И сразу годный гайд, который может помочь в 1ой части http://festival.1september.ru/articles/517087/

В прошлом году профиль на сотню сдали человек семьдесят, учитывая, что для получения ста баллов нужно было набрать 32 первичных из 34. Это тебе не русский, тут для получения такого балла нужно быть и задротом и везунчиком одновременно. Для двачера максимальный балл - 90, я думаю. Это где-то 26-27 первичных из 32, то есть нужно решить всю первую часть без ошибок, тригонометрию, стереометрию, неравенство, планиметрию, экономическую и параметр. При всем при этом можно потерять всего один балл.

>>394032
Почему герой списка за теорию чисел даже не принимался? Пункт а) любой двачер сделает, да и сложность сильно варьируется.

>>394036

Задачи на свойства чисел бывает очень разными, не всегда удается подобрать даже пункт а, а иногда влет решаются все три. Это очень рандомная задача, подготовиться к которой практически невозможно. Она чем-то похожа на геометрию - решение зачастую простое, но его сначала нужно найти, что требует много времени, а потом еще скрупулезно все выполнить и посчитать. Особенно если там задача на делимость с числом в духе 2^33^27, когда нужно кучу вариантов считать. Я не стал бы возлагать на нее больших надежд. Один балл получить можно, но не факт. Все остальное - чистое везение. В любом случае, нужно обязательно научиться решать все остальные задачи.

>>394038

И конечно, разметка съела действие умножения.

http://www.youtube.com/watch?v=2hFt5czlOjI тута годная инфа по решению 14 и 16

Тригонометрия, стереометрия, неравенство/уравнение, экономическая совсем простые. Параметр вполне доступный, если хорошо знать свойства функций. Вот планиметрия что-то для меня слишком сложная, есть гайды какие-нибудь?

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA

>>394156
Полностью согласен, та же хуйня. Но не стоит забывать, что и во остальных заданиях могут высрать чонть сложное. А вообще я скинул видос вполне годный, если что-то найдешь хорошое, то тоже кидай.

https://www.youtube.com/watch?v=uGDCaPQzcEI

>>394032
За 19 задание максимально даётся 4 балла, то, что ты написал, полнейшая хуйня. Без последнего задания можно набрать 30 первичных баллов.

>>394280

Как живется в прошлом году? В 2016 убрали два номера из первой части, теперь максимальное количество первичных баллов - 32. Без 19 номера можно максимально получить 28.

Вечер в хату, Виеты. Дайте годный гайд по 7, 11 и 15 заданиям (профильный).

>>394317

По неравенствм - соответствующие темы "Математики абитуриенту" Ткачука. Да, там задания куда сложнее, но прорешав их все, ты будешь уверен, что на реальном экзамене получишь за этот номер два балла.

Сколько заданий нужно сделать чтобы получить проходной балл( 27) ?

>>394317
http://www.youtube.com/playlist?list=PLdTniHoWI25x1sJ2Wq7JzRHeYwxAAh5Hu
http://www.youtube.com/playlist?list=PLdTniHoWI25w8YcQMZ1rW5D3pNWNBxgRH
вот куча видосов на 7 и 11 если все посмотришь, то будешь решать 100%, а вот с 15 посложнее его "чувствовать" надо
http://www.youtube.com/playlist?list=PLdTniHoWI25xNpNOKDKiE9rauEXciLHr6

>>394360
6 баллов вроде уже официально, но ориентируйся на минимум 7

>То чувство, когда преодолел нервозность и смятение по поводу нахождения нужной теории и спокойно учишь всё по порядку.

>>394163
Эта теорема хоть где-то сыграет?

>>394395
ну по идее да

>>394395
конечно. Она находит своё применение в основном в стереометрии. Но и в планиметрии тоже ничего

>>394281
Двачую

Бля, какой же сука я даун. Хочу подготовиться время есть, но чувствую, что сосну или заброшу это дело.

>>394428
А вообще, есть ли тут десятиклассники как я? Может организовать совместную подготовку в скайпе или тому подобном говне. Текущий уровень - околонулевой так что кому я нахуй нужен

>>394429
>10 класс
>уже плачет

Ты действительно даун. Я начал готовиться в марте этого года, и всё успеваю.

>>394402
>>394406
Просто нам о ней вообще не говорили. Я только сейчас её в первый раз вижу. Видимо она только в каких-то супер школах преподносится.

>>394437
Ну я же не гений как ты, и не могу написать на 90-100 баллов за три месяца.

>>394368
Спасибо.

Учтите, что если каких-либо теорем нет в школьной программе математики, вам перед применением придется доказать их самостоятельно. Поэтому Менелая своего в задницу можете себе затолкать. То же самое касается умников, которые решают экономические задания при помощи школьной экономической теории типа формулы сложного процента (её можно использовать, но, опять же, нужно сперва вывести) или кривой производственных возможностей. Так, просто предупреждаю.

>>394462
Она в одну строчку доказывается, но в принципе согласен

>>394462
Кто запрещает выучить доказательство?

>>394429
>>394429
есть телеграм конфа, мне лень чето те скидывать, сам ищи в /un

>>394462
теорема менелая есть в конце 11 класса в программе
и чевы тоже
базарю
в офишл решениях их юзают без док-в

>>394462
Менелай есть во всех школьных учебниках геометрии, им можно пользоваться. Даже определителями можно, так как они есть в каком-то учебнике Калинина.

>>394491
Учусь в 11 классе. Впервые слышу о таком.

>>394502
Открой свой учебник "Атанасян Геометрия 10-11", и там Менелай с Чевой точно сидят, просто обычно в школах учителя как-то ленятся их давать.

На самом деле чевы/менелая встречаются в егэ очень редко. Сейчас 99 процентов задач - окружности, значит, нужно знать все, связанное с ними. Но на самом деле у меня на планиметрию очень мало надежд. Мне гораздо легче параметр решить на максимум, чем хотя бы доказательство привести.

Какой Менелай блять? В каких атанасянах вы его видели?

>>394578
Геометрия 10-11, Атанасян, издательство МГУ-Школе. В оглавлении есть Менелай и чева

>>394584
2chую

>>394578
Если пошариться, то можно даже школьный учебник с матрицами найти. А тут какая-то дрищавая теорема.

Что скажите о векторах, сдающие?

>>394749
А что о них говорить?

>>394758
Можно ли их использовать для решения геометрических задачек из цэчасти?
Помогают ли?

>>394761
Удваиваю.

Итак, господа, я в 10 классе - профильный уровень решаю хуёво - первичных баллов 9. Успею ли я чё-нить сделать? или съёбывать на литературу?

>>394792
Как вы заебали, уже дохуя раз было сказано, что если ты в 10 классе тов времени подготовится на очень хороший балл более чем достаточно, просто нужно не хуи пинать, а готовиться

>>394761
Да, решал задачу какую-то, где 3 способа решения, один из них векторный, если знать правила сложения вычитания, то изи. Но там это все равно не самый простой способ был.

Одиннадцатиклассник в треде. Последние два года пинал хуи, сдаю профильную математику, могу решить минимум , нужно хотя бы 50 баллов, что подскажите?

