>>424883 (OP)
Задали - читай. Двойку получишь.
вопросом пытаешься оправдать непрочитанный летний список?

1. Те, которые помогают воспитать в школяре идеологический костяк, который поможет стать ему благовоспитанным гражданином(в идеале сантехником) - годнота. Это Некрасов, Чернышевский, Шолохов и т.д. Примерно 90% программы.
2. Те, которые попали в программу либо по недоразумению, либо с помощью еврейского лобби. Всякая эстетская и прочая муть. Гоголь там, Набоков, Белый. 10% всего, но этого достаточно, чтобы растлевать наших граждан.

>>424886
>школьная программа
>Набоков, Белый

>>424891
Но... но ведь проходят же. "Машенька" там, стихи Белого. Ну было же, ну чего ты сразу-то начинаешь?

>>424886
А можно серьезную критику? Ну, правда интересно, что с некоторыми авторами так и не так.

Меня в 11 классе заставляли писать сотни сочинений на тонюсенькие рассказики "Юшка" и "Гранатовый браслет", ну ещё "Обломов", про ВОВ рассказы и современная проза: про ЧАЭС, чеченских бандитов каких-то, боль, смерть, страдания и прочее. никаких Достоевских не было, из Толстого пару рассказиков, немножко стишков золотого века.
В общем литературой я увлёкся только после школы. Постсовковое литературоведение мертво.

>>424901
Хм, странно. У нас были "Преступление и наказание" и "Война и Мир". А в 11 дрочили "Доктора Живаго", "Тихий Дон", "Мастера и Маргариту" и "Царь-рыбу". Ну и, конечно, рассказы.

>>424883 (OP)
Ну я заметил, что в школе все произведения пытаются свести на тему патриотизма или любви. Все. Независимо о чем эта книга, действительно о Руси матушке или нет. Действительно это любовный роман, или там присутствует любовная линия. Им похуй. Возможно потому, что это самые лёгкие темы (но при этом довольно обширные), и они решили не перегружать школьника. Возможно решили не растлевать мозги детям.

Всю школьную программу прочитал еще до 5-го класса, в средней школе читал французских реалистов в оригинале, в старших классов — модернистов, к окончанию университета (классическая филология) окончательно преодолел художественную литературу.

>>424901
Лихие 90-е, видимо? Щас вроде не пишут сочинения, еге готовят.

>>424907
А что сейчас читаешь?

>>424907
Стал волшебником?

>>424909
Только двач.

>>424911
Врешь ты все а читаешь наверняка политические статьи и еврейские листовки

ОП, у меня есть для тебя книга, которую ты ищешь, но ты ее все равно не осилишь.

>>424926
Сука, не в тот тред.

>>424926
Колобок?

>Что многоуважаемые букачеровские критики думают о школьной литературе?
Она выполняет очень важную функцию - воспитывает обывателя, вставляет ему в голову конформистскую мораль всякими Толстыми и "вложенным автором смыслом".

>>425079
Обывателя воспитывает порядок, который вводит в жизнь ребенка школа, а не Толстой. Кто уж не был простым обывателем, так это Левушка.

>>425080
>Обывателя воспитывает порядок, который вводит в жизнь ребенка школа
Какой еще порядок? Каждый день вставать в семь утра и пиздовать в школу? Тогда по твоему ученый, вместе с ним пиздующий в лабораторию - обыватель, а негр, нихуя не делающий целыми днями и живущий на пособие - нет?
>Кто уж не был простым обывателем, так это Левушка.
Ну, если человек, взявший для себя главной ценностью "опрощение", семью, и работу в поле до старости - не обыватель, то тогда я уж и не знаю кого можно назвать обывателем.

>>425083
Сразу видно конченого дебила без головного мозга. Настолько плоско воспринимать мир можно только жопой, несмотря на то, что она тоже круглая.

>>425083
>батхерт обывателя

>>425084
А мне сразу видно великого интеллектуала современности, который просто раздавил меня тончайшей нитью рассуждений и прицельными, словно выпущенными из крупнокалиберной снайперской винтовки, аргументами.

>>424883 (OP)
Постмодернистский подход к литературоведению: нахождение неожиданных, современных смыслов в тексте, помещение текстов разных эпох в единый ироничный контекст, новая трактовка и даже метатрактовка, когда по-другому трактуется критика.
Цель, это объединить в едином патриотическом дискурсе тексты всех русских авторов, акцентируя при этом нужные мысли, создавая современное полотно русской культуры. При этом в каждой школе и даже в каждом отдельном классе это полотно совершенно разное и неожиданное, так как учитель-художник вполне волен импровизировать, так что это совершенно новый уровень искусства.

>>425289
Неплохо сказано.

