Я считаю, что нужно отменить матешу, литературу, русский там, физику и химию и больше уделять внимание физкультуре и патриотическому воспитанию, ну еще информатику оставить только что кибеспортом и взломом пиндосов там заниматься.

>>882153 (OP)
>XIX
Че за нахуй? По нормальнаму трудно было написать? Я ебу че эт за каракули ебаные.

>>882163
Вопрос не в том, что, а в том, как. Греф - сила, натуралам - могила.

>>882184
Ты че дебил? Это хіх типо хех но по украински

>>882200
Ааааа прикольно ебать не знал....

>>882153 (OP)
>Великий министр образования Японии в то время, в 1850 году честно писал, что нынешняя система насильного образования не несет счастья школьнику, она создана для государства.
А кто сказал что образование и наука - это веселые эксперименты и свистоперделки? Это серьезный, сложный и скучный процесс. Как ни крути, без зубрения нудятины хорошего образования не получить. А то, что теперь делают с образованием в рахе (да и мире) совсем пиздец. Превратили из учебного процесса цирк, где учитель выступает в роли клоуна, который развлекает учеников-дегенератов. Кончено, быдлецу такое шоу по нраву, но им и образование не нужно особо. А вот толковые ребята выходят с откровенно слабыми знаниями, не раскрыв свой потенциал. Про дисциплину на занятиях и "права" учеников вообще молчу.
Только строгая дисциплина и суровые нагрузки. Так победим.
Мимо педагог

>>882153 (OP)
Очередной эффективный менеджер рассуждает о насущных проблемах России в той сфере, в которой он нихуя не разбирается. Классика.

школьное образование в России осталось на уровне XIX века, поэтому его срочно надо опустить на уровень XVII века

>>882221
Есть люди (ну я например), которым важно понимать, для чего эти знания нужны, в каких ситуациях их можно применить, какой им с этого профит. Не потому что они тупые/поверхностные и т.д., а потому что забивать голову говном без задач из соображений НУ БЛЯ НУ ТЫ ЧЕ ЕПТА ЭТА ЖИ ВСЕ ЗНАЮТ))) - парадигма в духе совка с его ебучими идеалами всесторонне развитой личности, где нормальному человеку, ориентированному на конкретные цели и знающему, что он хочет, делать вообще нечего.

>>882184
>По нормальнаму трудно было написать?

Он имел ввиду, что в российских школах учат быть не цивилизованным и современным человеком с навыками, которые ему помогут жить счастливо и бахато, а ебаным холопом, с детства приученным быть частью послушного коллектива со знаниями, которые он не умеет применять на практике или которые ему элементарно не нужны. В рашкованских школах и сейчас нет уроков профориентации и в то время, как Джон из Колорадо ходя в школу постепенно начинает понимать, кем он хочет быть в жизни, Ванька из Оренбурга ищет, у кого бы списать домашнюю работу по совершенно не понятной для него химии.

>>882272
Вся суть в том, что школьники нихуя не знают, что они хотят. Ты не сможешь оценить силу моего батхерта, когда ко мне подходит разъебай, который все 10 лет только и делал, что страдал хуетой, слушая версус батлы на уроках, и заявляющий за пол года до егэ "ну я крч буду ваш предмет сдавать, он у меня оказывается профильный))))0". В школе не такие уж и сильные нагрузки, можно осилить все предметы на 5, плюс задрачивать профильные. В совке тоже у истоков системы образования не идиоты сидели. Тебе не дали бы то, что ты не осилишь (с нынешними требованиями тем более). Но даже если ты даун, который кроме как 3х предметов осилить не может - учитель это прекрасно видит и не станет до тебя сильно доябываться.
То, что проф ориентация совсем хуевая - отдельный вопрос.
Да и писал я не об этом.

>>882204
двачюю)

>>882153 (OP)
Как наше образование могло остаться на уровне 19 века, если в 20 веке оно было лучшим в мире? Оно откатилось до того уровня.

