6/2(2+1)=?Унижение гуманитариев итт.Предыдущий:https://2ch.hk/b/res/169313119.html
>>169328275 (OP)9мимогум
1
>>169328275 (OP)9будующий юрист
>>169328275 (OP)3.5
чёт изиставлю свою жопу, что 9
>>169328275 (OP)1
Так сукапервое что нужно делать - скобки2+1 = 3потом умножение2*3 = 66/6 = 1
>>169328427>будующий юристОй, а я-то думал, что филолог.
Я скачал в интернете Сборник задач по алгебре, Часть I, для 6-7 классов. (П.А. Ларичев). Этот сборник был очень популярен среди школьников, увлекающихся математикой. В сборнике я нашёл аналогичный по структуре пример и предлагаю Вам решить его.Думаю, что если Вы сможете правильно решить его, то по аналогии сможете решить и спорный пример: 6:2(1+2) = 1
>>169328584нет нет, что вы. ни в коим случаи
25
8
>>169328566Но там же нет никакого знака, а это значит: 6/2(2+1)=6\23.
>>169328566Первый чсвешный гуманитарий ворвался. С чувством правоты во всем, не зная предмета даже. ПОхуя, что ложно, если на словах звучит нормально, то правильно. А если и звучит не очень, то софизм какой-нибудь заверну
>>169328800Дебил или троль? Отсутствие знака - умножение.
>>169328566какого хуя потом умножение, дядь?после скобок действия по порядку идут, поэтому деление
9
>>169328867Анимешник, а это нечто среднее
>>169328867Я русский.
Как вы делаете действие в скобках, когда их надо раскрыть?!
>>169328927Я давно уже не смотрел анеме.
>>169328275 (OP)> 6/2(2+1)=?> 2(2+1) Если знака между выражением в скобках и двойкой нет, то и решения собственно нет
>>169328275 (OP)
>>169328867> Дебил или троль? Отсутствие знака - умножение.22 = 4 математик в треде, всем садиться на линейки
>>169329093Ты тупой?Это умножение
>>1693289846/2(2+1)=6/(22+21)=>>169328691
Ну тупые.
>>169329093Еще один дебил-фан папича. Отсутствие знака - умножение, иди уроки делай
>>169328896>>169328834Вы дауныВсё зависит от того, как выглядит пример на самом делея интерпретировал как дробь6-------2*(2+1)В такой интерпретации я правЕсли интерпретировать запись по другому, будет другой результатя не гуманитарий, хуйлан
>>169329093Обычно, когда знака после числа и перед скобкой нет, и они написаны слитно, то это какбы умножение.
>>169329212(Твой мозг)0 = 0
>>169328275 (OP)/thread 2
>>169329281> Обычно> какбыЛуЛ, самая точнач наука
>>169329286ты идиотв скобках первое действие всегдавсегда нужно начинать со скобокраскрывать их в первую очередь и начинать с нихне будет там 9 никогда это бред
>>169329238Задорнов не с той стороны воевал.>>169329220Фикс.> =6/(2•2+2•1)=
>>169328275 (OP)9
>>169329286ну с первой строчкой конечно согласиться можноно на второй полнейший бред написан...
>>169329242> Отсутствие знака - умножение(Твоя мать)0 = твоя мать бесконечно жирная мамка > 0
Написали так, что непонятно, есть там умножение или нет.Делают вид, что ошибаются гуманитарии, а не косорукий мудак тролльСосите хуй, чмошники
>>169329286Этот шарит
>>169329410Поясни. Какие привила я нарушил
>>169329410А чем отличается 1/2 и 2/1?
>>169328275 (OP)Почему двачеры такие тупые?Первое действие в скобках: 2+1=3Второе идёт просто с самого начала по порядку тк дальше нет сложения или вычитания: 6/2=3И тройку делим на то что получилось в скобках: 3/3=1мимогуманитарий
1. В выражении отсутствуют скобки, и оно включает в себя действия только одной ступени, то тогда все операции выполняются по порядку слева направо. 2. Если в выражении отсутствуют скобки, и присутствуют действия двух ступеней. Тогда в первую очередь выполняются действия второй ступени, а во вторую действия первой ступени. Правило слева направо при выполнении действий одинаковой ступени выполняется. 3. Если выражение содержит скобки, то действия в скобках выполняются в первую очередь. Остальные действия выполняются в соответствии с правилами 1. и 2. Это же... Математика за 4й класс!