>>394893
Открывай решуегэ и дрочи первые 12 заданий и 60 баллов тебе обеспеченны

https://www.youtube.com/channel/UCxtTXA5DU1bZHLLomu83zVw/videos вот канал для ебанутных любителей ютюба не могущих в математику

Бляядьь, только вернулся со школки с пробного ЕГЭ. Как же времени всё-таки мало. Я заранее знал, что нужно спешить и не отдыхал ни минуты, но все равно эти 4 часа прошли в одно мгновение. В результате не успел даже взяться за C4, какую-то муть написал в C5, C6. Немного таки затупил с логарифмами, но даже без этого я бы уж точно не успел как минимум два задания. Ожидаю баллов 80, вот стыд. Такое ощущение, что для написания математики на сотку нужно вообще не бросать ручку, а писать решение без раздумий как под диктовку. А ещё усталость начинает бить на третьем часу, из-за этого слегка снижаешь темп.

В общем, я пошёл выдумывать какие-нибудь алгоритмы для скоростного решения заданий.

>>394927
Для меня набрать больше 50ти баллов - уже счастье великое будет. А ты из-за 80ти трясёшься.
Пиздец, это всё равно, что плачущие из-за четвёрки отличницы.

>>394930
Сосать всю жизнь твой выбор? Если человек хочет, например, на экономику пойти, а на платной основе обучаться нет возможности, вот и нужно максимум набрать, иначе пизда, ну это я так на себя спроецировал.

>>394930>>394931
Я в некоторой степени ожидал такой реакции. Но на самом деле причина даже не в платном обучении, я ещё не определился куда идти и идти ли вообще, лел. Просто хочу достигнуть совершенства, безотносительно к тому как хороши результаты у других людей.

Из-за чёртового времени сложность ягэ возрастает в разы. Уже стало ясно - думать и экспериментировать прямо на экзамене вообще не вариант, нужна механическая память на все действия и словесные обороты.

>>394941
>усталость

Ешь витамины, больше спи, ешь нормально, особенно фрукты. Ты ж сам знаешь.

>>394942
Так я говорю про усталость не вообще, а на экзамене после двух часов напряженных часов обострённого внимания без перерывов.
Ну правда спал я сегодня 4 часа, может это повлияло.

>>394941
Прям как я. Тоже хз куда поступать, от этого большинство проблем, имхо, ибо мотивации что-то делать толком нет.
Пробники сдал в сумме на 176(РМФ). На средневуз хватит.

>>394947
У меня-то мотивации хоть отбавляй, но мне не интересна конкретно учёба в вузе. Вообще охуеть, иногда вижу на ютубчике или в жизни кто-нибудь говорит: "вот сдавай свои предметы и топай в вуз своей мечты!" или "иди туда, куда тебе хочется".
Прям как будто я горю желанием из одной тюрьмы в другую переводиться. Не жизнь, а тёмная бездна какая-то.

>>394949
>Прям как будто я горю желанием из одной тюрьмы в другую переводиться.
В ВУЗе намного лучше и свободнее. Без шуток.

>>394953
Я понимаю, особенно после всяких историй уровня "проебал весь семестр, но под конец затащил на отлично". Но всё же. Я хочу свободы, свободы делать что хочется и когда мне это хочется. Вот допустим я пойду на какой-нибудь мехмат, а через полгода меня заебёт математика и я уже захочу изучать, к примеру, биологию. Но пересаживаться с одного хуйца на другой так просто мне никто не даст, как ебанутого воспримут. Ну или как минимум платить заставят.

>>394955
Ну если армия не грозит, то просто не поступай никуда. Занимайся самообразованием. Но помни, что это скользкий путь, который слабых духом может заставить опуститься на самое дно.

>>394953
но первые два года в вузе - та же школка

Как научиться решать 18 (задания с параметром). В этом деле полный нуфаг, но очень хочется научиться.

>>395148
nikak pisyu lyamyzai

У меня лишь один вопрос к анонам, очень меня волнующий. Я начал готовиться с августа, умею решать все задания кроме 19, хотя и бывают некоторые трудности, но это не важно. Главная проблема - это арифметика. Часто ошибаюсь в расчетах, могу перепутать знак, неправильно перемножить, из-за чего теряю баллы. Что мне делать в таком случае? Страдаю этой хуйней с первого класса, и вроде как и пытался натренировать себя на быстрый и правильный счет (покупал книжечки для устного счета, тетради заводил, в которых постоянно решал примеры с большими числами, несколько раз переписывал таблицу умножения, дабы лучше запомнить. Но безуспешно). Кто-то сталкивался с такой же проблемой? Что можете посоветовать?

>>395626
никак, выполняй все действия в столбик, кроме сложения и вычитания цифр

>>395626
Таки да, никак.
Придётся тебе на ЕГЭ максимум сконцентрироваться, думать над каждым поставленных знаком и перепроверять себя после каждого действия не напутал то ты со знаками. Причём проверять нормально, снова думая, а не пробежавшись глазами и сказав "все правильно".
Ну и да, считать в столбик.
Впрочем, я настолько долбаеб, что даже в столбик неправильно считал, благо заметил и исправил.

>>395628
>>395653
Печально всё это.

>>394941
>думать и экспериментировать прямо на экзамене вообще не вариант, нужна механическая память на все действия
Лол, сейчас понял, что это на любом экзамене так. Анону удалось облечь в слова то, что так долго вертелось на языке.
Мимо студент, всем успехов.

Даун вкатился. Как научиться 100% переваливать порог? В идеале бы набрать ~40 баллов. Какие есть гайды и разборы заданий первой части?

>>395703
>>395703
https://www.youtube.com/channel/UCLDpIKDTFBSwIYtAG0Wpibg подробно поясняет за первую часть и не только.

>>395716
Спасибо.

Понакидайте теории по решению задач с параметрами. Как вы их решает?

Написать на 100 баллов без везения - это как затащить всеросс по усилиям.

>>395840
Ни разу. На сто написать может и обычный школьник, а на всероссе победить может только какой-нибудь одаренный вундеркинд

как 17 задачу решать без проблем ?

>>395865
Дрочить её овер9000 раз

>>395865>>395867
Разработай алгоритм решения. Примени его на овер9000 задачах для верности.

>>395923
Ты не запомнишь все алгоритмы, они в каждой задаче разные.

>>395927
Нужен общий алгоритм для решения всех задач уровня 17.

>>395928
Его нет, умник. В каждой задаче свои алгоритмы. Да и условие в каждом типе зада может быть разным.

>>395931
В каждой задаче свое решение. Алгоритм должен обобщать решения всех задач. Ну иначе как они их решают?

>>395932
>своё решение

Я вот об этом. Нет обобщающего алгоритма. Ты хоть мануалы смотрел по 17-ой задаче? Где-то геометрическая прогрессия необходима, а где-то неравенство нужно составить.

>>395933
>Где-то геометрическая прогрессия необходима, а где-то неравенство нужно составить.
Оба случая подпадают под описание: "составить уравнения/неравенство" исходя из условия, просто в некоторых случаях полученное уравнение можно обобщить представив его в виде геометрической прогрессии.

Кто-нибудь может посоветовать, основываясь на собственном опыте? При условии, что первые 13 точно решу, какие из 14-19 лучше ботать, чтобы сдать на твердую 70+ (17-20 первичных)? При условии, что первые 13 точно решу.

