять, аноны, кто въебал насмерть решуегэ и ФИПИ ? Признавайтесь блять, пздц, уебки правительственные даже не могут серваки нормально поднять..
>>412043Страдайте, школьнички.
>>412043решуегэ норм работает
Здесь располагается сложноподчинённое предложение. Выделяем главные и придаточные части запятыми.Больше ничем помочь не могу.
>>412043Всё работает, хули вы.
>>412047Но проверить сделанный вариант не получается.
Нужно срочно разъяснение по поводу 24-го. Где разница между метафорой, метонимией и прочим говном из этой оперы.
>>412050Отменяй загрузку и пробуй снова.
Ложусь спать в 8, чтобы проснуться в 3 и успеть подготовиться по слитым кимам. Норм вариант?
>>412043Используй анонимайзер, возможно, cdn сбойнуло.
>>412049ФИПИ oopaley.
>>412049ебать, они подняли :D
>>412053>по слитым кимамНе будет, твёрдо и чётко.
>>412022Т.е. вводные слова НИКОГДА не отвечают на вопросы? А если да - можно смело выкидывать?
>>412057В твоем секторе может и не будет, если дескрипторы не дешифруют.
>>412051Метафора - скрытое сравнение. Метонимия - перенос значения с целого на часть. Ищи словарь литературных терминов.
>>412058Можно сказать и так?
>>412053А где возьмешь слитые кимы?
>>412031На самом уведомлении написано, что иметь его при себе после входа на ППЭ запрещено.
>>412062В конфе.
сукасукасукасукасукакакжегорит
>>412062Спизжу из департамента образования под покровом ночи.
https://www.twitch.tv/kim4inoname
>>412065А сюда вкинете?
>>412065Но их там не будет. Соси писос.
>>412069Нет. Не хотим слива.>>412070Убеждай себя.
Слив русского и базы будет.
>>412068Пожаловался на неигровой контент.
>>412071Ок, а в конфу попасть можно?
>>412073100%?
>>412073Жду. Где будет то?
>>412074Крыса.
Нам училка говорила, что в прошлом году попадались Ивановские тесты. Есть ли смысл брать ответы на них, как думаете?
>>412075Кидай id, может быть тебя добавят.
>>412077Да хуй знает где, инфа прошла от департамета, просто идиотов, которые не сдадут, слишком дохуя.
>>412077В конфе
Сука, как же у меня бомбит, блять. Всегда тесты делал с 1-2 ошибками, а счас решаю какие-то несложные и проебываю жутко. В чем, блять, дело?
>>412059Нулевой ответ по первому десятку. Конфа открыта, но эфир не разрешён.
Конфа в телеграмме?
...иии самое сложное задание на пунктуацию. Тут либо сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью, либо с последовательным подчинением придаточных. Т.е. пользуемся всё теми же правилами сложных предложений.Последовательное подчинение - когда одна часть является придаточной для другой, т.е. существуют придаточные вторых и более степеней.Пунктуация на стыке союзов (два расположенных рядом подчинительных союза):Запятая СТАВИТСЯ на стыке, если у второго нет продолжения в виде слов НО, ТО и др.Запятая НЕ СТАВИТСЯ, если такое продолжение (НО, ТО и др.) имеется:"По стене полз паук, но, если бы это был клещ, я бы его убил" НО "По стене полз паук, но если бы это был клещ, то я бы его убил".Однородные придаточные могут иметь при себе сочинительные союзы, перед которыми запятые ставятся так же, как при однородных членах.
Пожалуйста, проверьте сочинение, прошу вас. Я всегда проверял сочинения, которые писал анон.На мой взгляд, воспитание - это воздействие, оказываемое на человека в процессе его развития, с целью привить ему определенные черты. Воспитание, оказывает огромное влияние на развитие личности. Любовь Воронкова в своем тексте ставит перед читателем вопрос: "Какова роль воспитания в жизни человека?"Писательница описывает разговор учительницы Елены Петровны с Антониной Андроновной, матерью своей ученицы. Учительница недовольна успеваемостью ребенка, она хочет хочет, чтобы ее ученица начала учить уроки. Мать не понимает претензий учителя, по ее мнению, если ребенок плохо учится, то учитель не справляется со своей работой. Это повергает Елену Петровну в шок, она, пораженная равнодушным отношением матери к успеваемости своего ребенка, уходит, называя Антонину Андроновну плохой матерью. Это удивляет родителя: она считает себя прекрасной матерью, ведь она окружила свою дочь заботой.Таким образом автор подводит нас к пониманию своей позиции: она считает, что недостаточно окружить ребенка заботой, необходимо его воспитывать.Я не могу не согласится с этим мнением, на мой взгляд воспитание и забота одинаково важны, если что-то из них отсутствует, то у ребенка могут быть проблемы в будущем.Это прекрасно иллюстрирует один из главных героев художественно фильма Пола Томаса Андерсона "Магнолия" Донни Смит, некогда вундеркинд, победитель детского шоу вопросов. Алчные родители Донни потратили весь выигрыш на себя. Из-за этого Ребенок вырос подавленным и крайне несчастным.Родители героя романа Владимира Набокова "Защита Лужина" шахматиста Александра Лужина, не смогли окружить его необходимой заботой: они не могли долгое время разгадать внутренний мир мальчика. В итоге, шахматы стали неотъемлемой частью самого Лужина, что впоследствии плохо сказалось на его психическом здоровье.Мне кажется, что воспитание и забота - неотъемлемые части формирования личности. Без них редко удается обойтись.