>>169329282>>169329430Какой же отсталый
Каждый раз охуеваю с двачей. Очевидно же, что ответа нет, ибо это выражение не решаемо.
>>169329370Жесть , ты из 5-го класса пришёл и вы это ещё не прошли? Я в 7 классе и мы это уже давно прошли, ещё в 1 триместре. Если перед скобкой умножение, то скобки надо раскрывать,!
Двачедауны не могут представить это как дробь и пишут ответ 9. Вы наверное в сельской школе картошку копали.
>>169329532> дауну неприятно
>>169329561
>>169329550Ну это смешно, признаю
>>169329561This >>169329517.
>>169329627Проиграл.
>>169329512математические
>>169329539> Каждый раз охуеваю с двачей. Очевидно же, что ответа нет, ибо это выражение не решаемо.ТЫ ЧЕ ДАУН ШТОЛЕ, ТАМ ЖИ ЗНАК УМНАЖЕНИЯ БУДИТ МЕЖДУ СКОБКОЙ И ДВОЙКОЙ, НАДО ТОЛЬКО ПРЕДСТАВИТЬ ЕГО ТАК ЖЕ ,КАК И НАЛИЧИЕ У ОПА МОЗГА
>>169329247Если бы было так, как сказал ты, были бы большие скобки сразу после знака деления.
>>169328660Решил
>>169329247Всегда, если в знаменателе всё, то берут в скобки. Т.е. твой пример соответствует 6/(2*(2+1)).
>>169329695Ссылки на статьи в консультанте
>>169329599Тебе?
2+1=36÷2=33×3=9что тут можно обсуждать 60 постов?
>>169329730Вот это кстати нормальный аргумент.Тут я даже мочу на лицо приму.Очень неплохо.
>>169329773> манёвры обосравшегося математика Продолжай, мне приятно
>>169329134>>169329627Калькуляторы в таких случаях не катят, они не могут мыслить как и двачеры
>>169329729Пиздец, вас в школе не научили тому, что знак умножения можно не писать, если стоят скобки?
ща напишу1. отсутсвие знака эт умножение значит 6/2(2+1)=6/2(2+1)2. по мат законам: действие в скобках самое пиздатое, значит решается первым. потом идет умножение и деление они равносильны, но не такие пиздатые поэтому второе место. дальше сложение и вычитание - опущенцы мира математики, они сосут.3. 6/2(3)=3*3=1
>>169329831Может быть то что множитель перед скобкой без знака умножения расчитывается до деления, долбаеб безмозглый?
>>169329898>3. 6/2(3)=3*3=1>3x3=1Ясно
>>169329730СУКАПРОВЕЛИ МЕНЯ ТВАРИНИЧЕГО НЕ МЕНЯЕТСЯ БЛЯТЬЕСТЬ ТАМ СКОБКИ ИЛИ НЕТВСЁ РАВНО ЕДИНИЦА БУДЕТ!!!!111
>>169329908Кто тебе такое сказал?
>>169329898Алгебра уровня би
> 6/2(1+2)1+2=36/2=33х3=9Что не так?
>>169329898>3*3=1Вас понял
>>169328275 (OP)Блядь, ты пойми, это настолько узкоспециализированно, что в твоём говне разбираться никто не захочет. Есть кучи тематических форумов, где ковыряют подобный несвежий кал. Но ты мудак, и решил выебнуться своей ололоилитностью на борде для школьников. Посрал в твой череп, ничтожество
>>1693292476 6 (2+1)-- (2+1) = -----------2 2
>>169329247Там такое, а не то что ты написал6-- х (2+1)2
>>169329831Ты ещё 551 постов забыл, гуманитарий.>>169329967Сколько всего чисел, которые повторяются?
