2ck, серьезный математический вопрос. Мне кажется я открыл парадоксальный феномен. А именно я заметил, что когда мы:1/10 у нас получается =0,1Затем, когда мы единицу 1/20 =0,05Сейчас самое сложное, подготовиться. Итак, теперь, когда мы 1/15. выходит 0,06(6). Пиздец я в ахуе, если честно. Для слабоумных, сейчас поясню. 15 находится в середине интервала между 10 и 20. Следовательно это среднее арифмитическое этих числе. Раз мы делим на среднее арифмитическое, то и ответ у нас должен быть средним между частными. А то есть 0,75. Проверяйте ребят, Пулитцеровская премия моя.
>>178258055 (OP)ОЛДЫ ЗДЕСЬ?
>>178258055 (OP)нихуя ты баклажан!щас отзвонюсь бате он профессор обкашляю
>>178258220тут уже ничего не сделаешь, весь мир должен смириться и признать мое точное и осторожное мышление
>>178258055 (OP)>0,75Хуя ты обосрался, двоечник. Очевидно же, что 0,075.
>>178258301А ну да, очевидно что 0,075 я и хотел написать, просто ноль недотыкал, сути не меняет
>>178258055 (OP)> 0,1> 0,05> средним 0,75Да ты совсем даун.
> Раз мы делим на среднее арифмитическое, то и ответ у нас должен быть средним между частными. Теорема Сосницкого?
Суть не меняется, а Для долбиков перепишу,:2ck, серьезный математический вопрос. Мне кажется я открыл парадоксальный феномен. А именно я заметил, что когда мы:1/10 у нас получается =0,1Затем, когда мы единицу 1/20 =0,05Сейчас самое сложное, подготовиться. Итак, теперь, когда мы 1/15. выходит 0,06(6). Пиздец я в ахуе, если честно. Для слабоумных, сейчас поясню. 15 находится в середине интервала между 10 и 20. Следовательно это среднее арифмитическое этих числе. Раз мы делим на среднее арифмитическое, то и ответ у нас должен быть средним между частными. А то есть 0,075. Проверяйте ребят, Пулитцеровская премия моя.
>>178258055 (OP)>Пулитцеровская (также Пулицеровская) премия (англ. Pulitzer Prize) — одна из наиболее престижных наград США в области литературы, журналистики, музыки и театра.Математически все ок, но тут ты обосрался. мимогуманитарий
>>178258490Где я обосрался - то, я только совершил прорыв в науке, технологическая сингулярность, похоже что будь достигнута раньше,чем все думали
Cаги толстому пидору
А теперь дружно умножим 0.075 на 15
>>178258564Пока что ты прорвал только свое очелло.
>>178258625вот в этом и заключается парадокс. Уже думаю над названием этого феномена
>>178258625Это уже высшая арифметика, мы такого в школе не проходили.
>>178258667Уже придумано все за тебе - дуальность ОП-Хуй
>>178258055 (OP)падажжи ебана, но 1/10 больше, чем 1/20...вот где-то тут собака должна быть зарытамимо гуманитарий
>>178258760Че я получается, ничего не делал, давил продолговатую - смог открыть дуальность? Да я всего лишь, задумался слегка. Черт, теперь думаю, каждую секунду своей жизни. Хочу открыть бессмертие
>>178258667Рекомендую смотреть на график функции 1/x до понимания происходящего.
Блять, до сих пор не могу поверить в то, что я на уровне магистра дошел до такого. Есть тут инвестор, который хочет вкладываться в технологический прогресс?
>>178258055 (OP)>Раз мы делим на среднее арифмитическое, то и ответ у нас должен быть средним между частнымиДокажи, Сосницкий.
>>178258490как раз тут он и не обосрался
>>178259187Что ты имеешь в виду???ЭТо вообще-то постулат. Мы это принимаем за данность, как и то, что мы дышим воздухом, иди отсюда дурачек
>>178259262Докажи, что это постулат.
>>178258055 (OP)>>178258937This
>>178259289Доказывать постулат, противоречит здравому смыслу, это все равно, что воду запивать водой
>>17825926210 GOTO >>178258937
>>178259289Прекрати затормаживать великий прогресс, признай мой умом, интеллект
>>178258186Говно, ты?
/b/, как всегда, на острие науки
>>178259453ХD
>>178259386Не доказывай постулат, докажи, что это постулат.
>>178258055 (OP)Ебать дебилы.30/3 = 1030/1 = 2030/2 = 15Принимай за щеку, латентный птушник.
>>178258055 (OP)2/2 = 1, 2/1 = 2 => 2/0 = 3.
>>178259684>>30/1 = 20
>>178259684>>178259743Академики в треде?
>>178259749Объебся, да.
>>178259650Хорошо, для особо туполобого докажу это. На двойном приеме.Первым из них является тот, что я описал сверху с делением 1/10, 1/15 и 1/20.А второй держи 1/100, 1/150 и 1/200. Получается соответственно: 0,01 , 0,006(6), и 0,005. А должно быть не 0,006(6), а 0,0075.Сообственно, мое утверждение справедливо для любых подобных примеров.Я еще и постулат только что собственный создал. Бог так хорош
>>178259779Кандидат математических наук ИТТ. Задавай ответы.
>>178259560Говно, да ты.
Так это же теорема Сосницкого?Че ты открыл?
>>178258055 (OP)Вот еще:0/(0х1)=0/0/1=1/1=10/(0х2)=0/0/2=1/2=0.50х1<0х2
>>178259859Вот жирный пидор и спалился.