>>412082Кидай свой АЙДИ
>>412083А ты думал мы шутили, когда советовали не готовиться за день до экзамена? Сейчас все полимеры проебешь.
Конфа открыта. Порядковые номера секторов в силе. Зоны по типу Урал и ДВ убраны, сами знаете почему. Сегодня в ночь финальная авторизация. Сроки водопада уже установлены, но пока мы даже в конфе их не раскрываем. Ждите птицы.
"Я думал () он уехал."Ставится запятая?
>>411886обосрешься 100%, ди быстрей решуегэ ботай
>>412087Добавь цитаты в комментарий
>>411857Вроде все как первый вариант
>>412093ААХХААХ АХАХАХАХАХХАСУКА КАК?
>>412093Да
>>412088Где эта конфа?
>>411852А я ведь серьёзно.
Задание уровня первого.Остается уповать на адекватность составителей ЕГЭ.
>>412093Сложное предложение, две грамматические основы.Всё очевидно.
>>412099Для безопасности мы собрали тусовку в PSN. Там нас не достанут властные структуры.
>>412095А так все норм? Рили?
>>412097>>412098>>412103Но если есть общее слово, то запятая не ставится.
>>412103Я думал тут какие-то исключения, и если запятую поставить, получится, как будто действия происходят одновременно, мол "вот пока я думал, он уехал".
>>412087Хуета. Все что меньше 500 слов - без прочтения скомкивается и выбрасывается в помойку.
>>412101Там бывает параша, которая в ингрише обычно относится к категорие Нот стэйтед, относящаяся к правильному ответу.
>>412109Толсто же, ну
>>412109>все что больше 300
>>412109Соси писос, тралер мамкин.
Такой вопрос. Тема попалась о восхвалении науки. Ну, типа все науки очень важны и нужны. Какие аргументы взять?
>>412114цитатку про русский язык и матан в МЫ, лол
>>412107Ну, в данном конкретно примере общего слова нет
>>412114Из жизни Докинз. Он не stupis veroon. И продвигает науку в массы. еееееее
>>412112Ещё один дебил. Пиши хоть 600, главное чтоб без ошибок было. Потому что НЕТ ОГРАНИЧЕНИЯ ПО ОБЪЁМУ БЛЯТЬ. Главное написать больше 150 слов.
>>412114О интеграции науки в современную жизнь. Про всякие яблофоны и ведра.И можешь оду Ломоносова. О вы, которых ожидает...
Опа, перекат давайте.
>>412120Бля, да запилите уже на 1500..
>>412120>перекат в тематике
>>412114"Письма" Лихачева, если сможешь вывернуть на важность учения как процесса, а не на "все профессии важны". А если "все профессии важны", тот как раз берешь этот детский стишок. Кто там его автор?
>>412122Ты еблан? Мы за последние знаешь сколько перекатов запилили, сучара залётная?
>>412123Володя Маяковский
https://www.youtube.com/watch?v=UMuwn7SrZPg
>>412114Уверен, что именно такая тема?
Оп. Перенси все свои коменты по заданиям в новый тред.
>>412105Как попасть в нее?
>>411569аскофен-п упарываешь 3 штуки
>>412087Ну так знаешь, суховато. Аргументы местами поменяй. Позицию автора немного ярче, как мне кажется, стоит обрисовать.
>>412129Нужно иметь PS3/4 и залогиниться в PSN. Затем через поиск ищешь профиль владельца - pro100hikka98, и пишешь ему просьбу скинуть инвайт в тусовку.
Зачем вам новый тред
https://2ch.hk/un/res/412133.htmlhttps://2ch.hk/un/res/412133.htmlhttps://2ch.hk/un/res/412133.htmlhttps://2ch.hk/un/res/412133.htmlhttps://2ch.hk/un/res/412133.html
>>412134Потому что этот уже не поднимается, залётная ты пидорасина.
>>411759Да, подготовиться вместеЯ тоже мало что знаю, могли бы разъяснять друг другу
>>412159id313994677
>>412148Если вы оба ничего не знаете, то будет только хуже.
>>412132Добавьте плес. Написала
>>412277id212725535
Посмотрите вариант 4204934 на решу егэ. По-моему, пиздец сложно.Итак, где в этом предложении " Будучи в состоянии крайнего волнения, я решился отложить важный разговор на утро." нарушение связи между однородной залупой? Нельзя говорить что ли решился отложить или что? Не понял.Потом где в этом " Мальчишка, катавшийся на велосипеде и который с него упал, сидел рядом с мамой, прикрывая разбитое колено." ошибка в построении деепричастного оборота? Тут вообще же причастный оборот просто смешан с какой то залупой.Кстати, если например написано - омежканейм сказал, что "тянки не нужны". В данном случае будет ли считаться ошибкой выделение его слов кавычками? Ещё почему "пристрастие" пишется с приставкой при? Тут есть какая-нибудь логика?И наконец, что значит соединение при помощи противительного союза и указательного наречия? Ни разу не встречалПиздец думал, что тесты всегда полностью правильно пишу, а тут такая хуйня.
>>412390да, это ошибка, если у тебя конструкция "пидор сказал, что ..." кавычки не нужны
>>411641Один только вопрос. Пацаны.ОСТАЛЬНЫЕ предложения с ошибками или идеально написанные?
еееееее н/нн
>>411947>>411948Эхх ща бы пару годков позадрачивать егэшечку в школе и смотреть на всех свысока. Алсо, ВПЛ так же считаются те, кто сдает после училищ и колледжей.
