http://vocaroo.com/i/s1jhAjrB4Fgy
Бамп

Бамп

Бамп

Бамп

http://vocaroo.com/i/s0sCD8zc7zRv

Бамп

Бамп

Бамп

Бамп

Бамп

Бамп

Бамп

Бамп

Б

Б

Язык имеет значение?

>>142787809
Русский.

Бамп

Бамп

Бамп

http://vocaroo.com/i/s18pUuRshKI0
Одним дублем, как просил.

>>142788140
Спасибо, то, что надо.

Наверное многое прошу, но мне нужна еще одна запись. Уже от другого анона. А я пока займусь этой.

>>142788140
Ах да, если не сложно. Скинь сурс того, что ты читал.

>>142788259
>>142788279
https://ru.wikipedia.org/wiki/Маккенна,_Теренс_Кемп

Что ты с ней делать хоть собрался, просвяти

>>142788367
Как сделаю, скину сюда. Социолингвистика.

http://vocaroo.com/i/s0ALekWEuBTp
Вэлкам.

>>142788420
Давай анон, интересно стало.

>>142788448
Тоже сурс, если не сложно. Спасибо, забрал.

>>142788498
Лион Фейхтвангер, "Гойя"
Издательство иностранной литературы, Москва, 1955, с.14

>>142788579
Спасибо

Бамп

Бампуш

Анон, нужно ещё одно.

>>142788899
Дай мне аналог неработающего сейчас ргхоста и скину. Вокару не находит микрофон.

>>142788924
Даже не знаю, что скинуть. ща посмотрю

>>142788921
Не нужно пока. Я те два сейчас делаю, но вы кидайте.
>>142788924
Попробуй на другом браузере.

Могу на англе что-нибудь кинуть, моя речь вроде как по разному звучит, лел. >>142788140 -кун

>>142788924
Всё работает

>>142789094
У вас, может быть, да. У меня - нет.

1.
Мaкена тернс ке //
А / американский автор / философ этноботаник мистик психонафт преподаватель исторонник ответственного использования встречающихся в природе психоделических растений / а также по собственным словам анархист и скептик //
Он говорил и писал на различные темы такие как психоделики растительные / теогены / шоманизм метафизика алхимия язык философия культура технология / энвайроментализм / происхождение человеческого сознания //

>>142789178
2.
Маккенна Теренс Кемп //
американский автор / философ / этноботаник / мистик / психонавт / преподаватель и сторонник ответственного использования встречающихся в природе психоделических растений / а также по собственным словам анархист и скептик //
Он говорил и писал на различные темы / такие как психоделики / растительные энтеогены / шаманизм / метафизика / алхимия / язык / философия / культура / технология / энвайронментализм / происхождение человеческого сознания //

>>142789178
>>142789178
'н' в энвайронментализме же слышна

>>142789452
Да, что-то не услышал.

>>142787184 (OP)
http://vocaroo.com/i/s19zATEo9Gtm

2.1. В орфографической форме (не пользуясь обычной пунктуацией), при необходимости применяя правила транскрипции (для передачи особенностей речи и членения высказывания при помощи пауз), сохраняя по возможности все произнесенные элементы.
Мaкена тернс ке //
А / американский автор / философ этноботаник мистик психонафт преподаватель исторонник ответственного использования встречающихся в природе психоделических растений / а также по собственным словам анархист и скептик //
Он говорил и писал на различные темы такие как психоделики растительные / теогены / шоманизм метафизика алхимия язык философия культура технология / энвайронментализм / происхождение человеческого сознания //
2.2. Предложите свой вариант более рационального членения текста (как выделить единицы, чтобы текст воспринимался зрительно так же или почти так же, как он воспринимается на слух).
Маккенна Теренс Кемп //
американский автор / философ / этноботаник / мистик / психонавт / преподаватель и сторонник ответственного использования встречающихся в природе психоделических растений / а также по собственным словам анархист и скептик //
Он говорил и писал на различные темы / такие как психоделики / растительные энтеогены / шаманизм / метафизика / алхимия / язык / философия / культура / технология / энвайронментализм / происхождение человеческого сознания //
2.3. Выделите (например, шрифтом или с помощью круглых скобок) все повторяющиеся в тексте элементы (независимо от того, значимые они или совершенно бессмысленны).
Растений, растительные
3.1. К какому типу речи относится: к официальной (публичной) или неофициальной (неформальной), к подготовленной или спонтанной?
Публичная неподготовленная (спонтанная) речь.
3.2. Возможно ли выделить признаки речи, характеризующие говорящего (пол, возраст, уровень образования, тип образования, темперамент, социальный статус)? Если возможно, то приведите эти признаки.
Мужской пол, возраст 20-25 лет, уровень образования и тип образования определить невозможно, темперамент – флегматик (?), социальный статус определить невозможно.
3.3. Возможно ли выделить признаки речи, характеризующие ситуацию (контекст), в которой произносится речь (много ли слушателей, каков состав слушателей, возможная пресуппозиция данной речи, взаимоотношения говорящего и аудитории, на которую рассчитан текст и т.д.)? Если возможно, перечислите данные признаки.
Контекст – доклад, презентация.
Количество слушателей – небольшая аудитория.
Состав слушателей – студенты.
Пресуппозиция:
Маккенна Теренс Кемп существует.
Взаимоотношения говорящего и аудитории – дружеское деловое.
3.4. Как вам кажется, несут ли выделенные вами повторы какую-то информацию?
Выделенные повторы не несут никакой информации.

