Я пришёл к выводу что основная часть школьной программы не нужна в жизни и не имеет никакого практического применения и смысла. Как минимум половина прочитанных тем забывается через день два, а то что не забывается и так очевидно или узнается в процессе жизни. нынешняя школьная система это копирка "саветского абразаванья" с развалом совка суть школ осталась одна - засирать людям мозги, навязывать свое миропонимание и давить инакомыслящих.Я закончил школу и не помню чему там учили, из школы я вынес только ненависть к школе и учителям, за все годы что я там отсидел учителя просто доебали меня я их реально не мог уже слушать, постоянно были всякие охуительные истории в стиле "как птичкам холодно зимой что поганых голубей надо кормить и строить скворешники" помню кидались на перемене булочкой так одна училка целый классный час устроила как нехорошо играть с хлебом как в войну голодали диды все мозги проела с этой булочкой. и это так на вскидку такого было полно и постоянно. выслушивать их меня раздражало и я начинал с ними спорить и ругаться иногда просто уходил и нахер их посылалШкола была местом сборища детей быдла, дебильных советских учителей (учитель начальных классов была истеричка и устраивала нам истерики) учитель это к слову самая никчемнейшая профессия и шла туда самая конченая погань из советских людей (советские люди то еще дерьмо) вот и представьте где и в какой обстановке и с кем вынуждены проводить время дети
>>145743979 (OP)>Я закончил школу>высер безграмотного максималиста/0
большая часть тем и материалов преподаваемых в школах и вузах и даже пту создана для отъема у молодежи времени ресурсов и засирания мозгов (тоже целенаправленого) с целью держать молодежь под контролем для поддержки геронтокраитии (власти старичья)
>>145744238всех участников процеса от учителей до тебя использовали в темную и засрали тебе могза что ты видишь в этом некую ценность которой на самом деле нет
>>145744515>говорит о ценности знаний, которых не имеет>не учитывает тот факт, что вся его жизнь менее ценна, чем один волос на моей жопеЯсно.
дело школы продолжает телевизор с дебильными шоу и теми же псевдоценностями от телевизора я избавился в 2008 году просто продав его. а от школы так просто не было избавится я страшно страдал от этого, ходить меня туда заставляли инспекторы по делам несовершеннолетних ко мне домой ходили целые делегации и долго и настойчиво долбили в дверь донимали родителей. это место было для меня как тюрьма школа это и есть тюрьма для детей
>>145743979 (OP)Так вот, образование (в смысле научение) и воспитание являются всего лишь инструментами, а вовсе не целью школы. Цель же – подготовка ученика к жизни в обществе, и к посильному участию в производственных цепочках и социальных группах. А поскольку платит за все государство – оно и есть заказчик процесса и приемщик результата – а вовсе не родители (как они наивно думают). Поэтому державу в принципе мало волнуют всякие песталоцци и монтессори, для нее важна социализация будущего члена общества. Подчеркиваю двойной чертой, и еще дополнительно волнистой и пунктирной – стандартная социализация, позволяющая с обществом стандартно взаимодействовать, а не поражать его своей оригинальностью.Отсюда и школьное мордование, непонятное родителям. Определенное ежедневное время начала занятий – потому что на работу во взрослой жизни тоже придется ходить с утра, а не по настроению. Определенная продолжительность урока – потому что придется отсиживать на работе «от» и «до» в связи с особенностями коллективного производства (бухгалтер не имеет права сделать все до обеда и свалить в три – потому что в шесть может прискакать взмыленный менеджер за счетом-фактурой). Определенные отношения ученика и учителя – потому что производственную иерархию придется тоже усвоить на всю жизнь, и не задаваться вопросом «почему начальник раскомандовался?» И так далее.Вместо знаний дается методика самонаучения, владея которой, можно освоить любой предмет самостоятельно (например, начинать изучение иностранного языка с грамматики, а не с зазубривания всех слов в словаре с буквы «А»).Социализация и самообучение – вот и весь госзаказ державы. А все остальное для нее – хуйня, да простят меня ученики и их родители. По крайней мере, заказчика это не интересует, и желающие продвинуться выше уровня госзаказа должны сами оплачивать свои вытебеньки, типа индивидуального подхода или углубленной ботаники с плаванием и скрипкой.Потому что гениальные и асоциальные раздолбаи, вокруг которых персонально будет строиться производственный процесс, настолько редкая вещь, что государство не будет делать ставки на серийный выпуск вундеркиндов (это все равно, что вместо работы ходить в казино). Да и живут такие безумные ученые, от которых есть хоть какая-то практическая польза, преимущественно в голливудском кино. В реальной жизни от них, как правило, только сплошные убытки, руина и разорение.И даже гениальным ученым понадобятся социализированные ассистенты, которые будут выходить на работу ровно в девять, а не «как проснулся» и лаборанты, которые будут отсчитывать ровно четыреста капель валерьянки, а не четыреста две – или около этого.Я бы не хотел слишком глубоко зарываться в тему, чтобы не спровоцировать лишний спор на тему «государство делает из детей винтики для своей машины». Скорее, оно оснащает учеников штатным набором социальных переходников с различными разъемами, благодаря которым можно подключаться к типовым социумам – от армии и производственного коллектива до компании доминошников во дворе. Но для многих родителей даже сама мысль об этом кощунственна. И они, подобно староверам, считают систему государственного образования истинной системой образовония и структурой Сатаны на земле. Со своей мистической стороны родители правы - ибо Сатана есть Князь Мира сего, образователь держав и владыка всех денег. Но куда деваться, другого мира без держав и денег у нас пока нет.Могу только повторить – для уникальных детей есть уникальное образование. Но вот то, что уникальный разъем может сильно затруднить коннект со штатными «социальными устройствами» надо иметь в виду постоянно. Потому что быть изгоем, действительно, страшно.