>>169329898Ну и даун, если отсутствие знака - умножение, то это означает, что 6x2, затем 6x1, потом уже 2 на 2 и 2 на 1
6/2(2+1)= 6/2*3=9
>>169328275 (OP)У вас в тексте синтаксическая ошибка, между двумя цифрами стоит скобка. Нормальные, блядь, люди, ставят знак умножения. Его принято не ставить только перед x, y и прочими буквенными обозначениями.Ну а так ответ вроде очевиден, всё, что идет после деления будет в знаменателе, так что ответ = 1.
>>169329863>эти попытки гуманитароблядка самоутвердиться на анонимном форуме
>>169330121НУ КСТАТИ ДАМОЖЕТ БЫТЬЗАВИСИТ ВСЁ ОТ ТОГО КАК ПОНИМАТЬ НАДПИСЬ ЭТУ
>>169328275 (OP)КАК ЖЕ ПЕЧЁТ С ДАУНИЧЕЙ-НЕОСИЛЯТОРОВ, РАЗВЕЛИ ХУЙНЮ ПО 70 ПОСТОВ БЛЯТЬСУММА ВЫРАЖЕНИЯ РАВНЯЕТСЯ ЗНАКУ ВОПРОСА(?), О ЧЁМ ПРЯМО УКАЗЫВАЕТСЯ В УСЛОВИИ.Ну тупыыыые.
>>169329898всмысле 9 проебался чуток. 3 на 3 же
>>169329908несколько тредов таких вот ублюдков как этот
ВСЁ ЗАВИСИТ ОТ ОПРЕДЕЛЕНИЯ РЯЯЯЯЯ
>>169330386Тогда получится 4.5 же.
Оригинальный пик забыли, в чем и была суть предыдущего треда
>>169329769могу скинуть учебник начальных классов, но не думаю что тебе он чем то поможет...
>>169329286По факту все получается как у этого анона. Так как при попытке внести 2 в скобки (а эту возможность мы имеем по определению), остается возможным только вариант с дробью. И тогда уже считайте как хотите, либо в дробь как у анона первый пример, либо 6/(4+2), ответ одинаково 1. Алсо, >>169328660 этот анон тоже прав. Совковые составители литературы по физике/математике считали выражение типа 2(2+1) единым множителем выражения, от чего, опять же, ответ будет 1.
>>169330010Общеизвестное (не для гуманитариев двача) правило. Множитель перед скобкой является частью этой конструкции если не отделен от нее через знак умножения, в случае чего уже считается отдельным элементом.
>>169330468Двачую.
КАК ЖЕ ЗАЕБАЛИ ГУМАНИТАРИИ, КОТОРЫЕ НЕ ЗНАЮТ ЭЛЕМЕНТАРЫХ ПРАВИЛ АРИФМЕТИКИ, СНАЧАЛА СКОБКИ, ПОТОМ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ, ПОТОМ ПЛЮС И МИНУС. ВЫЧИСЛЕНИЯ ВЫПОЛНЯЮТСЯ СЛЕВА НАПРАВО. ОТВЕТ 9. ОБОССАЛ ВСЕХ ГУМАНИТАРИЕВ В ЭТОМ ТРЕДЕ
>>169330173Думаешь гринтекст спас твой обосрамс, математик?
>>169330626>>169330626>пук
>>169330545>Множитель перед скобкой является частью этой конструкции если не отделен от нее через знак умноженияЧет проиграл c с этого ваннаби инженером гуманитария
>>169330585>>169330468Не, нихуя не двачую6(2+1)-------2Будет 12+6---------29
>>169330738Насрал тебе в пасть и подтерся твоим же ебалом.
>>169330626>ВЫЧИСЛЕНИЯ ВЫПОЛНЯЮТСЯ СЛЕВА НАПРАВОУтром ты найдешь свою голову в мусорке
>>169330386ты еблан
Блять, с иксами проще уравнения и всю хуйню решать, чем это выражение. Тут по разному может запись быть сделана. То ли 6 как в числителе и 2(2+1)в знаменателе, то ли 6/2 умноженное на (2+1). Сука, слишком зависит от написания.