«Бедный дон Франсиско», — думала оставшаяся в зале старая маркиза. Перед ее внутренним взором стояла картина Рубенса, которую они только что видели в галерее: Геркулес, послушно взявший прялку Омфалы. Старая дама была строга насчет приличий, но не осудила художника — кстати, единственного не дворянина здесь, в обществе грандов — за то, что он так неучтиво оставил ее. Она не осуждала и свою невестку за то, что та придумала себе такое рискованное, такое бесцеремонное развлечение. Она понимала донью Каэтану, она сама пожила в свое время и любила жизнь.

>>142790199
Интересно, но с возрастом промах.

Бедный дон фрасиск думала оставшаяся в зале старая маркиза / перед ее внутреним взором стояла картина рубенса которая только что видели в галлерее / геркулес который послушно взявши прялку конфалы //
Стародам была строга насчет прилич но не осудила художника / кстати единственного недворянина / здесь / в обществе гранда / за то / что он так неучтиво оставил ее //
На не осуждал свою нвеску за то что та прдумала себе такое рискованное / такое бесцеремонное развлечение //
Она понимала донью кэтану / она сама пожила в свое время и любила жизнь //

>>142790477
Рандомом написал. Второму анону наверное 25-30 напишу. Если хотите, исправлю. У всех анонов голос одинаковый.

>>142787184 (OP)
http://vocaroo.com/i/s0HMLtHnXoae

Бедный дон Франсиско / думала оставшаяся в зале старая маркиза //
Перед ее внутренним взором стояла картина Рубенса / которую они только что видели в галерее //
Геркулес / послушно взявший прялку Омфалы //
Старая дама была строга насчет приличий / но не осудила художника / кстати единственного не дворянина здесь / в обществе грандов / за то что он так неучтиво оставил ее //
Она не осуждала и свою невестку за то что та придумала себе такое рискованное / такое бесцеремонное развлечение //
Она понимала донью Каэтану / она сама пожила в свое время и любила жизнь //

>>142790681
Мне 18. Проиграл со своей орфоэпии. Неужели все настолько плохо?
второй анон

>>142790910
Тот же возраст.
первый анон

Эй, аноны. Знает ли кто-нибудь здесь группу Smashing Pumpkins? Если да, то популярна ли она среди 18-25 летней хипстоты? Просто интересно. То что она не мейнстримна, это точно.

>>142791020
Не слышал о такой.
В свои 18 слушаю "Манго-Манго", Ń Ҝ Ø Ή ∀ и $b$.

>>142791020
Я знаю, очевидно.

>>142790910
>>142790990
Оке, поставил около 20.

>Проиграл со своей орфоэпии. Неужели все настолько плохо?
Это не значит что-то плохое. Это просто дословный текст, воспринимаемый на слух. Для правильного восприятия гораздо важнее думать об ударениях на нужные слова и о паузах, а не о правильности произношении слова.

2.1. В орфографической форме (не пользуясь обычной пунктуацией), при необходимости применяя правила транскрипции (для передачи особенностей речи и членения высказывания при помощи пауз), сохраняя по возможности все произнесенные элементы.
Бедный дон фрасиск / думала оставшаяся в зале старая маркиза / перед ее внутреним взором стояла картина рубенса / кторая только что видели в галерее / геркулес который послушно взявши прялку конфалы //
Стародам была строга насчет прилич но не осудила художника / кстати единственного недворянина / здесь / в обществе гранда / за то / что он так неучтиво оставил ее //
На не осуждал свою нвеску за то что та прдумала себе такое рискованное / такое бесцеремонное развлечение //
Она понимала донью кэтану / она сама пожила в свое время и любила жизнь //
2.2. Предложите свой вариант более рационального членения текста (как выделить единицы, чтобы текст воспринимался зрительно так же или почти так же, как он воспринимается на слух).
Бедный дон Франсиско / думала оставшаяся в зале старая маркиза //
Перед ее внутренним взором стояла картина Рубенса / которую они только что видели в галерее //
Геркулес / послушно взявший прялку Омфалы //
Старая дама была строга насчет приличий / но не осудила художника / кстати единственного не дворянина здесь / в обществе грандов / за то что он так неучтиво оставил ее //
Она не осуждала и свою невестку за то что та придумала себе такое рискованное / такое бесцеремонное развлечение //
Она понимала донью Каэтану / она сама пожила в свое время и любила жизнь //
2.3. Выделите (например, шрифтом или с помощью круглых скобок) все повторяющиеся в тексте элементы (независимо от того, значимые они или совершенно бессмысленны).
Ее;
Старая;
За то что.
3.1. К какому типу речи относится: к официальной (публичной) или неофициальной (неформальной), к подготовленной или спонтанной?
Неофициальная подготовленная речь.
3.2. Возможно ли выделить признаки речи, характеризующие говорящего (пол, возраст, уровень образования, тип образования, темперамент, социальный статус)? Если возможно, то приведите эти признаки.
Мужской пол. Возраст 20 лет. Уровень и тип образования установить невозможно. Темперамент – флегматик. Социальный статус установить невозможно.
3.3. Возможно ли выделить признаки речи, характеризующие ситуацию (контекст), в которой произносится речь (много ли слушателей, каков состав слушателей, возможная пресуппозиция данной речи, взаимоотношения говорящего и аудитории, на которую рассчитан текст и т.д.)? Если возможно, перечислите данные признаки.
Контекст – публичное чтение книги.
Количество слушателей – небольшая аудитория.
Взаимоотношения говорящего и аудитории – дружеское.
3.4. Как вам кажется, несут ли выделенные вами повторы какую-то информацию?
Ее – акцент на центральном персонаже.
Старая – акцент на возрасте персонажа.
За то что – не несет никакой информации.