>>395947
14>19(пункты а и б)>15>17>19(в)>18.
Как по мне

>>395950
И да, 16я в конце.
Геометрия - вообще пиздец, не поддающийся алгоритмизации.
Вот в 14й всё легко: тебе всегда дан всего лишь один многогранник, в нём всегда известны стороны.

>>395951
Спасибо. Еще вопрос. Векторы вообще как-то могут понадобиться в задачах кроме 16? Или можно и без них вполне?

>>395961
В 16й тоже 99% не понадобятся. Раньше их можно было использовать в методе координат вроде (вместе с определителем матрицы), но сейчас задание слегка изменили, добавили доказательство, так что векторы не нужны.

В 1й части векторы таки встречаются, но редко - и только основы (сложение параллелограммом/треугольником)

К любым ли задачам по планиметрии можно применить векторный метод?

На ~90 баллов реально сдать, если надрочить на 13, 14, 15, 17, 18 и 19(а, б) задания, которые поддаются если не алгоритмидации, то хотя бы общие правила можно выделить

>>395970
Можно доказывать при помощи векторов, что точка лежит в этой плоскости. Если составить уравнение плоскости и подставить координату точки, лежащей в этой плоскости, то должно выполняться равенство

>>395951
имхо 19 (в) сложенее 18

как с2 научиться решать ? повторить основные аксиомы/теоремы стереометрии и научиться строить сечения ?

Со слов решуегэ:

>Вы­со­кие баллы (81—100 те­сто­вых баллов) в 2015 году по­лу­чи­ли 1,63% участ­ни­ков экзамена

Неужели экзамен настолько лютый, что вообще невозможно за 80+ перевалить? При условии что 1-ая часть даёт 53 балла, ну и вдобавок можно набрать без особых усилий два балла в 13-ой задаче, один балл в 14-ой,один в 15-ой, один в 16-ой, три в 17-ой(ибо изи задача, несколько понятных алгоритмов решения), ну и хотя бы по баллу из 18-ой и 19-ой задач. В итоге выходит 82 балла.

>>396154
> высокие
> 80

>>396154
Не настолько он лютый, просто в стране очень много провинциальных двоечников. Лучше поинтересоваться тем, откуда есть люди, которые за минимум не перешагнули, их полно в ЕГЭ-пабликах, то есть это люди, сидящие в инете, не из пещер, как не сделать 6 заданий?

>>396154
Там не 53 балла
>>395138

>>396160
Тоже не понимаю, зачем создавать такую видимость бурной учёбы, все эти репосты себе на страницы. Есть у меня такой одноклассник, который подписан на все паблики, а сам еле порог проходит.

>>395985
16 сложнее 18 обычно

Какие книги можно почитать,чтобы разобрать тему векторы в пространстве, ну прочую поебень с определителями первого порядка. Скачал пару книг а там какие то матрицы. Не понял.

Стоит ли сейчас готовиться к 16 и 18 заданию, если эти темы в школе ещё не прошли они должны быть в конце года? Или лучше уделить время другим предметам?

>>395979
Я эту тему пристально не изучал, так что ты вероятно прав, но тем не менее - нахуя? Зачем заморачиваться со всеми этими матрицами, когда доказательство обычно делается в два шага через подобие треугольников?

>>395985>>396171
16 - самый ад. 19(в) в 90% несложный, в 10% - адский.

>>396178
Темы? 16-го задания? Что? Ты в 9 классе уже прошёл же планиметрию. Или ты про раздел учебника: "сведения из планиметрии"? Так там ничего нового по сути. Всё ты уже должен знать.

К 18-му давно уже пора. В школе тебя и не научат по-хардкору решать такое, скорее всего лишь вскользь упомянут в последнем параграфе (по-крайней мере у меня так).

>>396132
Ну смотри. Сечения строить очень легко. Просто продолжаешь стороны своего многогранника за пределы фигуры, проводишь известные по условию стороны сечения, а остальные рисуешь параллельно известным до пересечения со стороной/продолжением стороны.

Из стереометрии, кстати, знать надо очень не много. Ну надо знать сами фигуры, правильные фигуры (в чём разница правильной треугольной пирамиды и правильного тетраэдра, например). Из планиметрии всё в основном завязано на треугольниках - Пифагор-теорема Косинусов, подобие треугольников, средняя линия треугольников.

В 1-е классы поступает 45 человек: 20 мальчиков и 25 девочек. Их распределили по двум классам: в одном должно получиться 22 человека, а в другом ― 23. После распределения посчитали процент девочек в каждом классе и полученные числа сложили. Каким должно быть распределение по классам, чтобы полученная сумма была наибольшей?

Посоны, а вот можно ли вот эту задачу (и подобные) решить таким вот образом?:
"Заметим, что 1/22 > 1/23 => значит процентная доля девочки в классе с 22ю человеками больше => значит выгоднее всего забить весь класс с 22 человеками девочками, а остальные 3 поместить в другой класс".

А то я видел решение с охуительными уравнениями, когда решить можно буквально за минуту.

>>396181
Да темы
Планиметию, теорему Менелая-Чевы, вот это все ещё не прошли
Ещё в учебнике алгебры в конце есть параграф "уравнения с параметром"

>>396215
Не знаю, где ты видел уравнения, но на РешуЕГЭ эта задача так, как ты написал

На решуегэ не единственно верное решение. Задачи зачастую можно решить быстрее альтернативными методами. Другое дело - засчитают ли их или нет.

Ну или вот эта задача например, встетившаяся на пробном егэ мне:
Известно, что a, b, c, и d — попарно различные двузначные числа.
Какое наименьшее значение может принимать дробь a + c / b + d, если a > 3b и c > 6d?

На решуегэ предлагают запутанные неравенства решать, ну а я решил с помощью формальной логики: a=3b+1 и c=6d+1 ибо дальнейшее увеличение a,с не нужно; отношение a/b выгоднее c/d, и при этом чем больше дробь a/b, тем меньше на неё влияет c/d, значит нам нужно максимальные значения a/b при, которых сохраняется соотношение a=3b+1 и минимальные c=6d+1, т.е. 97 + 61/32+10 = 158/42 = 79/21.

>>396254
Бля, уже май же. Бросай всё, учи параметры/планиметрию, это две самые объемные темы, их ни в коем случае нельзя уместить в несколько параграфов.

Теоремы Менелая/Чевы - легкие, изучи сам.

Посоветуйте материал для 8 задачи

>>396272
Что можно выучить из С части за месяц, не бросая все другое?

>>396275
8ой? Это стереометрия? А в чём там проблема?

Из части С - 13, 14, 15, 17, 19 (пункт а) вполне на изичах можно за месяц подготовить.

>>396277
Банально не знание формул и рука не набита
Ну из с части я пока учу 13, думаю 19(a), вроде 17 еще советовали учить, не думаю что больше потяну

>>396279
Но с формулами не поможешь никак же - их просто надо знать. Просто на ночь повторяй их, рано или поздно запомнишь.

Очень советую 15-ую учить - там ведь неравенство, это по сути тоже уравнение, просто ещё надо ОДЗ учитывать. Ну и простейшие свойства логарифмов знать.

14-ую учи, если хотя бы немного геометрии знаешь (свойства треугольников в основном), там очень однотипные варианты, ситуация всегда простая - всего лишь один многогранник.