>>169330827Согласен. Ведь правильный ответ: слева на право.
>>169330917>>169330474
>>169330626Где ты там умножение виидшь, дауненок? Покажи мне знак умножения между 2 и скобкой. Его там нету, сука, 2 это неотделимый от скобки множитель. Блять тут толпа зеленых, или действительно школота такая тупая пошла?
>>169329286
>>169330900This >>169329517.>>169330917Не забывай про порядок действий.
>>169328275 (OP)Провожу залупой по губам каждому ИТТ.
Сколько нужно двачеров, чтобы выкрутить лампочку?
>>169328275 (OP)9мимо_гуманитарий
>>169331221*ибо правильный ответ - 3.самофикс
6/2(2+1)=Х;(6/2(2+1))/6=Х/6;1/6=Х/6;Х=1
>>169328275 (OP)9 ?
>>169331262117.
>>169331262Один или три в зависимости от КОНСТРУКЦИИ.
>>169328661Я смотрю, анон любитель немецкой музыки, а как тебе этоSchlucken Schwanz
>>169331323> 6/2(2+1)=Х;> (6/2(2+1))/6=Х/6;> 1/6=Х/6;> Х=1Блять как же ты хорош
>>169328275 (OP)9 мимо последний курс юрфака
>>169331421>немецкой музыкиНихуя Линдеманна распидорасило.
Господи, арифметика же. Стыдно о таком спорить.Приоритет:1. То, что в скобках.2. Операции умножения и деления (слева направо).3. Операции сложения и вычитания (слева направо).Мимо-преподаватель-основ-высшей-математики.
>>169328275 (OP)Первое действие всегда скобкиДалее слева направо деление, потом умножение.2+1=36/2=33*3=9Нодискас, все остальное либо дебилы, либо троллинг.
>>169330121При такой записи де получается 9 чи нет?мимодолбоеб
>>169331555> Господи, арифметика же. Стыдно о таком спорить.> Приоритет:> 1. То, что в скобках.> 2. Операции умножения и деления (слева направо).> 3. Операции сложения и вычитания (слева направо).4) если между выражением в скобках и числом нет знака, то математики сосут хуй> Мимо-преподаватель-основ-высшей-математики.мимо инженер
>>169331146Ох и дебил, 6/2(шесть вторых) это "неотделимый от скобки множитель"
>>169328275 (OP)А можно вместо наклонной черты горизонтальную?
>>169331530Нюфак ебучий, это клип 2005 года блэт
>>169328275 (OP)Ща у мамки спросил, говорит 9. Она учитель математики.
>>169331754ДвачуюОн уже похудел
>>169331146Это троллинг тупостью? Ладно 6/2 "множитель" от скобки. В итоге все равно 9. Пиздуй подмываться.
>>169331808> 2+1> =1/3
Тупые дегенеративные жертвы ранних родов в детдоме:ответ 1.тупой долбоеб оп решает ПОДЛОВИТЬ вас на том что там ДЕЛЕНИЕ. Только слэш это всегда дробь, даже на Украине, даже в Катманду, даже у муслимов. Это не знак деления, это ДРОБНОЕ ДЕЛИЕ, подразуевающее что нижняя часть это 1 число а верхняя - другое.
Какие же вы блядь дегенераты.мимо мехмат
>>169331808
>>169331943>ПОДЛОВИТЬ вас на том что там ДЕЛЕНИЕ. Только слэш это всегда дробь
>>169331953> Какие же вы блядь дегенераты.Иди нахуй школьник мимо матебат
Дебил чтоле? 6--------= 2(2+1)Так тебе понятнее?
Поссал на голову даунам с девятками вместо мозгов
>>169331943> Только слэш это всегда дробь
>>169331808Ебанько забыло дробь перевернуть.
>>169331943Сколько будет шесть третьих?
>>169332086Почерк пиздюка из восьмого класса
6___ = 12*3Мимоработяга без вышки, поссал на даунов
>>169331943Мудень , шесть вторых не бывает, это три
>>169332086А кто тебе позволял ставить скобки в произвольном месте?