>>882153 (OP)
Детей нужно учить только тому, что пригодится в жизни.
Остаться должны английский язык, право, личные финансы, валеология, ОБЖ, физкультура - остальное нахуй.

>>882332
В том-то и дело, что их надо подводить к тому, чтобы понимали. Это называется не "развлекать школьников", а заинтересовать их. Заинтересовать прежде всего предметами, которые без этой самой заинтересованности среднестатистическому школяру кажутся абстрактным говном, которое надо зазубрить на отъебись, сдать и забыть, а не фундаментальными знаниями, имеющими прямое отношение к его будущему.
Я с высоты уже > 10 лет после выпуска охуеть как жалею, что не учился нормально, потому что многое из того, что преподавалось, мне действительно пригодилось и пришлось изучать уже будучи взрослым. Если бы было что-то вроде профориентации даже на уровне факультатива, мне уже проще было бы учиться, а учителям - учить. Но этого никогда не произойдет, потому что зачем развивать себя как педагогу, если можно пользоваться ебанутыми методологиями столетней давности и ныть про тупых школьников.

>>882153 (OP)
>от преподавания знаний к преподаванию навыков.
"Нам ваши специалисты нахуй не нужны, мы своих из европы привезем?"
Каким образом вы можете работать "навыками", если вы не понимаете как работает устройство?

>>882378
Так оно в 20 только и появилось, лол. В 19 вере тебя могли научить считать до 10 и заставили бы выучить отче наш. Если только ты не сын тогдашнего аналога Чайки\Абрамовича. Сословное общество, хули.

>>882153 (OP)
>сказал глава Сбербанка Герман Греф
А кто еще чего сказал по этому поводу? Бомжа валеру с теплотрассы спросили? А дворник Иванов как этот вопрос прокомментировал? Может оставить эту проблему для тех, кто имеет педагогическое образование?

>>882221
> Превратили из учебного процесса цирк, где учитель выступает в роли клоуна, который развлекает учеников-дегенератов.

А что по этому поводу думают российские рэперы?

>>882221
Двачую.
Вообще, Греф передергивает - должны быть и знания, и навыки. Навыки должны базироваться на знаниях, в противном случае это тупая дрессировка

>>882389
То есть ты реально не понимаешь даже простейшей вещи? Если что заинтересовать школьника можно только развлекая его, ты никогда ничем не заинтересуешь школьника если будешь с каменным лицом втирать ему "знания" по системе "Только строгая дисциплина и суровые нагрузки", это взрослый человек может работать по этой системе, правильно воспринимая её и интересуясь чем-то без прямого развлечения, но даже ему нужны постоянные какие-то развлекательные вещи чтобы развеяться и набраться сил для дальнейшего постижения глубоких знаний. Это абсолютно очевидно, школьник прекрасно знает что ему нужно пожить более-менее в кайф пока он не стал взрослым, и начинать его с младых лить перековывать в серьёзного человека это просто-напросто идиотизм чистой воды.

>>882221
>мимо педагог
>а нахуй нам вызывать интерес у учеников
>давайте лучше их рогами пороть
Толсто, мань.

>>882153 (OP)
Пусть не пиздит, в девятнадцатом веке в школе мнимые числа преподавали, а теперь нет, сложна.

>>882400
Маня, для богачей было тогда охуенное образование и оно считалось реально отличным. Потом те, кто выучился в 19 веке, занимался и преподаванием, и наукой в 20.