писали какой-то пробник с решу егэ, что это за пиздец аноны, неужели действительно такие сложные задачи будут или все таки это на решу егэ так усложняют ?

>>396280
Репетитор(аки мой учитель алгебры) не советует брать из С части что-то кроме 13 и 19(a)
Ну я даже не знаю, я почти закончил курс информатики полякова и у меня времени на матан побольше осталось, попробую что-нибудь из твоего списка взять

>>396283
На решуегэ дремучий микс из досрочных вариантов (легких), настоящих вариантов (средних), тренировочных вариантов (сложных) и вариантов Ларина (адовых).

>>396285
Может он и прав, лел, если у тебя с тестовой частью проблемы. Тем не менее, советую 15-ое решать, в этом задании нет ничего сверх школьной программы.

>>396287
В тестовой задаче проблема только с 8 и 11, все остальное нормально идет

Месяца хватит чтобы вникнуть в 14-16,18,19 задачи хотя бы в надежде урвать по одному баллу из этих задач? При условии что до этого уже изучали подобный материал. А то говорят многие, что даже пытаться не надо ибо надо гением быть.

>>396289
Да пиздят. Уже не раз повторяю: 14, 15, 19(а) - можно на максимум баллов за неделю подтянуть. В них не нужно быть гением, потому что ДУМАТЬ не нужно по сути. Тебе дают уже готовый многогранник, готовое неравенство и ты запросто всё разрисовываешь.

16, 18 - вот это уже сложно. Просто потому, что тебе не дают на ложечке готовый способ решения, и различных неочевидных деталей тут очень много. Но на несколько баллов надрочиться можно конечно.

>>396283
Так пробники разные бывают. Нам тоже дают адовые, но сказали что на реальном егэ такого не будет. То есть и не лёгкие и не адовые будут задачи.

>>396290
Да ты прав, анон. Да и по сути даже если не решать 16,18(тем самым лишаясь семи баллов) хуже не будет, ибо 80+ баллов за счёт других задач обеспечено. Кстати почему 16-ая считается самой адовой? По кодификатору на неё выделяется 25 минут, а некоторые её решают дольше. Чем она так отличается?

да я в ахуе с вас, у вас и с2 и 17 все просто блядь, ну 17 то еще да, но вот я не даун совсем в геометрии, но вот это доказательство и описание каждого построения уж слишком в тягость

>>396293
Ну с2 не сложная, это же 10-11 классы, все это проходили. с2 чуть сложнее обычных задач которые нам давали на уроках.

>>396294
в том то и дело, у нас 11 класс это подготовка к б части, приходится самому все

>>396287
Тащемта во всем экзамене нет ничего сверх программы

>>396292
Потому что 16 задача не поддаётся алгоритмизации, вообще. Тебе даны несколько фигур. У каждой фигуры имеется некоторый набор свойств. Окей, допустим это уже порядка 20 возможных теорем, которые нужно вспомнить. Но дальше больше - вполне возможно тебе нужно будет делать дополнительные построения, а таких возможно сделать ещё штук 100, итого у тебя уже на первом шаге решения ~200 возможных вариантов развития событий, и ты таких шагов должен проделать ещё несколько, подмечая очень неочевидные детали (например, у какого-нибудь четырехугольника нужно просто взять и заметить, что сумма противоположных углов равна 180, а значит он может быть вписан в окружность)

>>396304
Есть. Уравнения с параметром в обычных школах не проходят, а только упоминают, мол они есть. Это в лицеях каких-нибудь, гимназиях.

А вот неравенства с логарифмом, я думаю, решали все!

>>396306
Про признак вписанности окружности хотя бы знают точно все и проходят все, часто надо знать какие-то "сюжеты", вроде того, что если провести в треугольнике две высоты и соединить точки, где они пересекают стороны, то получится треугольник, подобный исходному с k=cos общего угла.

Целый год ничего кроме 13 и 15 из второй части не решал. К каким заданиям лучше начать готовиться (из второй части) чтобы можно было выхватить еще пару баллов?

>>396489
17, 19(а), мб 14.

>>396497
Спасибо. Посоветуй какие нибудь пособия пожалуйста.

>>396498
alexlarin, на ютубе: павел бердов, школа фоксфорд, "твоя школа", другие каналы с разборами

>>396499
Спасибо, няша.

>>396499
Артур Шарифов норм канал?

>>396499
Настюша, поясни за Артура

>>396512
Да, но не думай, что он один всему тебя научит

>>396516
Двачую. Нужно въябывать каждый день, как ненормальный, чтобы хорошо решать.

>>396516
Да он не один, я ещё смотрю другие каналы и читать теорию

Анон, как ты думаешь, получится ли списать на экзамене со шпаргалки в туалете? Например, засунуть шпору в ботинок и аккуратно подсмотреть в туалете?

>>396557
У тебя достаточно времени чтобы выучить абсолютно все, что можно было написать в этой шпоре, а методы решения ты все равно не подсмотришь.

>>396557
Но чисто для уверенности можно, я в прошлом году написал и сунул даже не в ботинок, а в карман, в туалет выходил и возможность воспользоваться была, но мне не понадобилось.

>>396557
Да, только в анус нужно шпаргалку прятать, карманы трусы носки и обувь проверяют
мимо-егэ2015

>>396565
>трусы носки и обувь проверяют
Толсто.

>>396567
Что толсто? Ты ебанутый? Детей запускают через металлодетекторы, везде камеры, особо подозрительных шманают по карманам носкам обуви и трусам, зачем ты вводишь анона в заблуждение, он спрячет шпаргалку в ботинок, и ее найдут, пиздец же будет

>>396568
Со мной ничего этого не было в 2015, кроме металлодетекторов.

>>396565
Ебу дал?

>>396568
В анус тоже палевно - будут прощупывать анальное кольцо. Предлагаю положить в желудок и привязать на ниточку, в туалете достанешь.

>>396599
А рот что не проверяют?
А то вдруг там искусственные стальные челюсти с острыми клыками чтобы глотки перекусывать.

>>396624
У моего одноклассника пломба или протез из металла. Боится металлоискателя.

>>396675
Пусть не боится - пломбу и пару зубов выбьют, он пройдёт через металлоискатель и пломбу вернут.

Поцоны, решал 14-задачу. В ответе 4/√34, а я записал как (2√2)/√17. То есть ответ такой же, просто в другом виде.
Вопрос: что мне будет, если я сделаю так на экзамене?
Нсколько я понял, ответы будут проверяется несведущими людьми по ключам и любое отклонение от ключей карается нулем баллов.

>>396728
Ничего не будет. Проверяют учителя математики вторую часть. И уж определить эквивалентность этих выражений они смогут.
Ну а вообще, оба ответа не по стандарту. В знаменателе не должно быть иррациональности. Так что (2√34)/17.

Пацаны, умею решать только 13, 15, 17 и первую 19. Могу я за это время до экзамена научится решать 14??

>>396744
14, 18, 19 полностью, а если будешь очень стараться, то и 16, я верю в тебя братан

>>396749
Спасибо, уже ботаю

>>396744
как 17 научился?

