Сап, двач. Что будет если какой нибудь школьник создаст в школе свою валюту чтобы управлять малолетками?1. Берёт станок, вырезаем форму для чеканки монет. Или заказываем у мастера.2. Закупает несколько листов алюминия/стали/etc и с помощью нехитрых механизмов чеканит несколько тысяч таких монеток.3. На обратной стороне чеканит номер монеты и печать того что она лицензионная (на всякий случай). Но на первой стороне приклеивает красивую картинку из интернета, напечатанную с помощью цветного принтера.4. Младшеклассникам даёт кучу таких монеток за деньги или еду или ещё что то, им же нравятся блестяшки, да ещё и с картинощками. Делает он это скрытно.5. На другом конце школы скрытно через пару дней пытается что то продать за эти монетки.6. Школьнички начинают активно друг с другом торговать такими монетками.7. У главного школьника, который и сделал эти монеты есть ещё пара тысяч и может сделать себе сколько угодно.8. Теперь он может почти халявно получать еду, деньги, услуги от первоклассников.9. ?????10. PROFIT!Каковы шансы того что такая система продержится хотя бы полгода?А может даже и не надо делать металлические, а пусть бумажные? Но при этом чтобы любой не мог себе напечать сколько угодно можно вставить кусочки фольги, прозрачный пластик туда.
бамп
>>140117800 (OP)Сгуха.
>>140118056За что? По сути же главный школьник будет просто продавать младшеклассникам бумажки или металлические штучки за еду, деньиг и т. д.
>>140117800 (OP)Кто-нибудь сболтнет учителям, и тебя этого школьника накажут. Либо малолетки просто не захотят покупать у тебя монеты, со мной было нечто подобное: я клеил кэпсы из картона и вырезок из журналов и пытался втюхать детсадовцам, даже они не повелись.
бамп №последний
>>140118056Пруф.
>>140118661>>140118144В России действуют следующие принципы эмиссии наличных денег:принцип необязательности обеспечения золотом (не устанавливается официальное соотношение между рублём и золотом или другими драгоценными металлами);банкноты и монеты Банка России являются безусловными обязательствами Банка России и обеспечиваются всеми его активами;принцип монополии и уникальности (эмиссия наличных денег, организация их обращения и изъятия на территории России осуществляются исключительно Центральным банком России);принцип безусловной обязательности (рубль является единственным законным платежным средством на территории России);принцип неограниченной обмениваемости (не допускаются какие-либо ограничения по суммам или субъектам обмена; при обмене банкнот и монет на денежные знаки нового образца срок их изъятия из обращения не может быть менее одного года и более пяти лет);принцип правового регулирования (решение о выпуске денег в обращение и изъятии их из обращения принимает Совет директоров Банка России).
>>140118661Очевидно, что это было преувеличение, так как школьники несовершеннолетние, но наказть могут легко: вызовут к завучу/директору, вызовут родителей в школу, отчитают на линейке, заставят вернуть малявкам все выманенные у них деньги и ценности, наверное, могут и исключить.
>>140117800 (OP)Оп изобрел государство
>>140118925Это и это написано в законе о?
>>140117800 (OP)Была такая система - от вкладышей от жвачек в конце 80-самом начала 90-х до фишек-кэпсов в начале нулевых.Вопрос в том, как ты заставишь малолеток думать, что твоя валюта какую-то ценность несет?
>>140119202Не знаю, и искать мне лень. Подсказал тебе направление поиска, можешь сам поискать. Знаю, что заводы, которые платят работникам деньгами, которыми можно расплатиться в магазине при заводе, или деревни, которые создают свою валюту, едут на сгуху, но пруфы я искать, разумеется, не буду.
>>140119326Да, только вот вкладыши и фишки представляли ценность сами по себе, а жетончики ОПа будут бесполезны.