>>1693321212
>>169332196>произвольном
>>169332123Соси хуй быдломимо 2 курс
>>169328275 (OP)2-1=3 6/2 = 33/3 =1 Юрист Даже конченный малолетний даун решит этот пример без ошибки
Мальчики, вы вообще тупые. Ответ 2. Потому что 6/3. А 2( это смайлик такой. Ох блин, какие же вы недалекие все здесь.
>>169332220Второй курс чего?
>>169332220У нас тут взрослый
>>169332251КОЛЛЕДЖА
>>169332197А шесть вторых?
>>169332196> А кто тебе позволял ставить скобки в произвольном месте?А кто мне этому может помешать?
Lisp'обог всех нагнул(/ 6 (* 2 (+ 2 1)))
>>169329532ебать ору с него
>>169332251МухГУ "Информационные технологии в гуманитарной сфере
>>169328275 (OP)Ответ 9, это точно.Мимо ученый математик.
Забейте выражение в Вольфраме. Какой ответ там, такой ответ и должен быть. Вольфрам - это святая святых.
>>169332008
>>169332424Ясно.
>>169332436Нахуй фольфрам. Гугл говорит 9
>>169332226> 2-1=3
>>169332226Хорошо, что не прокурор, которого срок одсидки считать заставят. Ибо у тебя все очень хуево.
Так 1 или 9?
Два правомерных решения./thread
>>169332424>Информационные технологии в гуманитарной сфере>Мало того, что информационные технологии, вместо нормальных Информатики и вычислительной техники, я уже не говорю, про Математики и информатики, или Программной инженерии.>Так еще и в гуманитарной сфере.Самому не стыдно?На нормальные специальности мозгов не хватило, петушок?
>>169332647Хорошо что юристы не делают расчеты для каких-нибудь отвественных узлов в технике.
>>169332647Нет. >>169331199
Если вы ответили как-то иначе, то интеллектуальный уровень семьи, в которой вы воспитывались, это без сомнения видеорелейтед.
>>1693326439
>>169332806ты обосрался
>>169332858Нихуя.
>>169332879Вытри жепный кал с подбородка, воняет.
>>169332732Почему твоё решение я должен считать верным?
6/2(2+1)= 6/(22)+(21)=6/4+2=6/6=1.Действие стоит в знаменателе же, значит и умножение будет в знаменателе. По существу, вроде, для верной и понятной записи для получения девятки должно быть (6/2) * (2+1)мимогуманитарий, гы
>>169332926А тебе что, впадлу чтоль?
>>169332926Почему бы и да?
>>169333026отклеился знак умножения
>>169333026>мимогуманитарий, гыОно и видно.
>>169332656> Писать рассуждения> ГринтекстомСамому то не стыдно?> Самому не стыдно?Нисколько> На нормальные специальности мозгов не хватило, петушок?А смысл? Я в МухГУ учусь, у нас те кто на нормальных погромистов пошли проходят ЧЕРЧЕНИЕ, пока я сижу на парах философии базарю за жизнь и сплю на вебдизайне
>>169332918Ай не пизди, у меня мамка учитель математики она подтвердила.
>>169332876Зачем умножаешь на шесть вторых, а не на просто два?>>169332926Тогда реши сам эти два примера.
>>169333103>РЯЯЯЯ НИНУЖНА РЯЯЯЯПошли маняврирования.Запомни, ты всегда третий сорт, после Информатики и вычислительной техники царей и Программная инженерия богов.
>>169333082> отклеился знак умноженияОН ЕСТЬ ПРОСТО ПЕРЕД СКОПКОЙ НЕ СТАВИЦА
>>169333103В IT среде твоя специальность в дипломе это некий моветон, чтобы ты знал.ИВТ это Сисадмины, ПМИИ/ПИ это Кодеры, а ты некая Секретутка с УВЕРЕННЫМ ЗНАНИЕМ ПК.