>>142790662
Это фонограмма или ты куда-то пишешь?

>>142791223
>>142791235
Не флегматик совсем. Не разбираюсь в этом, но загуглил. Алсо, до сих пор содомитничаю с "фрасиска конфалы"
А где задают такие интересные работы?

>>142791297
пою под фонеру просто. Нашел их какой-то аккустический лайв. Год назад начал петь, очень понравился тембр Коргана. Очень близок мне, хоть и пиздец странный голос

>>142791338
Флегматик более спокойный, поэтому я предпочел так написать. Конечно по минутному отрывку текста это не определить.
Задают на социолингвистике.

>>142791130
>>142791171
50 на 50 значит, хмм. Побольше б выборку

>>142791369
Можешь мою запись >>142787219 забрать и на нее записать если хочешь. Она давно уже ждет, пока на нее кто-нибудь голос напишет.

>>142791456
не очень чёт, стрёмно.

>>142791490
Ну ок.

http://vocaroo.com/i/s0tu21GZ280C

>>142791395
А на каком направлении?

>>142791456
лол ахуенно, только сейчас ее слушал. Запишу ща, попробую. Кстати, я ударник сам по себе. 5 лет ебашу уже. Давай сконнектимся в вк, если что

>>142791524
Речеведение.
>>142791527
Город то какой? Я бы группу собрал, но скила мало.

>>142791569
Давно учишься? Интересно?
Просто думаю перевестись, а куда - не знаю.
У тебя вроде интересно

>>142791825
Четвертый курс. Разницы нет, интересна специальность или нет, везде учиться скучно. Я думаю, что у нас интереснее, чем на некоторых специальностях, но всегда есть место получше.

>>142791569
Боюсь, что мы даже не с одной страны с тобой.
Вот, небольшой отрывок который еще более-менее я оставил. А так я налажал за здрасти.
Ритм был плавающий, бывало трудно вступить.
http://vocaroo.com/i/s1eH0O25vvXw

>>142791909
Хорошо там, где нас нет, это точно. А кем по выпуску будешь?

>>142791928
Какой же пидорский голос

http://vocaroo.com/i/s0vDeAM9gzwU

>>142791928
Хорошо получилось.
>Боюсь, что мы даже не с одной страны с тобой.
Логично, ведь у нас в пкм на английском почти никто не поет.
>Ритм был плавающий
Нормально пока не приспособился писать две дорожки гитары. Записываю по два раза на одну дорожку, но кусками, так что приходится эти куски подгонять, отсюда ритм скачет.

>>142791935
Экспертом в спорах со школьниками

>>142791998
так в чем же твоя предъява?

>>142792042
проиграл с того как он на 0:57 ахуел с трапа

>>142792041
http://vocaroo.com/i/s0nS0tYu593s

>>142792107
Ебать ты быдло.

>>142792107
то, что ты считаешь его пидорским, не делает это твою предъяву фактом

>>142791020
In you I see dirty
In you I count stars
In you I feel so pretty
In you I taste god
In you I feel so hungry
In you I crash cars
We must never be apart

Ладно, аноны, всем спасибо, пойду спать. Спокойной ночи!

>>142792239
то была пора его гототни, ага

>>142792269
спокойной!

>>142792269
>5 утра
Спокойной!

>>142792269
>>142792305
>>142792359
>9:19
Доброе утро!

>>142792071
Бля, все так говорят :C

>>142787184 (OP)
> ОПу нужно провести исследование
Подкиньте какую-нибудь пасту интересную - помогу.

>>142791522
Няшный

Из фильма так из фильма.
>>142795229 http://vocaroo.com/i/s0pkKPBoV8z5

>>142795601
Или вот еще по-длинее: http://vocaroo.com/i/s1cqntOMyPw5

>>142795665
ты реально хач? что ты забыл на дваче?