Всеобщего образования не было, но само образование все равно было, и дало нехилые плоды

>>882389
Ты думаешь, что вот так вот просто заинтересовать инфантильных долбоебов? Я не заинтересую их сильнее игор, ютаба и прочего хайпового дерьма. Или мне придётся на этот тратить львиную долю времени учебного процесса, но тогда чему я их научу? В итоге после таких вот развлекательных уроков быдлецо довольно, дальше продолжает играть в смарт, а способные ребята из этих занятий вообще ничего не получили. Развлек детишек, заебись.
Я ещё раз повторю: без нудного зубрения материалов никуда. Да и не заинтересуешь 100% учеников к предмету, это нераально. Но вот обучить азам 100% долбоебов, чтоб они хотя бы к 10 классу хоть какую-то базу имели - вполне реально. Нравится им это или нет. Если им это оказалось нужным в дальнейшем - заебись, если нет - они ничего с этого не потеряли.

Был в школе отличником. В институте и ИРЛ соснул хуя, т.к. ничего не могу, кроме решения простеньких задачек. Зато в аттестате все пятерки, кроме физ-ры.

>>882431
Зассал ученый (в говне моченый) - сразу видно, что не верит он в свои манятеории.

>>882153 (OP)
Российское образовние не сотвтетствует требованиям и вызовам XIX века. Надо вернуть закон о кухаркиныхъ детяхъ

>>882472
Так это твоя проблема, при другой системе образования у тебя были бы такие же знания, но в аттестате у тебя бы стояли тройки.

>>882470
А, думаешь, ты сможешь их заставить? Это же просто смешно.

>>882444
"Только строгая дисциплина и суровые нагрузки" - это же твой подход, разве нет?
Я скажу еще проще: у малолеток (как правило) очень хуево развито абстрактное мышление. Им надо не столько рассказывать, сколько показывать. Если ты не будешь показывать (потому что ты охуеть какой серьезный педагог, а не клоун) - школяры просто пошлют тебя нахуй, слушать и вникать будут только промытые ботаны, которых родители с детства задрачивали на УЧИСЬ ОБИЗАТИЛЬНА БОЛЬШИМ ЧИЛАВЕОМ БУДИШЬ, но даже они через 5 лет половину забудут, потому что а) благодаря тебе, охуенному педагогу, не знают, как эти знания применять б) эти знания просто нахуй не нужны в том муравейнике, где они теперь работают.

>>882153 (OP)
Тащем-то он глубоко прав. 3 класса для обучения чтению, математике и пользованию гуглом, а остальные 8-9 лет на получение рабочих специальностей с практикой и конкурсами, в год одна профа, ну и 3-4 ин.яза самых востребованных и популярных. И школотрон уже идет в армию с 8-9 нормальными профессиями, а при желании на вечерке или заочно получает высшее образование, параллельно работая, как в советское время. А то нынешняя молодежь катается на своих родителей до 22-23 лет палец об палец не ударив, совсем охуели.

>>882153 (OP)
Если бы...
http://thejizn.com/2016/06/02/temy-dlya-sochineniy-v-tsarskoi-rossii/

>>882470
>Я не заинтересую их сильнее игор, ютаба и прочего хайпового дерьма
А зачем ты тогда в учителя полез? Не смог поступить ни на какую другую специальность? Вот она, главная проблема нашего образования. Учитель профессия никому не интересная, низкооплачиваемая и сложная. В учителя идут только совсем отбитые, иногда бывают исключения.

>>882485
Даже так было бы лучше, на самом деле, у меня были бы адекватные представления о своих наыках и уровне. Не выебывался бы с универом, шел бы в путягу, епта.

Но возможно, если бы меня с детства учили делать всякие проекты, как сейчас школоту пытаются, я бы не тупил так сильно с курсачами. А может, я просто дебил.

>>882454
Оно было охуенным, так как другого не было вообще.
Но самым охуенным было вводить всеобщее образование в 19 веке, как в европпах, а не вдалбливать церковно-приходское в начале 20, как в рахе.
А те, кто выучился в 19 веке съебали из ращки в 20, ибо богачами были.

>>882153 (OP)
>переход от преподавания знаний к преподаванию навыков
Чтобы как в Америке было? Образование от которого срут кирпичами все кому не лень?