>>396783
А чё там? Легко жи.
Вариантов задания два: либо кредиты/вклады на геометрическую/арифметическую прогрессию, а иногда и просто так вычисляемые; либо задачи на оптимальный выбор двух уровней сложности: с простым линейным соотношением выгоды от двух выборов (т.е. один выбор всегда выгоднее другого) и с более сложным отношением (xy = x^2z например), эти можно решать как графически, так и с помощью производной.

Какая задача самая сложная?

>>396834
16я. Иногда 19(в).

Егэ - экзамен для даунов? За полгода затащу?

>>396850
Вероятность затащивания = нужные баллы * старание.

>>396850
Какие полгода?
В ноябре кто-то сдает егэ?
>>396853
Старание/нужные баллы тогда уж.

>>396834
18-я и 19-я считаются самыми сложными и оцениваются соответственно
а вообще это очень не объективно и меняется от задачи к задаче, как повезёт

>>396854
Стартовый балл + (старание)/коэффициент лени²)+ √удача

>>396865
(Стартовый балл + (старание)/коэффициент лени²)+ √удача)^0 = ты пидор

>>396901
Ну сук(((

>>396912
Никуда. Иди на математику(лучше не на просто математику, а на ту, которая "прикладная", со словом "информатика" или со словосочетанием "компьютерные науки") в любой вуз, там тебе дадут фундамент, а надстройку делай сам.

>>396971
>погромист
>советует идти на прикладную

Ты в себе?

>>396975
Я советую идти на математику, а программирование учить самому.

Так сколько же баллов дает вся правильно решенная первая часть? 53 или 59?

>>397129
по шкале 2015 года 59. 2016 шкала будет известна только после егэ

>>397155
пояснишь за параметры? для тупых, если можно
для меня

>>396978
поясни за программную инженерию? как там вообще?

>>397158
Поясню, только ты вопрос задай конкретный.

>>397158
Желательно на конкретном примере.

Ребзи, в школе никогда не ебались с теми задачами на кредиты, вклады и прочую хуету, которые сейчас в ЕГЭ по математике. Где можно почитать о том как эту еботу решать?

>>397170
Ты ебанутый? Это же обычные проценты.

>>397155
Лучше поясни за мехмат (учебу, жизнь), дви и общажки мгушные

>>397172
100% - 1273
68% - X.
Вот это в моей школе называли обычными процентами, я в селе ебаном. Так что эт, где почитать можно?

>>397180
советую забить на эти кредиты, инфа 100% что задача будет про другое ( оптимальный выбор, количество чего либо и тд)

>>397181
Откуда инфа то твоя?

>>397185
дядя друг ященко

>>397186
Бабушка внучка Ленина?

>>394502
Ловите долбоеба! Учится в шараге и еще удивляется, почему ни о чем не слышал.

На сколько я сдал егэ, не решив параметр и допустив ошибку в одном номере из первой части?

>>397210
Так сложно загуглить шкалу, чмо?

>>397210
91 балл, поздравляю. Если всё остальное правильно.

>>396912
Итмо

>>397215
Просто пришёл сюда похвастаться

>>397180
Дак и задачи на кредиты\вклады решаются по той же схеме, что ты и написал.

>>396154
до 13-го задания механическая память, обосраться можно только на единичной формуле ну как же, вы 30 февраля 20 Года в 6/7 классе учили!, в 13 дрочь на формулы приведения, синусов-косинусов, иногда тангенсов иногда суют хуету не тригонометрическую, там та же история, только тему вы проходили классе в 10, 14 лотерея на куб и поиск угла по координатам, либо ебешься с произвольной моделью, в 15 может попасться 1 модуль, а может полный карт-бланш из модулей и ебенейства, в 16 дрочево на знание всяких теорем и проработку частных случаев в планиметрии, в 17-ом любой нормальный человек чаще всего найдет ответ, но нужно дрочево на построение математической схемы, что пизда, 18-19- лютейшее зазубривание и дрочево.
вся часть б и парочка из С-хороший результат для нормального ученика, а не задротящей крысы, дальше зубрилы и везунчики 10/10

Есть по 5-ому заданию чёткая и полноценная теория? А то хрен пойми где эти условия нужны, а где нет.

>>397580
по 5? там уравнения же

>>397580
Ебнулся чтоли?
Учебник открой

>>397546
Ну всё не так плохо, как ты описал.
В 13 нет никакого дроча, все основные формулы можно вывести из тригонометрического кругляша. Всё, что надо знать - 3 значения синуса и 2 формулы двойного аргумента, вот и всё;
В 14 что за лотерея на куб? Это ты без векторов/матриц решить простенькое задание не можешь?
В 15 ни модулей, ни систем не будет уже, сейчас это задание упростили - снизили кол-во баллов за него с 3х до 2х.
В 16-18 действительно дроч хардкорный.
В 19 чаще всего достаточно просто стройной логики и ясного сознания.

Мда уж в прошлом году надеялся на 90-100, в итоге сдал на 76. И это при том, что баллы охуительно распределялись.
Но сейчас подумал, при моих усилиях это еще норм. Если бы свезло и сдал бы на 90, попал бы в вуз получше, откуда бы сразу вылетел, потому что я ленивый пидор. И 76 баллов мне как раз. Такие дела.

бля, ребят где найти формулы по геоме для зубрежки, чтобы распечатать легко можно было или чтоб с телефона удобно читались

>>397623
>матрицы
Ват?

>>397180
>100% - 1273
>68% - X.
>Вот это в моей школе называли обычными процентами, я в селе ебаном. Так что эт, где почитать можно?
На сайте Ларина выкладывали книгу Гущина по этой теме
там все неплохо объяснено

>>397628
Ну смотри: если тебе надо найти угол между двумя прямыми, ты это сделаешь с помощью векторов, но если нужен угол между прямой и плоскостью, то надо ебаться с составлением уравнения плоскости через детерминант матрицы.

>>397634
> но если нужен угол между прямой и плоскостью, то надо ебаться с составлением уравнения плоскости через детерминант матрицы.
Ничего подобного не видел в 14. Там всегда только по правилу "Угол между прямой и плоскостью это угол между прямой и её проекцией на эту плоскость". Причем в некоторых вариантах задания только за это дают 1 балл.

>>397633
а что ты хотел, в этом и состоит суть большинства задач с параметрами, это сложнее всего, по пифагору находят обычно, у меня самого с этим проблемы, так что хуй знает анончик

>>397640
Уравнение окружности это и есть пифагор, так что мы близки к истине.

>>397633
Несложно, на самом деле. Тебе нужно найти точку касания, и по ней определить нужный параметр. Точку найти можно через геометрические соображения. Пусть точка X - пересечение нужной прямой 2x-a с осью X. Тогда тангенс угла O1O2X равен 2ум из уравнения прямой, тогда тангенс XO2C равен 1/2 (ибо tg O1O2C = ctg XO2C, tg ctg x = 1 => ctg 0102X = 1/2), а треугольник O2XC - прямоугольный, ибо радиус в точку касания = 90, тогда XC = v10/2 и гипотенуза O2X = 10+10/4 = v25.

Хотя у тебя на пике расстояние v50, значит либо я где-то проебался, либо сами окружности не v10 радиусом

>>397648
Ну решать точно можно как у меня через тангенсы/косинусы треугольников, но вот в твоем-то случае зачем тебе зелёная прямая нужна? У тебя при касании двух окружностей только два решения, а нужно больше двух - значит нахождение касательной необязательно.