>>178259937ммм,деление на ноль
>>178258055 (OP)Раньше хотя бы вбрасывали про равенство 0,(9) и 1 и про три двери парадокс.
>>178258055 (OP)Блять, ОП. Возьми одно яблоко и умножь его на два. То есть 1 яблоко умножаем его ось X, Y и Z на 2 то должно получиться 8-кратное яблоко по размеру к одному. 1х2=8 Вот тебе и баг.
>>178260027Да даже и про -1/12 было!
42
>>1782598591/x - нелинейная функция, т.е. ее графическое отображение не представляет собой прямую. Если ты возводишь число в квадрат, тебя не удивляет, что 2^2 - это 4, 3^2 - 9, а 4^2 - 16? Исходя из твоей теории можно сказать, что 3^2 это среднее арифметическое от 4 и 16
>>178260030изначально ты берешь в одной плоскости,а потом растягиваешь на 3 стороны,где баг?
>>178259876Как доказать, что категория люстернака- кого-то это гомотопический инвариант? Ебусь третий день.
>>178260084Мы говорим про базовые операции на числами. Такие заумности как возведения в степень меня не интересуют. Парадокс справедлив для базовых операций
>>178260084Опа, еще один парадокс.
>>178260139Строишь гомологическое преобразование на многообразие Коши, далее теорема Гольдштейна.
>>178260084А ты какой-то бред написал, братик, ну думать то головой хоть немного надо)
>>178260116>Возьми одно яблоко
>>178260224Что?Какое многообразие Коши? Что за теорема? При чем тут вообще многообразия?
>>178258055 (OP)Мне в школе говорили, что чем больше знаменатель, тем меньше число. ХММММММММММММ, есть три числа 0.10 > 0.06(6) > 0.05. Всё на своих местах. Нет скажешь ты? Окей, умножим всё на 100. При умножении числа сохраняют отношение друг к другу. имеем 10>6.6(6) > 5. Да, точно пародокс, и никто не обсирался
>>178260007Но ноль можно поделить на ноль.
>>178258055 (OP)>в середине интервала>средне арифметическоеЭто же не так работает?
>>178260030Ты серьезно идиот, ты его не умножаешь в данном примере, а возводишь в степень двойки. Умножение это двухмерное действие над числом.
>>178260278хуяблоко,про точки говорить более правильно
>>178258055 (OP)По твоей логике 2/(x+y)=1/2x+1/2yТы совсем даун?
>>178260139>как доказатьЧтобы пацана обязать доказывать мазу - пацан должен головой ответ за мазу нести. Чтоб пацан за мазу ответ нёс, за душой у него шкурный интерес на эту тему иметься должен. Шкурный интерес у пацана не стоит за базар фуфлыжный и косяк барыжий. Так ты сначал растолкуй пацанам за то, не фуфлыжный ли петушара тухлодырый твой люстернак, а потом и речь вести будем.
>>178259262>ЭТо вообще-то постулат.У математики есть набор аксиом, и это заявление в список аксиом не входит. Доказывай.
>>178260289Так бы и сказал, что ты первокур. Алибидерчи.
Двач на острие науки.
>>178260409>>178260030>>178260353>Умножение это двухмерное действие над числом.Например, 5 см стороны квадратного яблока, умножаем на два, получаем 10 см, всё правильно, но яблок то у нас становится 4 в двумерной плоскости...
Школьники ебаные. Что тут, урок арифметики у вас? Пошли нахуй с моих двачей
сажа
Ну и где тут линейная зависимость, даун?
>>178260726Мы тут яблоко берём как единицу деления со стороной 5 , на твоём графике не яблок 4, а делений 4
>>178260139Бамп вопросу про гомотопическую топологию
Сажа школьникам
>>178260912https://www.youtube.com/watch?v=mqAf5lOJZew
>>178261237Хах, смешная шутка. Свежая такая.
>>178258186КУКОЛДЫ НА МЕСТЕ!
>>178258564Да ты ещё и дефис обособил пробелами, что за даун. Иди литературу на лето читай, школьник. И кто, вообще, тебе сказал, что при делении должно получиться 0,075? Может, ты сам так захотел?
>>178261414Я ТАК СКАЗАЛ!
>>178258055 (OP)С хуя у тебя средним частным должно быть? Пиздец, ебать ты даун. Функция у тебя не линейная. 1/x - гипербола.
>>178258055 (OP)Даже я, 35-летний грузчик, забывший в математике все, кроме таблицы умножения, понял, что ты в системах счисления запутался. 1/15 с десятичным он сравнивает, не приведя к обещму знаменателю, охуеть просто.Нахуй я тут сижу, тут же 8-летние дети только
>>178259262Приведи иные примеры, подтверждающие "постулат".
>>178258410>Раз мы делим на среднее арифмитическое, то и ответ у нас должен быть средним между частными.А почему собсна?
>>178258055 (OP)Объясняю доходиво, по действиям, мудило с отсутсвием логики. 1/15 НЕ СРЕДНЕЕ АРИФМЕТИЧЕСКОЕ. Среднее арифметическое как раз 0.075 (1/20+1/10)/2=(1/20+2/20)/2=(3/20)/2=3/40=1.5/20=0.075. А с 1/15 получается: 1/15*1.3=1.3/20. 1 -- 1.3 ----- 2. Сука долго на телефоне печатать
>>178258055 (OP)филдсовку долбоебу