>>882521
Ну, это бесспорно

>>882512
Толсто. Уходи.
>>882492
Вот раньше как-то у учителей получалось. А теперь мне реально звонят охуевшие быдловуляхи и на полном серьезе спрашивают с меня "хули ты моему ванечке 3 поставил, ты совсем зажрался чмоня?" Нет никакого механизма (кроме авторитета учителя, которого может и не быть) контроля за детьми. Зато меня могут ебать в жопу все.

>>882470
Иди нахуй со своим зубрением, обмудок. У человека в памяти остается только то, что он сделал своими руками, а это уже есть навык. В современной Европе этот метод уже давно используют в частных и закрытых школах для элиты. А у нас только в детсадах лепка, сборка, рисование, игры всяческие обучающие в социальную жизнь, а с 1-го класса начинается тупо зубрежка ненужной хуиты, котороя ИРЛ вообще в жизни не пригодится.
Я ВУЗ закончил с красным дипломом, а всему учился потом заново, уже работая по специальности, это и говорит о качестве образования.

>>882544
По тебе видно, что ты в Европе учился. А красный диплом у тебя от того, что ты закончил свой Мухосранский говнотехнический институт, да ещё небось по специальности "юрист". Нужно было в школе зубрить предметы, тогда бы поступил в нормальный вуз (а они в рахе есть), а не в свою шарагу.

>>882498
Она катается потому что не умеет нихуя и часто не понимает где чему-то полезному научиться, её даже базовых понятий о жизни не заложили в школе, от которых можно отталкиваться. А все потому что >>882221 вот такие вот их учат.

>>882184
Вот, нормально, по-современному выученный гражданин общества будущего. Знаний нет, зато есть навыки ебануть пост с подливой под себя, о том какой оппонент быдло ебаное, каракули какие-то пишет.

>>882544
Я тебе секрет открою, но тебя до 9 класса держат, чтобы ты хоть чем-то относительно полезным занят был, на не играл в дотку с 1 класса, сидя у мамки на шеи. к тому же 1-5 класс - это продолжение дет садика по сути.
К слову, чему тебя должны были учить, начиная с 1 класса? Прогить?

>>882470
Что-то в голос с этой своковой пидорашки. У подавляющего большинства людей все зазубренные знания вылетают нахуй из головы просто со свистом. Выше верно писали, что надо заинтересовать пиздюков в первую очередь, а уже потом на эту почву надо давать серьёзные знания. Способных детей тоже надо заинтересовывать, что бы не отбить интерес к наукам на этапе обучения, а это ой как просто сделать. Достаточно одной совковой пидерашки, типа тебя, которая монотонно бубнит по методичке, заставляя детей на протяжении урока бороться со сном. Хуёвый из тебя пидагок, пидараш, лучше бы ты не совался детей учить. Как говорится - не умеешь - не берись.

>>882470
Я считаю что для того чтобы обучать азам нужно сначала эти азы пересмотреть, потому что современная школьная программа судя по тому что я видел изменилась не особо сильно тех пор, как я в конце нулевых школу закончил, и многое из этих азов, изучавшихся 10 лет, ну вот просто нахуй не нужны. Топ 3 ненужной хуйни думаю каждый может составить сам, но я считаю, что вся алгебра после 8, может быть 9 класса не нужна АБСОЛЮТНО никому в школе, особенно гуманитариям, химия в том виде, в котором подаётся, с составлением реакций НАХУЙ И В ПИЗДУ НЕ НУЖНА, литература в виде изучения крошечной её части и размышлений пиздюков над проблемами взрослых людей НАХУЙ НЕ НУЖНА, и т.д. и т.п., чтобы изучать азы надо в азохранилище провести инвентаризацию и половину этих азов вывезти в профильное образование, чтоб на них тратили силы только те, кто в них заинтересован и кому это по жизни надо будет, а новые, обновлённые согласно реалиям современности азы подвезти.