>>397649
Хотя не, понял. Там 4 решения. Та-ак.

>>397648
Хотя солидарен с тобой, на решуегэ плохие решения громоздких задач, очень часто скипают неочевидные вещи.

>>397652
>плохие решения
>на решуегэ
Сервис существует с начала введения экзамена. И тут какая-то сопля разевает свой ротешник? Выблядок спидозной шмары, то хоть знаешь, что такое решуегэ?

>>397643>>397648
Всё, наконец-та. У меня правильное решение таки. XC^2 = 10 + 10/4 = 50/4 => XC = 5v2/2, а уравнение у нас y = 2x-a => 0 = 2*5v2/2 - a => a = 5v2.

>>397657
Знаю. Могли бы писать подробнее во многих случаях. И по несколько вариантов.

>>397657
Дмитрий Гущин в треде, все под шконку!

где здесь блядь логика!?

>>397689
Серьезно?

>>397689
Нигде. Харкни в лицо тому, кто написал эту "методичку".

a>b => a-b>0
c>d => c-d>0
=>
(a-b)+(c-d)>0
=>
a+c>b+d

>>397699
>не может же в учебнике быть неправильно.

Добро пожаловать в реальный мир, Нео. Я даже больше тебе скажу: учебник, содержащий лютую хуйню, может быть переиздан не один раз исключительно из-за былых заслуг автора.

>>397701
Насоветуйте тогда книжек годных.

>>397623
в 13ом частенько нужно смекалочка что и куда сократить (тригонометрия), могут еще пояснить тебе за то, как это ты без формулы определил, где на окружности этот угол, а со всякими логарифмами и степеняит там вообще реверс инжиниринг был, ибо под ответы подгоняли уравнения и можно не туда уйти, бесит подобное.
в 14 я и правда погорячился, но можно проебаться на многочисленных свойствах фигур из стереометрии.
>в 15 ни систем, ни модулей
Инсайдер-инфа? Там системы встречаются в каждом подразделе решуегэ
>стройной логики и ясного сознания
а так же нормальной кэш-памяти у мозга для всего, что там придется сделать

https://new.vk.com/doc282436364_437318306?hash=c9ff617fc4daf94ad3&dl=cfbc23526aae8e075a

палю годноту быдлу

>>397746
В 13ом про какие формулы ты имеешь в виду? Формулы приведения? Их и не надо описывать. Уровня (-1)^n arcsin a? - ну да, их надо бы запомнить, хотя в принципе тоже можно вывести прямо на уроке, представив себе кругляш и где искомые углы.

В 14ом из стереометрии нет ничего особенного. Вот правильная пирамида - в основе её правильной многоугольник, правильный тетраэдр - все ребра равны. Ну вершина правильной пирамиды падает на пересечение биссектрисс углов. Больше и не вспоминается даже.

В 15ом да, инсайдерская информация. На решуегэ, если ты ещё не заметил, попадаются старые задания ещё с далёкого 12-го, 13-го года. Почитай-ка материалы для экспертов егэ 2016 года, в них есть такой комментарий: "Сейчас задание стало практически полуторабалльным, и системы уже не будут встречаться".

Скиньте пожалуйста дауну сайт, где есть все формулы для 3 6 и 8, желательно 8 задачи, спасибо

>>397779
Объясни поподробнее как этим пользоваться. А вообще вроде можно, там векторный, координатный и через физику разрешено решать.

>>397782
Ну например известно, что точка K делит отрезок K1K2 в отношении 3:1. Координаты К1 (x1, y1, z1), K2(x2, y2, z2). Нужно найти координаты точки К(x, y,z).
Тогда х = (x1 + 3x2)/(3+1)
y = (y1 + 3y2)/(3+1)
z = (z1 + 3z2)/(3+1)

>>397754
что значит "практически полуторабальным"?

>>397754
Препод/прошаренный выпускник итт?

help, есть у кого пособия как строить сечения всех фигур встречающихся в 14 задаче? а то эта тема в школе раскрывалась чутка, а сейчас найти годное объяснение не могу

>>397831
А мне объясните как доказывать что это искомое сечение

>>397831
1) Соединяешь известные точки сечения, расположенные на одних и тех же гранях;
2) Если на каких-то гранях есть только одна точка сечения, проводишь через неё прямую, параллельную уже имеющейся прямой сечения. Обозначаешь точку её пересечения с ребром многогранника.;
3) Повторяешь пункт 2ой, пока у тебя не будет замкнутый контур.

>>397832
Никак. Если всё построено по правилам (вышеуказанным), то доказательств не нужно.

>>397842
Но ведь это просто построение, разве не нужно доказательство?

>>397843
Какое? Все точки принадлежат нужной плоскости, образуют замкнутый контур внутри многогранника. Это и есть искомое сечение.

>>397842
спасибо, это вроде и так понятно, просто там бывают условия вроде ( сечение перпендикулярно плоскости основания и тд) и как вот такие сечения делать

>>397845
Проводишь на основании многогранника прямую, параллельную известной так, чтобы она была расположена прямо под известной (и тем самым перпендикулярна).

>>397863
Может быть потому что a = b + k подставили в эти две формулы?

>>397870
Ты заебал. Там не домножали, а представили в другом виде. xy=1 => x=1/y=y^(-1)

>>393742 (OP)
Sqrt(3x+6)-Sqrt(-10-5x)-0,5x=1

Sqrt - это корень квадратный, если кто не знал
Помогите решить, даже не представляю, что делать с этим минусом под корнем.

>>397880
Наверное просто пропиши что -10-5х >= 0, чем тебя минус под корнем смущает.

>>397869
допустим. Со второй синей скобкой я разобрался. Там k/4 это та разность которая делится на 4. Но какого хуя в первой синей скобке 3k/4? Что за....

>>397890
ты про что?

>>397896
Вот у нас был log6(x+a\x-a), и мы это поменяли на log6(1+2a\x-a)

>>397899>>397890
Ну ёпта, это они вывели слагаемое за скобку:
log6 (x+a/x-a) = log6 (x-a/x-a + 2a/x-a) = log6 (1 + 2a/x-a).

>>397899
Так это же стандартная хуйня. В числителе вычли a и добавили a. Приведи (1+2a\x-a) к общему знаменателю. Одно и тож выйдет

>>397903
Теперь понял. Благодарю

>>397625
Как долго ты готовился?

>>397989
CO = 2OL, LC = 3LO
2LP = OL

LC = 6LP

Надеюсь это разъяснять не нужно.

>>397992
нужно, я тупенький, весь год хуи пинал

>>397995
CO = 2OL, тк высота в пирамиде падает на пересечение медиан основания, а в равностороннем треугольнике они делят друг друга в отношении 2:1.

LC = 3LO
Тут нечего объяснять, это из предыдущего выходит.

LO = 2LP
Из подобия треугольников LQP и LOS.

LC = 3LO, LO = 2LP
Отсюда следует, что LC = 6LP. Или LP = 1/6 LC. Или CP = 5/6 LC.