я просто хотел чтобы от меня отъебались хотел чтобы у меня было детство и юность хотел гулять играть развлекатся и делать то что мне нравится. государство сильно попортило жизнь мне со своей ебаной школой. все это было уже давно а я как ненавидел так и до сих пор ненавижу их
>>145744896годно. от куда это ?
>>145745422http://gorky-look.livejournal.com/111885.html
помню в школе была психолог она постоянно пиздела что я асоциальный. я сильно спорил и ругался с учителями. помню в кл 8 долго не ходил в школу потом меня всетки отправили туда учителя начали выебыватся на меня я начал в ответ ругатся с ними и спорить потом прибежала психолог начала кудахтать что я асоциальный. на нервы начали действовать я сижу смотрю на весь этот цирк и смеюсь над ними. гондоны блять получали бы свою зарплату сраную и не лезли ни куда но нет меня они донимали со всей остервенелостью и энтузиазмом
>>145745763А что тебе психолог сказала?
>>145745763Ебать ты асоциальный
>>145745867нечего особенного мозги ела они что нельзя грубить старшим потом я встал и ушел просто
а вслед она сказал что я асоциальный но это не так. мне прост не нужна была их школа друзей у меня было полно во дворах
>>145743979 (OP)А что ты скажешь например об американских школах?
>>145743979 (OP)>как ужасно было бы жить в мире, где не с кем было бы говорить о поэзии, о живописи где каждый знает только то, что ему нужно для дела
>>145746237ничего не скажу я там не был и не могу судить глубоко об этом. так на вскидку там хоть чисто все и здания продуманы и учителя не такие падлы как у нас и личность не давят. был бы я американцем я бы тоже не хотел ходить туда каждый день слушать все это наверняка там полно ненужного
>>145746330На Венере самая высокая температура? Ебать меня телескопом!
>>145745028Такое чувство, что ты в седьмом классе учишься
>>145746810я школу почти десять лет назад закончил.
>>145743979 (OP)Полуграмотный селюк порвался, просрался, проперделся, и смело высказался в лицо учителям и быдлу на анонимной борде.
>>145746330>На какой планете самая высокая температура?>Эквадор
>>145743979 (OP)>суть школ осталась одна - засирать людям мозги, навязывать свое миропонимание и давить инакомыслящих.Ну ты-то, надеюсь, показал всем, что ты нитакойкакфсе? Я имею в виду, ещё в школе написал крутое музыкальное произведение, доказал гипотезу Пуанкаре, своими руками собрал параболического андроида-теократа? Или просто пиздишь про инакомыслие, а сам при этом - жирное, тупое ничтожество?>помню кидались на перемене булочкой так одна училка целый классный час устроила как нехорошо играть с хлебом как в войну голодали диды все мозги проела с этой булочкойВсё правильно, нехуй едой баловаться.>Школа была местом сборища детей быдлаТы, как ни странно, один из них.
>>145748382домыслы одни
Тащемта так и есть, но проблема в том, что никто не знает, какая именно неосновная часть школьной программы пригодятся в твоей жизни. Так что ботай всё. Потом разберешься.
>>145747821ТИГР!
>>145745763Ты асоциален?
>>145747628два чаю