>>882544
> Иди нахуй со своим зубрением, обмудок.
Категорически не согласен.
Как раз таки зубрение наизусть развивает мозг в раннем детстве, образует логические цепочки нейронов, которые ты во взрослой жизни сможешь заполнить профессиональными знаниями.
Но тут важно понимать, что зубрёжка хороша в меру. Ты одновременно учишь стихи наизусть и решаетшь задачки по физике, пользуясь уже логикой.

>>882593
>а новые, обновлённые согласно реалиям современности азы подвезти.
А это какие?

>>882590
> зазубренные знания вылетают нахуй из головы просто со свистом
Оставляя после себя массив созданных нейронных цепочек, которые ты сможешь заполнить профессиональными данными. Но если ты ничего не зубрил, мозг просто не будет тратить сахар на образование ненужных ему связей.

>>882221
Но в то же время нахуя сильному ученику по математике и информатике выслушивать мнение 40-летней разведенки с прицепом о героенейм произведениянейм, а потом писать в сочинении воды на две страницы о том, как "он согласен с автором произведения, задевающим актуальные и животрепещущие вопросы" вместо того, чтобы читать в свободное время литературу на свой вкус, а в школе развиваться в сторону интересных наук?
И нахуя человеку, имеющему все предпосылки к становлению годным и креативным журналистом или рекламщиком задрачивать все эти синусы-хуинусы?
Школа должна подогревать интерес к и без того интересным для человека наукам, а не отбивать его, вынуждая задрачивать бесполезную для этого человека и неинтересную ему херню.

>>882590
Так зачем их заинтересовывать, если у них эти знания вылетают нахуй из головы просто со свистом?
>>882590
>>882569
>>882544
>>882512
И да. Батхерт современных (уже не) школьников - лишнее тому подтверждение. Нихуя не занимались в школе\делали это на отъябись, а теперь "КОКОКО, совок-пидарашка не заинтересовал меня! Поэтому я в школьные годы играл в доту, а не читал учебники! Знания не пригодились!"

>>882602
>образует логические цепочки нейронов, которые ты во взрослой жизни сможешь заполнить профессиональными знаниями.
Блядь, идиот, вот нахуй ты это пишешь? Что бы всем показать какой ты идиот?

>>882272
>Есть люди (ну я например), которым важно понимать, для чего эти знания нужны, в каких ситуациях их можно применить, какой им с этого профит.

Это затрагивает содержание школьной программы, а не то, каким должно стать образование.

>>882153 (OP)
>Современную школу родил Вильгельм фон Гумбольдт в униженной Германии, завоеванной Наполеоном.

Вот только, несмотря на поражение, Пруссия встала с колен и вокруг неё объединилась остальная Германия.

>>882611
Уебан, эти цепочки просто не используются и со временем отмирают. Нельзя взять и заполнить их, как ты у себя в манямирке нарисовал. Прежде чем позориться, в следующий раз почитай что нибудь по теме.

>>882153 (OP)
Это мой президент! Если греф выставит свою кандидатуру на выборы буду за него голосовать.

>>882614
Пидораш, я говорил про зазубренные знания, которые получают не потому, что это интересно, а потом, что питух препод двойку поставит.

>>882163
>кибеспортом и взломом пиндосов там заниматься
Ты перепутал киберспорт и спортивное программирование? Или имел ввиду именно соревнования по дотке и каэсику?

>>882633
Я читал по теме. Савельева. Если выбирать между профессором бабуином и анонимным хуем с двачей - мнение первого для меня весомей.

>>882613
Давно уже даже у меня в провинции есть профильные классы. Да и никто не говорит, что журнашлюха должна знать на 5 матан\физику\химию. Пусть забивает на них и получает 3йки, всё справедливо, какие проблемы? Или ты хочешь и рыбку съесть и на хуй сесть? Тогда ты сам просишь развивать тебя "всесторонне развитым".