Из минусов ничего не помню, в тяготу был только Пушкин и Есенин, но тут личная неприязнь.
Читающий котёночек шагнёт подальше Горького и Толстого, просто приняв их сложный мир к сведению.
Но я тут вообще могу не вякать, моя учительница всем учительницам учительница, вот.

>>424901
>тонюсенькие рассказики
>"Обломов"
Да я его 2 года читал!

>>424908
Из-за этого и была такая хуйня, в ЕГЭ по русскому яз. надо сочинение писать(за него очень много баллов дают, около 30, если хорошо напишешь), вот и дрочили несколько рассказиков два года. Там всё по шаблону.

>>425476
+ неофициальное замещение литературы на русский яз., у нас месяцами литературы не было, а сочинения писали в рамках урока по русскому. ЕГЭ убивает литературу и мозги.

>>425488
>замещение литературы на русский яз.
Почему замещение? Подавляющему большинству учащихся от литературы ничего другого и не нужно. Практика языка, да.

>>425493
Я описал как было, смысл в том, что ничего мы практически не читали. Плохо это или хорошо, ну незнаю.

>>425501
>ну незнаю.
Тибе практика языка нипамагла, видимо.

>>425501
Никто не мешает взять абонемент в библиотеке и почитывать на досуге. В какие-то моменты в неё даже лень тащиться было, всё перечитано, а девичьи романы не прельщали.
Итого сочинение вышло на 22 из 23, расслабив булки.
Вот только сейчас думаю, как меня тогда библиотекари со всякими Ремарками и Кафками не столкнули.

Поясните школьнику, который читает "Доктора Живаго", в чем трагедия связи Лары и Комаровского? Почему она считает себя надломленной и травмированной?

Читали в 9 или 10 классе Заводной апельсин, преподша охуела что и фильм существует, с жадностью выпросила у меня диск.

>>424907
Внезапно представил, что ты не зелёный и так порадовался за тебя. Добра.

Это база нахуй.
Ты ее должен прочитать в любом случае.
А потом читать Палаников и далее по списку.
Человек, который читал исключительно школьную программу, он просто жалок, но мне все равно. А вот если человек не читал школьную программу, но нахваливает Камю и Сартра, мне ему хочется ебальник разбить.

>>424886
>Гоголь
>эстетская
Хватит уже всё под себя подстраивать, шизик. Ты и не эстет, и даже не сантехник - ты неудачник с двача. Ты настолько неудачник, что даже не с двача, а с сосача. В общем, умерь свой пол и не засоряй мне доску.

Ненавидел литературу в школе. Читать любил, но не то что задавали. По прошествии лет, могу сказать, что некоторые авторы неплохи, но школьником не оценил.
Мало иностранной литературы, поэзия не нужна. Типикал бугурт на Толстого в школе.

>>424883 (OP)
Не читал не осилил большинство из школьной программы, потому что заставляли ее осиливать, а я такое отношение к себе не терплю. Так что хуй им на воротник.

Был случай: задали писать сочинение по портрету дориана грея, я не читал конечно, но одноклассников расспросить успел и краткое содержание у кого-то наполовину прочел. Короче говоря, напиздел я в сообщение что в рот ебал читать маняфантазии автора под веществами. Не просекла старуха, что я не читал.

Похвастался

>>424883 (OP)
Очень много отечественной литературы и слишком мало иностранной. В основном какие-то рассказики в учебнике и какие-то нарезанные отдельные главы. Это плохо, я считаю. Ведь большинство русских писателей косплеили или, по крайней мере, вдохновлялись иностранными писателями. Обычному школьнику об этом ничего не известно.
Много времени на говно всякое убивали, типа "Грозы" от который меня особенно бомбило, Карамзин тоже не оч, как мне кажется. На огромные романы выдавалось слишком мало часов, в жизни никто не прочитает в школе "Войну и мир", тем более еще и осмыслит как-то. Подобное отношение к таким произведениям лишь убивает интерес к литературе. Это было при мне. Сейчас открыл программу для 9-го класса http://detlit.ru/krug/category/9_yj_klass/ и ужаснулся. Что за охуительные дедовоевальные истории, что это за вторичные фентези, что за ноунеймы?

Все в кучу, моралфагам понравится достоблядский, четким хикканам мамкин сибиряк, а социопатам и битардам платонов. В целом считаю программу неплохой и сбалансированной кроме совершенно ебнутых произведений типа белой гвардии или мастера маргарина, они написаны в состоянии дичайшего наркотического угара, я серьезно, даже берроуз такой поеболы не писал будучи знатным омичом, даже хемингуэй и буковский писали лучше будучи алкашами. В общем я думаю эти произведения нужны в качестве примера что наркомания это плохо.