>>397998
>высота в пирамиде падает на пересечение медиан основания
спасибо анон

>>393742 (OP)
у=–5х³–½х+36
аргументы, аргументы блять, при то что всё равно 0!!
нихуя непонятна

>>398134
Что? напиши задание полностью

>>397829
Можешь ссылочку дать? Ток за 2015 год нахожу

Посаны, у вас есть траблы с 7-ым заданием? Я не про сложность, а про точки, которые находятся рядом с перегибом. И хрен пойми то ли в этой точке производная отрицательна, то ли положительна, хитро так их рисуют. Было у вас такое или же всё нормально?

>>398467
http://fipi.ru/ege-i-gve-11/dlya-predmetnyh-komissiy-subektov-rf/_unificirovannye-uchebnye-materialy

>>398468
обычно можно понять

Бляд, мне надо написать егэ ближе к 100 баллам, но я неважно учил матан последние 5 лет. В общем, всю эту еботню знать надо было уже вчера, а я знаю только отрывки. Посоветуйте что нужно сделать чтобы написать как белый человек и пойти в нормальный вуз.

Есть какие-то олимпиады, чтобы можно было решить ее и получить 100 баллов по матеше? Нужно срочно, и не очень сложную. 11 класс.

>>398615
За не очень сложную олимпиаду максимум грамотку можно получить, которой даже не подотрёшься, а не 100 баллов.
А думать раньше надо было, под конец года нет никаких олимпиад.

>>398614
>мне надо написать егэ ближе к 100 баллам, но я неважно учил матан последние 5 лет
Проиграл, а вообще ничего конкретного посоветовать не могу, решай тесты, находи слабые места, время еще есть.

>>398627
О, у меня этот вариант был на пробном. Получил 1 балл за второй пункт. Если кто пояснит как правильно объяснить первый, было бы вообще охуенно.

>>398627
это последовательность, там всегда включительно, кек

>>398629
ну написать да и привести пример, должно быть достаточно

>>398614
>неважно учил матан последние 5 лет.
>я знаю только отрывки.
>...
>мне надо написать егэ ближе к 100 баллам

Блядь, как же я с вас угораю, тупы блядь дауны.

Решаю почти всю первую часть, не всегда получается решать 12 и производные, какие номера из второй части лучше всего учиться решать? Много баллов мне не нужно, на самом деле, мне хватило бы и первой части, но мало ли.

>>398663
Еще один уебок. Вроде что-то написал, а по смыслу - нихуя. Так, пердёж в воздух.

>Много баллов мне не нужно
Ну так напиши на 3 балла и успокойся, хуле.

>>398629
Очень легко же. Перед нами обычная арифметическая прогрессия. Заметим, что 200+299=201+298=202+297 и т.д.
Т.к. всего таких пар будет 50 и они все равны, то изначальное множество можно разбить на два с 25-ью парами.

>>398663
Сто раз уже обсуждали. 13,14,15,17 попробуй(несмотря на то что за неё дают целых три балла она вполне лёгкая). А вот 16,18 и местами даже 19-ая это уже ближе к хардкору, особенно 16-ая.

>>398665
Ну и хули тебе не нравится?

>>398666
Алсо, в) пункт тоже очень лёгкий. У нас должно быть 4 элемента в каждом множестве. Значит либо один элемент должен быть равен трём другим, либо два - двум другим. Легчайшим подбором находим искомые подмножества.

>>398667>>398663
Да, всё верно:
Shit tier: 1-12;
Ok tier: 13-15, 17, 19а,б;
Hardcore tier: 16, 18, 19в

Аноны, развейте сомнения по тупому вопросу. В разных пособиях задача по стереометрии то 14-ая, то 16-ая. Так какая она? Обнаружил что на решуегэ она 14-ая.

>>398669
Например то, что ты тред пролистать не можешь и пишешь вопрос, который здесь сто раз задавали.

>>398682
14 - стерео, 16 - плани. Однозначно.

>>398609
Лол

>>398683
Боишься, что до бамплимита дойдем или что?

>>398672
у каждого по разному
у меня
ok tier: 13,15,17,18
poslozhnee tier: 14,16,19
боюсь зафейлиться на док-вах и оформлении в геометрии
особенно блядь в 14 задаче, все эти теоремы о перпендикулярах, сложно запоминается

>>398688
Я думаю что с таким умом ты егэ не сдашь, если даже пролистать тред не в состоянии.

>>398685
Спасибо, анон.

>>398701
Пизда... Один вопрос ахуительнее другого.

>>398710
Ну кто ж знал что они пригодятся. Для решения обычных школьных задач всегда было достаточно базовых знаний и логики, поэтому я не заучивал их. Я теперь даже не помню что там было.

>>398713
Хватит и учебников. Всё, иди готовься.

>>398706
Нахуй мне листать тред, если есть люди, которые ответят мне? Я еще и тред бампаю считай, так что хуй соси.

на егэ можно циркуль брать ?

>>398721
Нет, дрочи круги пока не поздно!!!

>>398723
хуево

>>398717
Как я и думал, типичная злобная пидорашка, думающая только о себе.

>много баллов мне не нужно

Тебе в МухГУ дорога, можешь даже не пытаться во 2-ую часть.

>>398765
>Бампаю тред
>Думаю только о себе
Вот если бы я с сажей писал, то тогда ты был бы прав. Алсо, я читал весь тред, но все решил задать этот вопрос. В МухГУ мне действительно дорога, поэтому я и говорю, что мне похуй на большое кол-во баллов, все равно гуманитарная корка никому нахуй не упала.

>>398627

Карамельное задание, кстати. Очень обрадуюсь, если на реальном будет задача схожего уровня сложности.

>>398629

Анон, сколько баллов получил? Мне это нужно чтобы оценить примерно шкалу.

>>398772

А нахуя ты профиль тогда пишешь? Я вообще не понимаю, какой смысл писать людям, рассчитывающим на <=80

>>398772
>задаёт вопрос, который уже сто раз был написан и обсуждён

Остановимся на этом. И закончим я думаю.

>>398790
Так кто-то рассчитывает получить не высокий балл для шансов поступить на бюджет, а свой необходимый минимум на коммерцию. Или ты имел в виду писать в тред?

>>398799

Опять таки, зачем идти на специальность, связанную с математикой, если ты не можешь сдать математику на 80 баллов? Это просто глупо по моему. Только ради корочки.

>>398802
Просто ради примера - на психфак нужна профильная математика во многие вузы.

Почему для вас 16-ая задача планиметрическая сложнее стереометрии?

>>398805

Потому что стереометрия куда менее объемная. Все, что нужно знать, легко умещается в брошюру на сайте Яковлева. Для каждого типа задания существует алгоритм решения, напортачить можно только из-за невнимательности. Стереометрия же непредсказуема, потому что до решения нужно догадаться. Можно биться часами над задачей, которая решается каким-нибудь дополнительным построением в две строчки. Опять таки, я занимаюсь у выпускника мехмата шестидесятых годов, и он неоднократно мне говорил, что по его меркам 16 номер самый опасный.

>>398802
Потому что это гуманитарная корочка и никому нахуй не упала, так что спок. Я не ходил к репетиторам никогда/забил хуй на учебу, так что все эти деньги пойдут на коммерцию, сомневаюсь, что знания, которые я мог бы получить по математике, пригодятся мне когда-нибудь в жизни.