>>882616
Тебе тоже этот ответ: >>882653

>>882613
>сильному ученику по математике и информатике
литературу ту же поставят просто так.

>>882389
>пришлось изучать уже будучи взрослым
Cам по книжкам дрочил изи онлайн/офлайн курсы?

>>882659
*или

>>882653
>Савельева
Ну даже если опустить, что это полнейший чухан от мира науки. То я уверен на 100%, что ты не сможешь принести сюда статью Савельева, где он утверждает, что старые нейронные цепочки могут быть повторно использованы. Это какой-то дичайший бред, безумной пидорашки с двачей, но никак не научная точка зрения.

>>882647
Так не учи вообще. На 3йку можно и наугад в итоговом тестике натыкать. Только потом не удивляйся, когда встретишь человека, не могущего посчитать дроби или верящего в то, что вода - живой организм.

>>882426
> педагогическое образование?
Епта, покажи мне хорошего педагога-специалиста. Один-два действительно хороших учителя на сотню. Оставшиеся - половина хорошие, но посредственные. Вторая - лютый пиздец, быдло, уроды.

>>882659
Скорее первое, про офлайн курсы я тогда не знал, а платить за то, чтобы какой-то хуй все разжевывал, неохота было, я же не даун и вполне могу сам допетрить, если есть цель разобраться.

>>882673
Я и сейчас их постоянно встречаю. Что-то не работает твоя система, как жи так?

>>882574
Твоя пост-ирония сосёт.

Герман Греф такой срыватель покровов, я просто хуею с него. Говорит очевидные любому либеральному демократу вещи. И что? Кто-то что-то делает? Разрыв с нормальным европейским образованием-то растёт постоянно, пока детей с детсткого сада учат ходить по струнке и устраивают ебучую уравниловку по способностям.

>>882512
Щас бы отрицать, что школью больше нравится играть в игры, чем учиться.

>>882153 (OP)
Люблю Грефа. Может правду-матку резать и тролить русских, оставаясь наверху. В президенты бы

>>882682
Мб потому что не учатся сами, а заставить\заинтересовать - невозможно?

>>882711
Так надо детям правильные игры, KSP например, пускай учатся. А не карикатурную ГТА про "пацан к успеху шёл, людей насмерть давил".

>>882272
>в каких ситуациях их можно применить, какой им с этого профит.
В ситуациях, когда ты поступил в институт, где ты будешь заниматься этим углубленно. Больше ни в каких. На кой хер люди должны убеждать тебя думать о своем будущем? Если тебя батя-депутат устроит в теплое место, или ты хочешь на завод, или ты гуманитарий/технарь, то можешь просто закрывать то, что тебе не интересно, на трояки и тебе слово поперек никто не скажет.

С другой стороны, я не вижу, как людям, которые, например, хорошо шарят в физике, может быть сложно написать сочинение по руссишу на уровне четверки-пятерки, это же не гребаная поэма. Так что, вероятнее всего, это оправдания дауна-аутиста.

>>882722
И чему он научится? Играть в KSP?

>>882676
Так это посредственное говно и напрягаться не станет.

>>882475
он беспокоился, чтобы не передать лишнюю энергию при отпускании шара, иначе бо-бо будет.

>>882728
Заинтересуется орбитами и реактивными двигателями. Уже успех.

>>882728
Поймет многие законы физики, узнает что такое перигей, апогей и дельта-v, разовьёт логику, поймёт развитие инженерной техники и то, как космическая сфера сильно влияет на это.

>>882743
> Что вам мешает сейчас
Пропитые и прокуренные в 90х мозги.

>>882720
Мб потому, что заинтересовать их никто и не пытался, а только заставляли?

>>882743
> учится ПОЛЕЗНЫМ И НУЖНЫМ
> а не сидеть на двачике
Одно другое исключает что ли?
> клятая совковая система образования?
Неплохая система, но морально устаревшая. Да, знаешь, она влияет на всю жизнь.