>>169333149>Тогда реши сам эти два примера.Будет 9 и 1. Два правомерных решения, так-как порядок действия не указан явно, а только на основе приоритета ар. действий.
>>169333126А у меня батя - директор твоего детдома, так шо не пести, ананас(пидорас)
>>169333154Тоесть ты правда считаешь, что прохождение паскаля и бейсика до 5 курса в МухГУ по разным погроммистическим направлением что либо меняет? Если да, то у меня для тебя пдохие новости ты гуманятарий
9 гуманитарий, ответы не смотрел
Пиздец вы дебилы. Решаю древом штерна-броко.6/?(?+1)?6(1)=6?6(2)=3?6(3)=2(6(2)=6(3))/?3+2)/2=2,56/2,5(2,5+1)2,4*3,5=8,46/8,4(8,4+1)=6,718,4/6,71=1,258,4+1,25=9,65Ответ (9;10)
Нассал всем толстякам итт в ротан.6/2(2+1)=9Для жирных и просто пизданутых ссаной тряпокй поясню, вначале делается действие в скобках, это будет 3, потом действия идёт в порядке очерёдности с лева на право, у деления/умножения преимущество перед суммой/вычитанием, то есть эти действия выполняются первоочерёдно, то есть в если идёт действие, например,суммирование, а затем умножение, следом деление, то сначала умножаем, потом делим, а затем суммируем. Если знак перед скобкой не указан, то априори подразумевается умножение, из чего следует 6/2(2+1)= 33=9
>>169333234> считать, что работодатель смотрит в диплом
>>169333302>Паскаль, Бейсик.>2018 год.Либо ты живешь в манямирке, либо в такой деревне, куда Интернет лишь недавно проник.Нужное подчеркнуть.
>>169328275 (OP)Я хоть и сам по образованию и профессии технарь, но категорически не понимаю, чем это гуманитарии унижены? Да, мы можем в точные науки и сложные расчеты. И что мы с этого имеем? Пашем, как проклятые, в три пота, разрабатывая всякую сложную хуету за среднюю зарплату. А все сливки с нашей работы снимают как раз гуманитарии. Ну и кто после этого унижен, если не мы?
>>169333393>Очередная маня, которая думает, что без нормального диплома и опыта куда либо сможет всунуться.Нда, у вас там в деревне все такие?
>>16932827и это максимальное унижение, на которое способны технари
>>169328275 (OP)Нах и мат аутисты
>>169333384>с леваЗначение знаешь?
>>169333286Порядок действий всегда слева на право. Два примера отличаются друг от друга в наличии ещё одних скобок.
863467995322457909753234689
>>169333404> Либо ты живешь в манямирке, либо в такой деревне, куда Интернет лишь недавно проник.Знакомые со второго курса до сих пор не начали проходить программирование > Нужное подчеркнуть.я ебал твою мать
>>169333507этот шарит
>>169333455>Сука6/2(2+1) = x;y = 26 = 2(2+1) = y(y+1) = y^2 + y;(y^2 + y)/(y^2 + y) = x;x = 1;
>>169333576обосрыш
>>169333549Сочувствую тебе, человек моветон.Таким деревенщинам как ты ничего не остается, как оставаться в твоей деревне. Слава Богу.
>>169333479> всегдаЯсно.
>>169333447Продолжай свой багет, отличник без опыта работы
>>169333404> Нужное подчеркнуть.Вот так?>>169333641Ты не понимаешь что такое по порядку, да?
>>169333735Ебать ты тупой, вот так:__Нужное__ подчеркнуть.
>>169333471Ну немного обосрался, я к тому же пьяное быдло, мне неположенно знать языка.
>>169333300Хуй соси
>>169332035Математический батальон?
>>169333637> Проекции ДСблядкаНе останавливайся, мысль материальная, возможно так оно и будет> Слава Богу.Ну хоть Бога с большой буквы написал
>>169333735Ты не понимаешь, что порядок действий может быть произвольным и зависит он от приоритета ар. действий?
>>169333864Механический матрац?
На дваче специфическое общениеКак можно обсуждать лютую хуйню вот уже несколько тредов?