>>398820
>пригодятся
А, ну так бы сразу и сказал, что мамин бунтарь со взглядами в стиле НИНУЖНА.

>>398821
Ну приведи мне пример ситуации, где мне, гуманитарию, это пригодится. Алсо, у меня все равно пятиминутная память, после экзамена забыл бы, ну да похуй.

>>398823
В быту блять, чтоб ты вместо оверпрайснутого говна купил нормальную вещь. Ну тут правда зависит от того тупой человек или нет, если промытая жертва маркетинга то пиши пропало.

>>398825
Не очень проследил логику, глупый, видимо. А так я парень ПРОСТОЙ, не материалист, мне минимума достаточна, я за 17 лет только года 2 ходил с телефоном, мусор всякий не покупаю.

>>398826
Математика помимо всего приводит мозги в порядок.

>>398629
>>398790

Анон, ответь насчет баллов.

как научиться решать 14, 16, 17, 18, 19 задания за 25 дней?
обучаемый

>>398807
>>398807
Кинь линк на брошюру пожалуйста

>>398832
На взлете надо сосать

>>398805
Один хороший преподаватель из универа на подготовительных курсах говорил, что задачи по планиметрии как правило будут сложнее стереометрических. Причина в чертеже. Стереометрический тяжелее рисовать, поэтому саму задачу не накручивают.

>>398832
если действительно обучаемый, кидай конкретные примеры, научу.

закончил-мехмат

>>398833
http://mathus.ru/math/sm.pdf

>>398837

Не забудь также и про тела вращения: цилиндр, конус, сфера.

>>398805
Потому что исходные ситуации разные. В стереометрии тебе ВСЕГДА дают всего лишь один многогранник, в нём каких-нибудь пара прямых и сечение. Т.е. сюрпризов тут нет, используются более менее фундаментальные свойства при решении. А вот в планиметрии заранее ты нихуя не знаешь, какие там будут треугольники-окружности-ромбы и при решении используются куда более хитрые свойства и неочевидные связи.

>>398807
Во, вот этот господин дело говорит.

>>398832
Хз 17 и 18 дней за 10 ленивого дроча готовятся. 19 рандом. По поводу 14 и 16 ничего не могу сказать, тому что абсолютно не могу в геометрию и на них забил.

>>398790
> Анон, сколько баллов получил? Мне это нужно чтобы оценить примерно шкалу.
То ли 75, то ли 78, что-то такое было. Про первичные не знаю.

>Карамельное задание, кстати. Очень обрадуюсь, если на реальном будет задача схожего уровня сложности.
А что можешь посоветовать для подготовки к 19 задаче?

>>398672
И это даёт 83 балла?

>>398721
Ничего кроме ручки. Почему ты этого до сих пор не знаешь?

С первым уравнением справился, второе не знаю как привести к стандартному виду фукнции. Если раскрывать скобку с квадратом, то будет и левой части у и в правой. Помогите
параметр убрал, чтобы было легче понять, вторая фотка.

>>398946
Чому графически не хочешь решить?

>>398949
Так я и хочу графически, просто не могу второй график вывести

>>398945
линейку же можно, но говорят за неё могут пизды дать тип на камерах нихуя не видно подумают, что шпаргалка. А вот интересно, можно ли брать монетки? Мне для 16 очень нужно ровный круг, иначе нихуя на рисунке не понятно

>>398957
Ты что-нибудь разберешь на круге размером с монетку?
Скорей всего не пропустят, там же металлоискатели, не пропустят пока всё не вытащишь

>>398961
да они ахуели, я например не могу нарисовать ровный круг, из-за этого решить задачу тоже

Когда в 14 написано что "все ребра равны" или "каждое ребро равно" это включает в себя и стороны основания ведь?

>>398966
Да

>>398946

Нихуя ты даже с первым не разобрался, а второе скорее всего на множители раскладывается, решай как квадратное относительно одной переменной.

>>398980
А почему я с первым не разобрался?

>>398946
сейчас сам попробую решить, вроде простое

>>398983
Давай, жду.

>>398982

Потому что как минимум потерял условие

1 - sqrt(5abs(x))>=0 Не знаю, пригодится ли оно, но учитывать его надо, если не через замену решаешь, а вот так. Тоже сейчас попробую решить.

>>398985

Хотя вообще я сомневаюсь, что это задание имеет какое-то хорошее решение кроме приведенного выше. До него довольно легко можно додуматься, выделив полные квадрат во втором уравнении.

>>398963
>брешь пуговицу
>????
>profit

>>398963
Ну у тебя же черновик будет. Ты там можешь хоть двадцать попыток нарисовать круг сделать. Когда-нибудь ведь он получится?

>>398946
Легко решается. Эта ебола - инвариантна к замене x на -x, y на -y, x на y, т.е. обладает сверхсимметрией. В обычном случае система имеет аж восемь решения, а четыре - либо когда x=0, либо когда y=0, либо когда x=y.

>>398672
тут у каждого по разному
у меня
shit tier: 1-13, 17, 16 (а), 14
ok tier: 16 (б), 19 (a, б), 15
poslozhnee tier: 19 (в)
hardcore tier: 18

>>398701
для решения 16 задания достаточно знаний 7-9 классов (хотя, иногда мелькает тригонометрия и прочая алгебра 10-11, но там основы знать, да и зачастую, можно решить другими способами, без этой хуйни)

>>399084
Ну и что, лол? 19ое вообще зачастую использует теорию 5-6 класса (НОК, НОД, делимость) - и тем не менее оно хардкорно.

>>399086
я и не говорил, что это делает его супер изи заданием, просто анон спросил, какой теории ему достаточно, не?

>>399088
Мда, ок. Недопонял тебя.

>>398894
а зря. Как в универе то будешь без этого? тем более 1 балл на 14 задаче легко получить

>>398946
видел решение этого дерьма на решуегэ. или это оно и есть.
там короче условие что x,y=0 или x=y, чето такое

>>399164
решается не графически

>>399078
где пруфы, что в обычном состоянии без модулей и квадратов, система имеет 4 решения?

>>399166
Ну при x=0 решения, например, такие: {0;y} {0;-y}, {x; 0}, {-x; 0}.
Подставляешь короч иксы и игреки, смотришь при каких параметрах они всплывают, а потом проверяешь ещё на полученные варианты на достаточность, мол чтобы при этих параметрах не буркали ещё какие корни.

Сап. Я в десятом, в математике нулевой. Лета мне хвататит, чтобы на 70-80 баллов подготовиться?

>>399279
Тебе хватит двух недель

>>399316
3-я строчка
Минус должен быть перед всей скобкой (3x^+4x+1)

>>399316

Ох уж эти проблемы решающих методом рационализации. Я тебе гарантирую, на экзамене ты все эти формулы забудешь и проебешься на ровном месте. А еще крайне желательно записывать, откуда такие преобразования следуют, то есть, указать на монотонность логарифма.

Но вообще, всем рекомендую решать просто через сравнение основания с единицей. Корни-то хорошие.

>>399323
> на экзамене ты все эти формулы забудешь и проебешься на ровном месте
А что там забывать? Короткая же формула, зато времени экономит знатно. Я бы скорее запутался в этих системах которые обычным способом идут, чем в одной формуле. А этот анон просто перед скобкой не поставил минус и проебался.