>>882745
Нихуя он не поймет. Да если и поймет, зачем это ему? Стране не нужно столько космонавтов. Пусть лучше в дотку с пацанами сыграет. Потом с товарищами по заводу в неё же играть будет.

>>882755
И тут школка виновата - не уследили, пидоры, за дитем, не стояли над ним 24/7, вот он и бухал на праздники и по воскресеньям.

>>882758
>Одно другое исключает что ли?
Да. Ты либо сидишь на дваче, либо ты умный и умелый.

>>882743
О, и как всегда прибежала маня-вылезатор с криком НАЧНИ С СИБЯ КОКОКОК Хотя тред даже близко не про это.

>>882761
>Нихуя он не поймет.
> Да если и поймет, зачем это ему?
Мог бы и не писать своё никому не нужное "мнение"

>>882743
А зачем вообще что-то учить?
Рыночек решает людей так быстро, что знания не нужны - нужны связи.

>>882767
> Да. Ты либо сидишь на дваче, либо ты умный и умелый.
Объясни подробно. Я не вижу прямой связи. На дваче, конечно, не очень много умных и умелых людей, но их вообще не очень много и они, обычно, заняты делом.

>>882772
>знания не нужны - нужны связи
Ебаное дискретное мышление.

>>882768
Ты даун? Тебе это и нужно же, если не хочешь на дошираке сидеть. Совсем поехал со своей политотой.

>>882778
Прими это как аксиому. Здесь нет контента, который привлек бы умного человека с интересами, помимо смишнявак и тралленка.

>>882756
Вот клятые маскали, заставляют учить! Я в школу развлекаться хожу, а мне что-то про жи-ши втирают! Могли бы втирать это самое жи-ши как-то поинтереснее!

>>882816
> нет контента
Ох как ты ошибаешься. 90% тредов в /b полное говнище, но в букач прогуляйся, хотя бы.

>>882785
>>882806
>>882822
Прерпись олигофренов, не могущих связать 2 поста по смыслу итт. Продолажайте, додики, у меня ещё 15 минут перерыва.

>>882678
>Скорее первое
А какие книжки брал? Тупо учебники или какие-то самоучители? Что за область-то, что за предметы?

>>882826
Сборище псевдоинтеллектуалов, спобоностей которых хватило лишь на переваривание развлекательной литературы. Причем здесь умные и умелые?

>>882858
Я не знаю, судя по твоей логике ты не умный и не умелый, чтобы рассуждать об этом.

>>882726
>На кой хер люди должны убеждать тебя думать о своем будущем?
На тот хер, что школьник, на которого ты срешь сегодня, завтра будет работать, повышая экономические показатели и платя налоги со своей зп. Иными словами, как человеку, работающему на свою страну (а педагог, представь себе, работает на свою страну), в твоих интересах сделать из этого гыгыкающего дауна что-нибудь максимально годное. Даже если для этого придется перешагнуть через свое НУ БЛЯ Я ЖИ ПЕДАГОГ А НЕ ХУЙ СОБАЧИЙ ЧЕ Я БУДУ МАЛОЛЕТКУ ТО РАЗВЛЕКАТЬ((
Ну хуй знает, если ты считаешь, что работник ашана или контрактник в сирии - это то, что нужно стране в первую очередь - можешь продолжать забивать на будущее поколение.

>>882866
>заставляют ненужные предметы, но при этом хотят получить аттестат с отличием и высокие баллы по егэ, а не с тройками, лол.
Высокие баллы по нужным предметам. И похуй на тройки по остальным.

>>882899
Если бы так было.

>>882893
> в твоих интересах сделать из этого гыгыкающего дауна что-нибудь максимально годное
И желательно в меру патриотичное в хорошем смысле, чтобы не уебал на Запад долбиться в сраку и нюхать кокс.
>>882902
У нормальных людей так, а даунов смысла нет описывать, это все равно что расскаывать о зелености деревьев.

