Во всем виновата школа. Во всех проблемах. Я даже так сходу не назову проблему, которую нельзя было бы решить в школе.И я не про сам концепт образования детей в группах, а про реализацию этого концепта в реальной жизни.На данный момент школа это ебаная фабрика рабов, которая не то что не выпускает людей во взрослый мир готовыми и сформированными, а к тому же калечит детей, делая из потенциальных инженеров, художников и ученых одинаковых серых задавленных потерянных инфантилов. Либо просто мразей, которым нихуя не нужно.
Бамп.
>>161273262 (OP)Ещё бы. Там учителя которые моего прадеда ещё учили. Тупой мусор учит быть тупым мусором + вся эта хуйня с пропагандой + низкий уровень жизни. Если находится нормальный учитель то он непременно уходит в бизнес а не в школу. Школьные программы просто максимально убогие и учат чуть больше чем ничему.
>>161275692А ещё например в моей школе практически не было англ из за проблем с учителями. Биология была для галочки. Тут можно даже отдельно поговорить про информатику где на древнейших компах учат рисовать в пэинте и говорят о каком то кубейске на котором каждый программист должен уметь кодить. Занятия по информатики было тупым копированием текста из учебника и за это ставили оценки.
>>161276072В НЕПТУАКОЛЕДЖАХ учат делать калькуляторы на паскале по примеру с доски.
>>161273262 (OP)Во всём виноваты твои родители, потому что на них ответственность откорректировать все нежелательные когнитивные искажения полученные во внешней среде.А родители в большинстве случаев не знаю, как это делать, потому что у нас (да и во всём мире по существу) нет никаких нормальных институтов для обучения воспитанию детей.А институтов этих нет, потому что психология, как наука ещё только развивается и никто не может со 100% вероятность утверждать, что можно, а что нельзя. Плюс, сильная роль религии, а она пропагандирует консервативность и рекомендует принятые в семье поколениями способы воспитания детей, которые в большинстве своём уже давно считаются губительными для психики большинства детей.Так и живём...
..