> могут решить пример по математике> считают, что они успешны по жизни
>>169328275 (OP)> оппикЯ так понимаю, тянка пытается выжать из этого скорострела хотя бы пару минут секса?
>>169333912Смех. Сколько будет два минус три? Ты на куртку свитер одеваешь, произвольный ты наш?>>169333941Свободное общение.
>>169328275 (OP)Хохлогугл говорит 9. А ты иди на хуй
>>169334010Для второклассника это охуенный успех, ты чо!
>>169334178почему хохло то, дебич
>>169329286просто в голос обосрался с этого математикамимолистал
>>169334172Оставляю тебя с примером, почитай арифметику там и порешай задачки.1 + 3 * 2
>>169328275 (OP)> 6/2(2+1)Давай разберем по частям все тобою написанное.1) Коэффициент перед скобками означает умножение, то есть запись превращается в 6/2(2+1)2) У выражения внутри скобок наивысший приоритет. Вычисляем его. Получаем6/233) Операции умножения и деления имеют равный приоритет, и по правилам математических действий выполняются последовательно слева направо. Т.е. сначала вычисляется 6/2, потом полученное умножается на три.Результат: 6/2(2+1) = 9
>>169334172Для аниме ты слишком умный. Снимаю шляпу.
>>169328275 (OP)> PS C:\Users\Sych> $s = "6/2(2+1)"> PS C:\Users\Sych> "$s = $(Invoke-Expression $s)"> 6/2(2+1) = 9> PS C:\Users\Sych>
/b это символ народатупой блять до опизденения
>>169334220Пиздец, иди на хуй. Доска долбоёбов вроде этого.
>>169334326М-да, ты тяжёлый случай. Тебе сложно ответить на лёгкие вопросы и написал лютую дичь про то, будто не знаю арифметику, и оставил пример для спинного мозга? Жалкое зрелище, не позорься так.
>>169334424Не смотрю анеме уже второй год подряд, может из-за этого?
>>169332103https://www.youtube.com/watch?v=1lIFZ7750rI
>>169334706Почему не смотришь?
1.Мимо журналистка
>>169328275 (OP)> 6/2(2+1) = 2(2+1)1/6 = 1. Че скажите, хуесосы?
Бамп
чет изи
>>169334888
>>169328275 (OP)Либо 1 либо 9.скобки ставь
>>169334998Пропал интерес, хочется чего-то простого и без всякой слащавости. АТ сейчас смотрю. >>169335231При передвижении делимого частное меняется. Два разных примера ты почему-то посчитал равными.
>>169328275 (OP)Зависит от того, написал ты 6⁄2(2+1) или 6/2(2+1).
1/thread
>>169335843А 6/(2*(2+1))?
>>1693292002(2) = 4Ебан блять
>>169335948Тут не важно, а между ⁄ и / есть разница.
Прочитав оба треда, я понял что спасет только напалм.
>>1693357951/6*2(2+1)
У меня тред вытекает с экрана.
>>169336052А какая? Деление и дробь? Из-за маленького экрана только сейчас заметил, что они отличаются размером...>>1693362266≠1/6. 1/6=0,16666667. Твоё делимое становится делителем, частное меняется.
>>169328275 (OP)Получается 9 тк тут нет буков, значит это арифметика, а не алгебра
>>169328275 (OP)6
>>169329730>большие скобки(（❪ ❫）)
>>169336666Почему-то напоминает как мужик один себе анус растягивал.
>>169336614(1+2)2/2(1+2)Хуй соси теперь.
>>169328275 (OP)(6/2)(2+1)=33=9
>>1693370241+2=3 – первые действия в скобках. 3÷2=15 – вторым действием будет первое деление и так дальше, что в итоге даст нам 0,25. Только у меня тут вопрос, учитель, к чему это всё?...
> 1,5
>>169336052Может у тебя еще ":" и "/" разные значения имеют в контексте деления?
>>169338348Так ⁄ это не деление, а символ юникода для дроби.
>>169338644÷ тоже не обозначает деление?
>>169338761Ну нет. Иногда может и не означать