>>882726
>С другой стороны, я не вижу, как людям, которые, например, хорошо шарят в физике, может быть сложно написать сочинение по руссишу на уровне четверки-пятерки, это же не гребаная поэма
Не трудно, просто неинтересно. Это тупое пережевывание одних и тех же банальностей, переливание говна из пустого в порожнего, поиск глубинного смысла на ровном месте и т.д. - то есть все, что раздражает нормального (будущего) технаря.
Можно ли себя заставить, перешагнуть через не хочу и написать на отъебись очередное "как я провел лето", но не нужно удивляться отношению к подобному преподаванию в итоге.

>>882866
>А сами, блядь, дауны побывали учиться? Не потому что заставляют, а для себя? Не ненужную хуету, а полезную (по вашему дальновидному мнению)?
Так пока не начнёшь работать, не поймёшь, что было полезным, а что нахуй не нужным.

>>882893
>Иными словами, как человеку, работающему на свою страну (а педагог, представь себе, работает на свою страну), в твоих интересах сделать из этого гыгыкающего дауна что-нибудь максимально годное. Даже если для этого придется перешагнуть через свое НУ БЛЯ Я ЖИ ПЕДАГОГ А НЕ ХУЙ СОБАЧИЙ ЧЕ Я БУДУ МАЛОЛЕТКУ ТО РАЗВЛЕКАТЬ((
Ну вот и суть всей нынешней системы образования: развлекать даунов в надажде, что из них что-то выйдет (нет).
Пойми, что не только школа его учит. Если ребенок вырос в семье алкоголиков-зэков и тусит с такими же долбоёбами, то ни один современный педагог и никакие современные методы обучения его не заинтересуют меняться в лучшую сторону. Это пустая трата ресурсов и нервов учителя, которые он мог направить в русло куда полезнее. Пока они сами для себя не осознают, что для них это важно - всё это тлен. А это происходит ой как редко.

>>882918
Ну так и не пизди о том, что в школе тебя учат какой-то ненужной хуетой. Те, кто составлял эти программы тоже не Ванги. Хуй его знает, что тебе полезно будет, а что нет. Это нереально установить. Учи всё и не выёбывайся, как дануы отписавшиеся выше.

>>882893
А родителей у школьника нет?

Ёбаный совок. Превратил людей в детей, которые ждут, что государство им подгузники должно менять. Показать Ленину, во что его революция страну превратила, он бы всю верхушку сам приказал расстрелять, а потом себя для верности.

>>883094
Про социальный контракт когда-нибудь слышал? Государство, которое не может тебе ничего предложить, может идти нахуй со своими налогами и пр. Принцип "никто никому не должен" работает в обе стороны.

>>883103
Ну так правильно. Государство должно предоставить армию, полицию и честные суды. На этом его функции заканчиваются и никто никому ничего не должен.

>>883103
> Принцип "никто никому не должен"
Только в твоем манямирке

>>882153 (OP)
Детишек пиздят розгами, что ли?
Заставляют зубрить латынь?
Носить фуражки с кокардами?

>>883198
> пиздят розгами, что ли?
Линейками
> Заставляют зубрить латынь?
Ангельский.
> Носить фуражки с кокардами?
Пилотки на 9 мая

>>882153 (OP)
>школьное образование в России скатилось на уровень XIX века
Поправил неполживую пидорашку.

>>882605
>А это какие?
Базовые знания по программированию и регулярки. Эти знания будут полезны и технарям и гуманитариям

>>882153 (OP)
Повод радоваться же, не?

>>882184
ХЭ ОДИН ХЭ
Чё тупой-то такой, сука?!

>>882153 (OP)
Все потому, что он немец, мыслит продуктивно

>>883562
Это хiх, по-хохляцки лол.